幼兒園教科研工作總結(jié)-范文與幼兒園教科研工作總結(jié)匯編-全文預(yù)覽
【正文】 和提升力，轉(zhuǎn)變著教師的思想，更新著教師的觀念，提升著教師的教學(xué)行為，提高了我園的辦學(xué)品位。各班老師只要根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，把區(qū)域活動(dòng)的教育理念滲透到自己的教學(xué)活動(dòng)、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，課題組的主要負(fù)責(zé)人則帶領(lǐng)部分課題組成員認(rèn)真做好迎檢、課題結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，在完成資料整理和成果匯總的基礎(chǔ)上，教科研負(fù)責(zé)人和課題組長(zhǎng)和對(duì)兩個(gè)課題進(jìn)行了全面的盤點(diǎn)和梳理，認(rèn)真撰寫高質(zhì)量的課題結(jié)題報(bào)告。在青年教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)中，包菊老師的《好餓的小蛇》借助PPT、FLASH動(dòng)畫以及生動(dòng)的表情和肢體語(yǔ)言，讓幼兒從看聽故事、聽故事、再到表演故事，獲得了園內(nèi)比賽的一等獎(jiǎng)，黃丹霞、魏斯琪老師獲得了園內(nèi)比賽的二等獎(jiǎng)，徐敏娟、包穎艷、高甜甜獲得了園內(nèi)比賽的三等獎(jiǎng)，包菊老師被參加了長(zhǎng)涇片青年教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，最終獲得了長(zhǎng)涇片一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。本學(xué)期，我園xxx申報(bào)了江陰市教學(xué)新秀、xxx鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師教壇新秀的評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)已參加了第一輪的理論考試，正在等待成績(jī)的揭曉，這也是我園教師向名師工程邁出的第一步。一流的教師能為幼兒園添光彩，而且更重要的是她對(duì)全園教師起到了榜樣示范的作用，帶動(dòng)了全體教師的成長(zhǎng)。我們組織幼兒參加繪畫比賽、超市購(gòu)物活動(dòng)等。教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。三、聚焦課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量為提高保教質(zhì)量，一方面園領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)十分重視常態(tài)課的研究，不定期地對(duì)教師進(jìn)行隨堂聽課指導(dǎo)，對(duì)青年教師、實(shí)習(xí)生的聽課指導(dǎo)，以此來(lái)提高保教質(zhì)量。如《卡內(nèi)基寫給女人》、《永遠(yuǎn)年輕的健康智慧》我們還組織專門的研討活動(dòng)，進(jìn)一步幫助教師轉(zhuǎn)變角色和行為，去建立民主、平等的新型師生關(guān)系，并且不斷拓新家長(zhǎng)工作新思路，力爭(zhēng)每個(gè)班級(jí)顯現(xiàn)家長(zhǎng)工作新特色。本學(xué)期我們開展了如何在自主游戲中幫助幼兒建立規(guī)則、一日活動(dòng)中如何減少幼兒的等待現(xiàn)象等每月一期的研討活動(dòng)，并通過(guò)骨干教師展示課等多種途徑，對(duì)全園教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，促進(jìn)教師的提高。俗話說(shuō)：只有學(xué)的好，才能教的好。為推動(dòng)并保證幼兒園教科研工作的正常、有序、扎實(shí)地開展，幼兒園還建立健全了相應(yīng)的管理制度， 如《幼兒園教科研制度》、《教科研課題管理制度》、《園本教研制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《教科研表彰激勵(lì)制度》，使教科研工作制度化、日常化、規(guī)范化。幼兒園教科研工作總結(jié) 范文與幼兒園教科研工作總結(jié)匯編第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)幼兒園教科研工作總結(jié) 范文次時(shí)間匆匆，一學(xué)期的時(shí)間在緊張而又繁忙中悄然度過(guò)。我園建立了幼兒園教研組（課題組）教師三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，由園長(zhǎng)親自抓，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)管理、督查，教師則操作研究。二、營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，拓寬學(xué)習(xí)渠道課程改革的關(guān)鍵是教師，教師是園本教研的主力軍，為了提升教師的素質(zhì)，必須重視教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。開展多形式多渠道的園本培訓(xùn)，讓教師足不出戶也能在培訓(xùn)中提升能力。我們還結(jié)合祝塘鎮(zhèn)婦聯(lián)團(tuán)委閱讀，做書香女人活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀書籍的、閱讀、交流活動(dòng)，讓教師在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)，并制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使教師們真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣、益處，使每個(gè)人逐漸養(yǎng)成了好學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思、互討論的好習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，教師們更加認(rèn)識(shí)到幼兒教育是終身教育的基礎(chǔ)，不能再局限于教孩子讀書、寫字和算術(shù)，而應(yīng)當(dāng)教導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)與他人共同生活，樹立了為幼兒奠定一生發(fā)展的知識(shí)教育觀；明確了幼兒教育是為幼兒的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展做準(zhǔn)備，讓幼兒積極愉快、真實(shí)全面、可持續(xù)性的發(fā)展，樹立了培養(yǎng)幼兒樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)的新目標(biāo)價(jià)值觀；明確了幼兒教育是以人為本的教育，要尊重、理解、關(guān)心每一個(gè)幼兒，樹立了讓每個(gè)幼兒在不同水平上全面和諧發(fā)展的兒童發(fā)展觀；明確了幼兒教育應(yīng)該具有整體性，要注重游戲、學(xué)習(xí)、生活三者有機(jī)地整合，一日生活
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