【正文】 業(yè)設(shè)置 基礎(chǔ)性作業(yè)：數(shù)學(xué)作業(yè)和隨堂練習(xí)（或者基礎(chǔ)訓(xùn)練）。 5． 寫(xiě)字的批改：對(duì)于寫(xiě)的較好的生字，教師可以用圓圈標(biāo)記出來(lái)；錯(cuò)的用橫線標(biāo)記；必要時(shí)教師可以在旁邊進(jìn)行個(gè)別范寫(xiě)。要有評(píng)定等級(jí)和日期。 評(píng)語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要盡量 使用楷體。 等級(jí)、符號(hào)規(guī)范齊全。 教師精批：一般采取總批，眉批相結(jié) 合的方法。一般學(xué)生自備紙張，但要統(tǒng)一紙張大小、作業(yè)要求、基本格式等。要規(guī)范學(xué)生的作業(yè)要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。同樣要規(guī)范學(xué)生的作業(yè)要求，包括書(shū)寫(xiě)、格式。 2． 平日練筆（日記）每周一次，每學(xué)期次數(shù)不少于 18 次。 三至五年級(jí)基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)為三種，大作文、日記（或練筆）、配套練習(xí)（基礎(chǔ)訓(xùn)練）任選一種；拓展性作業(yè)人手一本；實(shí)踐性作業(yè)。 二、各科作業(yè)設(shè)置 與批改 具體要求 語(yǔ)文 （一）作業(yè)的設(shè)置 與要求 作業(yè)設(shè)置為基礎(chǔ)性作業(yè)、拓展性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)三種類型。 4． 作業(yè)管理 ① 各科作業(yè)的布置及批改情況， 教研組要建立月檢查展評(píng)制，學(xué)校每學(xué)期兩次，期中一次，期末一次。凡確定因條件限制不能開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處備案和批準(zhǔn)。學(xué)生作業(yè)錯(cuò)題應(yīng)改錯(cuò)重做，教師要復(fù)批。 2． 作業(yè)的批改與反饋 ①作業(yè)批改 必須及時(shí)，要布置一次，批閱一次，不得累批、隔批、漏批、錯(cuò)批；重在找出作業(yè)中的問(wèn)題和學(xué)習(xí)中的不足，及時(shí)調(diào)整教和學(xué)的要求。形式上，體現(xiàn)新穎性和多樣性，要改變單一的文字式作業(yè)形式，可以布置一些操作、實(shí)驗(yàn)、口頭完成的作業(yè)；可以在課堂內(nèi)完成，也可以在課外完成；可以由個(gè)人獨(dú)立完成，也可以小組合作完成。課堂作業(yè)要確保課內(nèi)完成，課外作業(yè)的形式可靈活多樣。采用推門(mén)聽(tīng)課、自述教學(xué)設(shè)計(jì)等方式檢查備課的實(shí)效性；對(duì)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)定期進(jìn)行推薦、展示，對(duì)教案編寫(xiě)中存在的問(wèn)題要及時(shí)指導(dǎo)。通過(guò)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)和教師活動(dòng)，體現(xiàn)師生間的交流與互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。學(xué)校要充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組的作用，采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。 7 2．提倡教案形式多樣化 教案的形式應(yīng)取決于學(xué)科特點(diǎn)，取決于具體的教學(xué)內(nèi)容 以及教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與個(gè)性，提倡形式靈活多樣的教案，如文字式、表格式、程序式備課等。 ①教齡在 10 年以下者要撰寫(xiě)詳細(xì)教案；其他教師每學(xué)期不少于 10 課時(shí)的規(guī)范教案，其余課時(shí)寫(xiě)簡(jiǎn)案或在集備教案上修改；在備課時(shí)，把主要精力和側(cè)重 點(diǎn)放在對(duì)教材的深入理解上，放在教學(xué)方法的研究與創(chuàng)新上，放在引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式上。各學(xué)科備課總量要足，要按教材內(nèi)容寫(xiě)好每一節(jié)課的教案。板書(shū)設(shè)計(jì)要 突出教材的重點(diǎn)、關(guān)鍵， 要科學(xué)、條理、簡(jiǎn)潔， 幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)。教案中要突出引導(dǎo)的方法。 ②問(wèn)題設(shè)計(jì)：?jiǎn)栴}的設(shè)計(jì)要具體、明確、適宜。 5． 課時(shí)安排： 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際情況，確定課時(shí)數(shù)。 3． 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：從確立的目標(biāo)出發(fā)，認(rèn)真鉆研教材，分清每項(xiàng)具體內(nèi)容的主次。 課時(shí)教案基本內(nèi)容主要包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、 教學(xué) 準(zhǔn)備（教具學(xué)具準(zhǔn)備等）、課時(shí)安排、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思（隨筆或后記）等。 4． 依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求、教材的基本特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際情況以及自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確地把握教材的教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)，構(gòu)建自己的教學(xué)思路，編寫(xiě)好教案。 3． 要備教法與學(xué)法?