《11～20各數(shù)的認(rèn)識》的說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 的數(shù)，現(xiàn)在看看尺子圖，把你認(rèn)識的數(shù)字讀出來好嗎？（生順數(shù)、倒數(shù)、讀單數(shù)、雙數(shù)） 師：尺子上的數(shù)字，越往右，你發(fā)現(xiàn)什么？生：數(shù)字越來越大。 師：好多小朋友都看不見你擺的，你能介紹一下你是怎么擺的嗎？ 生1：我是先拿1捆，再加7根。 師：[再拿出1根小棒]幾個一？ 生：1個一。（揭示課題） 師：大家觀察一下我們的教室，哪些事物是表示“1120各數(shù)”的。 師：好，我們數(shù)數(shù)看。 …… 師：大家說得可真好，這幅中告訴我們過馬路時一定要注意安全。 創(chuàng)設(shè)一系列的游戲情境，讓學(xué)生通過數(shù)一數(shù)、擺一擺、合作交流的學(xué)習(xí)方式去鞏固新知識。 教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)1120各數(shù)的讀法。第三，通過創(chuàng)設(shè)一系列的游戲情境，讓學(xué)生鞏固本節(jié)課的新知識。《11～20各數(shù)的認(rèn)識》的說課稿 一、說教材 （一）、教學(xué)內(nèi)容：一年級數(shù)學(xué)上冊第8485頁的內(nèi)容及相應(yīng)的習(xí)題。第二，是讓學(xué)生通過觀察思考、動手操作、數(shù)一數(shù)及合作交流的學(xué)習(xí)方式去學(xué)習(xí)“1120各數(shù)”的認(rèn)識、組成、數(shù)的順序及大小。 能積極主動探索、動手操作并參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生合作
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