幼兒園新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃模板與幼兒園新學(xué)期教研工作計(jì)劃匯編-全文預(yù)覽
【正文】 材料，使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫(xiě)教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。如通過(guò)榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規(guī)要求。依據(jù)《福建省幼兒園教育指南》，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，以“一切為了孩子”出發(fā)，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，注重培養(yǎng)幼兒習(xí)慣，開(kāi)展以閱讀活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育模式，解決教育中的實(shí)際問(wèn)題。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)教師開(kāi)展問(wèn)題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗(yàn)的推廣活動(dòng)。繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量。(二)、加大園本研修力度，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。我園將設(shè)立教師博客，為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn)，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)文章向雜志和網(wǎng)站投稿。本學(xué)期繼續(xù)扎實(shí)地做好課題的研究工作，加強(qiáng)過(guò)程管理。（元宵節(jié)、端午節(jié)）幼兒園新學(xué)期教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我園繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以創(chuàng)市一級(jí)幼兒園為契機(jī)，堅(jiān)持優(yōu)化一日活動(dòng)，加強(qiáng)園本培訓(xùn)的力度，分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教育行為，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。（如何撰寫(xiě)課題申請(qǐng)以及開(kāi)展課題申請(qǐng)?jiān)u比）完成區(qū)級(jí)課題的結(jié)題工作，尋找課題生長(zhǎng)點(diǎn)，完成區(qū)級(jí)新課題申報(bào)。搭建平臺(tái)，通過(guò)輸送骨干外出學(xué)習(xí)、專(zhuān)家指導(dǎo)、園本培訓(xùn)、結(jié)對(duì)指導(dǎo)、骨干展示、專(zhuān)業(yè)評(píng)比、項(xiàng)目組研討等途徑，提高教師專(zhuān)業(yè)能力。開(kāi)展嬰幼兒菜譜制定的研究，嘗試幼兒快樂(lè)自助餐的研究，積累《機(jī)關(guān)幼兒園幼兒優(yōu)質(zhì)菜譜》（一）。（三）衛(wèi)生、保健工作探索衛(wèi)生保健管理激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)三大員的規(guī)范操作、服務(wù)意識(shí)。定期組織課程領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究課程建設(shè)以及合力解決保教中的問(wèn)題與困惑。優(yōu)化專(zhuān)用活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)，調(diào)整12個(gè)專(zhuān)用活動(dòng)室，使專(zhuān)用活動(dòng)室活動(dòng)更加有利于幼兒發(fā)展。建立干部競(jìng)聘機(jī)制，開(kāi)展中層干部、條線干部的競(jìng)聘工作。保育教育工作（1）部分專(zhuān)用活動(dòng)室未發(fā)揮真正的價(jià)值。但利用社區(qū)資源，為教學(xué)服務(wù)，內(nèi)容少且質(zhì)量不高。這為后續(xù)的隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)等方面的有序推進(jìn)提供了依據(jù)。5．個(gè)人能力方面平時(shí)注重語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，多看些書(shū)籍，不斷為自己充電，讓自己成為可以為孩子提供一杯水的自來(lái)水。3．課后輔導(dǎo)工作方面對(duì)于一些缺課或者基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，在課后或者方便的時(shí)間補(bǔ)課，另外與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)溝通孩子在家里應(yīng)該看哪些書(shū)，提出建議。根據(jù)孩子不同的心理年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)課堂的游戲或者獎(jiǎng)勵(lì)方法，讓孩子能夠真正體會(huì)到在快樂(lè)中學(xué)會(huì)作文?！酒孔⒅貍€(gè)人修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己。各種評(píng)語(yǔ)需要有針對(duì)性，要能夠激起孩子的寫(xiě)作熱情。關(guān)于備課，堅(jiān)持在備課之前備學(xué)生，接下來(lái)被學(xué)校作文教學(xué)內(nèi)容，再結(jié)合小桔燈教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課，因?yàn)閭浜谜n是上好課的前提。根據(jù)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容制定好每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，做到提前一周上好學(xué)校作文的內(nèi)容。做到批改每篇作文必須有總評(píng)語(yǔ)，盡力做到要有眉批和旁批，且評(píng)語(yǔ)要深入孩子心靈，評(píng)語(yǔ)要講究藝術(shù)性?？傊?，以上四個(gè)方面就是本學(xué)期本人需要努力的，這些都是為了能夠讓學(xué)生在新的一年里學(xué)到實(shí)在的知識(shí)，以確保學(xué)期結(jié)束時(shí)的留生率。②備學(xué)生。積極參與每一項(xiàng)活動(dòng)。如有孩子在課上發(fā)生特殊情況，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，盡快解決?！酒恳?、情況分析（一）優(yōu)勢(shì)分析經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合，新園長(zhǎng)基本了解園所文化，日常管理質(zhì)量，教工的工作態(tài)度、工作能力、性格脾氣，園所發(fā)展優(yōu)勢(shì)與薄弱點(diǎn)。（二）不足與思考園務(wù)工作：（1）園內(nèi)資源利用為社區(qū)服務(wù)（03嬰幼兒指導(dǎo)），在徐漪副園長(zhǎng)的負(fù)責(zé)下，較有質(zhì)量的開(kāi)展。（3）幼兒園頂層設(shè)計(jì)，辦園理
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