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)的基本依據(jù)，教師應(yīng)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，明確教學(xué)目 標(biāo) 、教學(xué)原則以及各年級(jí)的 具體 教學(xué) 目標(biāo) 和任務(wù)，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接。中心小學(xué)負(fù)責(zé)所轄教學(xué)點(diǎn)計(jì)劃的制定、落實(shí)情況，采取進(jìn)行期中、期末集中檢查與隨機(jī)檢查相結(jié)合的方式。 ，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、 能力培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn) 1． 能力培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)要圍繞教學(xué)與學(xué)生實(shí)際確定本學(xué)期培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)容，可以是一個(gè)方面，也 可以是幾個(gè)方面。對(duì)其原因要分析到位透徹、有理論性（可以參照教學(xué)參考用書(shū)）。 二、教材分析 （以教材和教學(xué)參考用書(shū)為依據(jù)） 。 教師教學(xué) 工作 計(jì)劃基本環(huán)節(jié)有以下六個(gè)方面 ：學(xué)生學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)析； 教學(xué)目 標(biāo) ； 教材分析 ；能力培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)；具體措施； 教學(xué)進(jìn)度 等 。 以上從 四 個(gè)方面說(shuō)明了 “ 教研組工作計(jì)劃 ”在 制訂中應(yīng)注意的問(wèn)題， 具體制訂時(shí) 務(wù)必本著求真 、 務(wù)實(shí)的原則 ，制訂切實(shí)可行、操作性強(qiáng)的教研活動(dòng)計(jì)劃，使其真正發(fā)揮教研活動(dòng)的計(jì)劃和導(dǎo)向功能。 2 四 、活動(dòng)安排 應(yīng)將本教研組的活動(dòng) 最好 按周次進(jìn)行安排，這樣比較具體 、 便于操作。 目標(biāo)的制訂應(yīng)結(jié)合上級(jí)的工 作安排，創(chuàng)造性 地 制定目標(biāo)、 任務(wù)。本環(huán)節(jié)的制定要結(jié)合上級(jí)的教研精神，核心明確，易于把握。 教研組教研 工作 計(jì)劃 教研工作計(jì)劃是各教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃制定本組活動(dòng)計(jì)劃?？梢詮某Ｒ?guī)管理、教學(xué)研究、師資培養(yǎng)、特色教學(xué)等方面進(jìn)行制訂。 二、教學(xué)目標(biāo) 1 根據(jù) 教研室和學(xué)校工作的目標(biāo)和要求，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)。計(jì)劃要有一定的方向性、科學(xué)性、系統(tǒng)性和可操作性。 各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《棲霞市小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本規(guī)范》。 棲霞市 小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本規(guī)范 隨著新課程改革和素質(zhì)教育的不斷深入，全市小學(xué)的教學(xué)管理工作發(fā)生了巨大變化，教學(xué)管理的有效性有了較大提高。依據(jù)《 山東省中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，結(jié)合 我市 實(shí)際，在這里僅就 學(xué)校 教學(xué) 工作 計(jì)劃、教研組教研 工作 計(jì)劃、教師教學(xué) 工作 計(jì)劃、教師教學(xué)備課 、作業(yè)設(shè)置及批改 、教研活動(dòng)、大學(xué)科組活動(dòng) 等教學(xué)管理基本環(huán)節(jié)的規(guī)范和要求，提出指導(dǎo)意見(jiàn)。教學(xué) 工作計(jì)劃 由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)（或教導(dǎo)主任）依據(jù)校長(zhǎng)任期目標(biāo)和本學(xué)期（學(xué)年）的主要工作要求，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上于開(kāi)學(xué)前制定。 一、指導(dǎo)思想 指導(dǎo)思想要符合黨新時(shí)期的總的指導(dǎo)思想和方針政策，符合基礎(chǔ)教育課程改革和上級(jí)相關(guān)會(huì)議、文件等的基本精神，并能結(jié)合本學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際情況。 三、工作措施 要根據(jù)局 教學(xué)工作會(huì)議精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，制訂出切實(shí)、有效的工作措施。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的落實(shí)情況 。 一 、教研主題 主要闡明本學(xué)期的重點(diǎn)工作，圍繞重點(diǎn)工作便于安排具體工作和活動(dòng)安排表。 目標(biāo)的制訂一定要結(jié)合實(shí)際，不可過(guò)高，經(jīng)過(guò)教研組成員的共同努力 基本能夠 實(shí)現(xiàn) 。同時(shí)， 要講究活動(dòng)的方式， 一定要確保教研組集體備 課、 集中聽(tīng) 課、 集體研 究 的時(shí)間，并 能 在工作中不斷總結(jié)、反思 。 當(dāng)然，根據(jù)工作 的 需要， 某些 活動(dòng) 在 時(shí)間上可稍作調(diào)整，但必須保證各項(xiàng)工作開(kāi)展的實(shí)效性。 教師教學(xué) 工作 計(jì)劃 教師教學(xué) 工作 計(jì)劃 是 任課教師