小學(xué)二年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 二年級(jí)兩個(gè)班，共有學(xué)生107人，孩子們活潑好動(dòng)、天真爛漫，喜歡唱歌，能夠感受音樂律動(dòng)美，以直觀形象思維為主。小學(xué)二年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃一、教材分析二年級(jí)使用人音版新教材，共計(jì)8課，第一課《問聲好》、第二課《幸福的歌》、第三課《音樂會(huì)》、第四課《咯咯噠》、第五課《童趣》、第六課《跳起舞》、第七課《大海的歌》、第八課《新年好》。教材力圖體現(xiàn)《課標(biāo)》的理念，體現(xiàn)音樂學(xué)科特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，突出體驗(yàn)，重視實(shí)踐，鼓勵(lì)創(chuàng)造，讓孩子們從小體驗(yàn)音樂活動(dòng)的豐富性和完整性，把音樂課變成孩子們樂于投入的生動(dòng)活潑的活動(dòng)。學(xué)生的整體情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。重點(diǎn)發(fā)展節(jié)奏、律動(dòng)的學(xué)習(xí)。三、從聽入手，從感性入手，從感受入手，以聆聽、欣賞、鑒賞為中心來展開教學(xué)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生在積極體驗(yàn)的狀態(tài)下，充分展開想象，保護(hù)鼓勵(lì)學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)特見解。注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。學(xué)生的發(fā)展很不平衡。本教材針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神而推出的。(二)編排意圖。各年級(jí)歌曲還兼顧了年齡特點(diǎn)。第一單元:問聲好聆聽:《森林水車》表演:《早上好》、《小麻雀》編創(chuàng)與活動(dòng)第二單元:時(shí)間的歌聆聽:《在鐘表店里》、《調(diào)皮的小鬧鐘》表演:歌曲《時(shí)間像小馬車》、《這是什么》第三單元:童話故事聆聽《小天鵝舞曲》、《糖果仙人舞曲》表演:歌曲《小紅帽》、《有一個(gè)人在森林》第四單元:跳起舞聆聽:歌曲《在北京的金山上》、《雪蓮獻(xiàn)北京》表演:歌曲《多么快樂多么幸福》、《我的家在日喀則》第五單元:愛勞動(dòng)聆聽:歌曲《勞動(dòng)歌》、《海娃的歌》表演:歌曲《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》第六單元:可愛的動(dòng)物聆聽:歌曲《愛勞動(dòng)》、《鳥店》表演:歌曲《我的小綿羊》、《小袋鼠》第七單元:小小音樂家聆聽:《百鳥朝鳳》、《小樂隊(duì)》表演:《快樂的音樂會(huì)》、《嗩吶配喇叭》
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