幼兒園教研工作計劃-(8)與幼兒園教研工作計劃匯編-全文預覽
【正文】 全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。（二）切實落實教學常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量。組織教師學習理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取，才能與園俱進，與時俱進。二、工作重點：（一）加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)。加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)六月舉行慶 六一 親子游園活動、幼兒繪畫作品展。迎接 六一 活動排練。加強教學管理，一課三研活動，教師案例研討。三月、四月。正常開展教學活動與游戲活動。三、每月工作安排。本學期在教科方面我們繼續(xù)開發(fā)家長工作的微型課題研究，以科研促教。在做好教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點、亮點，多思考、找不足，初步推進教學方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學方法，使幼兒積極主動地參與到活動中。錘煉教師教學基本功。充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭取在教學改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。一課三研是我園傳統(tǒng)的基本教研活動。三、具體措施。加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業(yè)化成長。加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業(yè)化成長。加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。，認真貫徹落實《綱要》、《指南》，并繼續(xù)傳承和創(chuàng)新其精神，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。加強園本課程的培訓與研究，體現(xiàn)幼兒的主體性，促進每位幼兒的可持續(xù)發(fā)展。的主陣地牢牢扎根在課堂。切實做到以課堂促進教育教學，以課堂提升教師的教育教學水平和素養(yǎng)。教研是教學的源泉，是教改的先導，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創(chuàng)新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。以家長工作為抓手，發(fā)揮家園共育的最大能量。開展、親子游戲活動
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