幼兒園教研活動(dòng)計(jì)劃與幼兒園教研的工作計(jì)劃范文匯編-全文預(yù)覽
【正文】 園?本教?研特?色。?三?、工?作目?標(biāo)?一）?幼兒?發(fā)展?目標(biāo)?孩?子們?愿意?并喜?歡上?幼兒?園，?能充?分感?受到?愛和?自由?，能?大膽?表達(dá)?自己?的意?愿，?學(xué)習(xí)?和同?伴友?好相?處，?并學(xué)?習(xí)照?顧自?己，?照顧?周圍?的環(huán)?境，?愿意?學(xué)習(xí)?新的?知識(shí)?，并?敢于?嘗試?，不?怕失?敗。?二?、情?況分?析：?,通?過對?上學(xué)?期工?作的?反思?和總?結(jié)，?對工?作有?了深?的認(rèn)?識(shí)和?理解?：?1.?教育?教學(xué)?方面?：? ? 如?何促?進(jìn)教?育教?學(xué)手?段的?多元?化，?提高?教師?使用?現(xiàn)代?教學(xué)?媒體?的能?力，?發(fā)揮?現(xiàn)代?教育?教學(xué)?手段?的作?用，?和諧?高品?質(zhì)的?教育?，突?顯幼?兒園?教育?的優(yōu)?勢是?一個(gè)?值得?努力?的方?向。幼兒園教研的工作計(jì)劃范文工?作計(jì)?劃就?是對?即將?開展?的工?作的?設(shè)想?和安?排，?如提?出任?務(wù)、?指標(biāo)?、完?成時(shí)?間和?步驟?方法?等。主題活動(dòng)的開展，對教師觀念、行為、智慧、技能都提出了較高的要求。通過教科研已達(dá)前沿陣地，可以暢通信息道，使教師從中獲得一些新的教育思想，培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍，提高教師的理論素質(zhì)，促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變。對全園幼兒開展了“八個(gè)一”活動(dòng)等實(shí)驗(yàn)課題。期初，教師制定專題研究題目，課間認(rèn)真觀察與探索，時(shí)常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記，并進(jìn)行交流。繼續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩、調(diào)研、研討活動(dòng)，定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問題。二、加強(qiáng)教科研工作，積極搞好園本研究教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼
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