幼兒園大班教研反思與幼兒園大班教研工作計劃范文匯編-全文預覽
【正文】 題活動，重點抓常規(guī)訓練。對教師在備課中如何把握教學內容的重難點進行指導，提高全體教師的業(yè)務水平。本學期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導教師備課作為園本教研的落腳點?，F(xiàn)制定本年度教研計劃如下：二、現(xiàn)狀分析在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯?！爱嬕划嫛钡牟僮骰顒佑锌?、想、找、涂色、畫的過程，是前面學習的綜合反映?！罢乙徽摇笔菍Α皩ΨQ”含義的理解后的初次應用。然而就在讓他們找不同點時，我提出了一個帶有誤導性的問題：“找一找兩邊有什么不一樣”，因此幼兒就從細微之處找不同，還真的；找到了線條不直、圓圈不圓之類，沒有一個幼兒會從方向上去觀察，我也就只能半提醒著他們“看看小鳥吧朝哪邊”，幼兒才恍然大悟“方向相反”了。而“猜”不是主要的，主要的是去“找”。因此活動前我仔細琢磨了原活動方案，總覺得不是自己的不能得心應手去實施，因此對活動進行了修改調整，讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、畫一畫”的幾個環(huán)節(jié)中，引導他們發(fā)現(xiàn)了“對稱”所需的條件，每個環(huán)節(jié)清晰、明了，重點突出。四、畫一畫（在操作紙上先找對稱圖案，再涂色對稱圖案，最后畫對稱圖案的另一半）。三張全出示后引導幼兒觀察左右兩過的異同：形狀、顏色、圖案相同，左右位置相反，感知理解對稱的意義）。準備：三張對稱圖片：三角形，花朵，小鳥。過程：一、后面躲著誰（教師先出示已折成一半的圖形或實物，讓幼兒猜猜后面會是什么。幼兒園大班教研反思與幼兒園大班教研工作計劃范文匯編第 9 頁 共 9 頁幼兒園大班教研反思目標：發(fā)現(xiàn)物體的對稱性，根據(jù)提供的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半。已拼插好一半對稱圖案的玩具或插粒若干套，玩具、插粒若干。修改后活動方案：目標與上面同。過程：一、猜一猜（分別出示三張對稱圖片的一半，讓幼兒猜出后面是什么。三、做一做（用自己的身體做對稱的動作）。如今有了首席備課人，但設計的活動思路
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