【正文】 神的精髓，兩者相互聯(lián)系、相互促進、相輔相成。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。一、準確把握“三嚴三實”的豐富內(nèi)涵及重大意義xx年3月9日，習(xí)近平總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時，就加強作風建設(shè)首次提出了嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。4月21日、5月8日，中央、省委先后召開“三嚴三實”專題教育工作座談會，對“三嚴三實”專題教育進行了全面安排部署。特別是當前，公司承擔的工作任務(wù)比較繁重，面臨的挑戰(zhàn)比較嚴峻，工作壓力比較大，尤其需要各級領(lǐng)導(dǎo)干部通過專題教育，進一步提振精氣神、錘煉好作風、展現(xiàn)新作為，推動公司項目建設(shè)、生產(chǎn)經(jīng)營等中心工作再上新臺階，做到專題教育與日常工作有機結(jié)合、相互促進，兩手抓、兩不誤，以改革發(fā)展的實際成效檢驗專題教育的成效。要注重發(fā)掘黨員干部中的先進典型，講好身邊的故事，用身邊事教育身邊人。公司黨委在抓好自身專題教育的同時，還將對各部門各單位進行檢查指導(dǎo)和督促督辦，把專題教育列入黨建責任制考評范圍，列入績效目標考評和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核內(nèi)容，有效傳導(dǎo)壓力，確保層層壓緊。黨組織工作部門要履行好牽頭組織實施的責任，深入研究謀劃，搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，重要節(jié)點步步銜接、環(huán)環(huán)相扣，具體工作明確責任、落實到位。有責任，才有壓力、有動力。特別是各部門、各單位的主要負責同志，要自覺走在前列，在專題教育中時時處處帶好頭，帶頭開展調(diào)研，帶頭講好黨課，帶頭學(xué)習(xí)研討，帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭抓好整改，做到學(xué)習(xí)研討更深入、黨性分析更深刻、整改問題更徹底、執(zhí)行制度更嚴格?！叭罕娍袋h員，黨員看干部”。要以嚴的舉措抓好正風肅紀。完善經(jīng)常性學(xué)習(xí)制度，搭建學(xué)習(xí)交流平臺，明確學(xué)習(xí)重點，嚴格學(xué)習(xí)要求，督促干部主動學(xué)、認真學(xué)、帶著問題學(xué)。開展“三嚴三實”專題教育，必須貫穿嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以嚴促深入，以嚴求實效，堅決防止搞形式、走過場。要認真查找問題，把自己擺進去、擺到位，把問題找明白、找準確，尤其是在專題調(diào)研中，要深入到困難最大、矛盾最集中的地方，通過最直接的調(diào)查方式和最切身的體驗，從基層和群眾中找準查實黨員干部存在的“不嚴不實”問題。整改立規(guī)要以思想上的轉(zhuǎn)變推動行動上的整改，真正做到以知促行、知行合一。專題黨課要把思想層面與“三嚴三實”要求不相符的問題講深講透，讓黨員干部在思想上受警醒、受觸動、受啟發(fā)、受教育。三、堅持從嚴從實，深入準確把握“三嚴三實”專題教育原則這次“三嚴三實”專題教育，是新形勢下思想建黨融入經(jīng)常性教育的一次探索實踐，我們要吃透中央精神，把握基本遵循，切實做到“四個貫穿始終”。王岐山同志指出，要喚醒黨章黨規(guī)意識，把紀律和規(guī)矩挺在法律前面。上改下不改，或下改上不改，都難以改徹底。要把群眾反映強烈、影響面大的“不嚴不實”問題，納入專項整治內(nèi)容，集中治理，特別是要抓好作風不正、作風不實、謀事不實、創(chuàng)業(yè)不實等問題的整改。開展“三嚴三實”專題教育，必須把落腳點放在解決問題上，把問題整改和立規(guī)執(zhí)紀落到實處。有問題就必須有整改措施，有不足就必須改進提高。四是開展批評和自我批評要嚴肅。二是剖析原因要深刻。第五，要高質(zhì)量召開專題民主生活會和組織生活會。要圍繞學(xué)習(xí)踐行“三嚴三實”要求，結(jié)合學(xué)習(xí)、思想和工作實際，重點談個人的思考、感受和體會，交流的內(nèi)容要源于實踐，有鮮活的素材，有典型的事例，能給人以啟發(fā)和觸動。一要在選擇交流對象上，要體現(xiàn)代表性。要從優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的事跡中，找到差距、見賢思齊；從反面典型的違紀違法案件中，汲取教訓(xùn)、自警自省。要認真讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神，重點研讀《習(xí)xx談治國理政》、《習(xí)xx關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》等重點書目，認真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀律規(guī)定，堅持邊學(xué)邊思考，學(xué)深悟透，把握精髓，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，不能舍本逐末，不能以學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告、輔導(dǎo)材料代替對原文的學(xué)習(xí)。第三，要高質(zhì)量組織好專題學(xué)習(xí)研討。從領(lǐng)導(dǎo)干部自身講，要分清哪些問題根子出在理想信念動搖上，哪些出在黨性觀念不強上，哪些出在宗旨意識淡薄上，哪些出在道德品質(zhì)不高上，哪些出在遵守法紀不嚴上。二要聯(lián)系實際。一要深入思考。三要注重調(diào)研實效。重點到困難較多、情況復(fù)雜、矛盾集中、群眾意見大的地方去，采取體驗式、蹲點式、問診式、懇談式等形式，深入了解情況。近期，公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員將帶頭深入基層開展專題調(diào)研。公司黨委印發(fā)的《實施方案》明確了專題調(diào)研、專題黨課、專題研學(xué)、專題交流、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀等六個方面的方法措施，概括起來就是“五專一改”，這既是專題教育的規(guī)定動作，也是大家必須抓實抓好的關(guān)鍵動作。要繼續(xù)深化“嚴明政治紀律、嚴守政治規(guī)矩”集中教育活動。具體到城投公司來講，就是要在狠抓各項工作落實、推動中心工作和促進企業(yè)發(fā)展上見實效、出實績。由此可見，開展專題教育的思維方式、工作方法和組織領(lǐng)導(dǎo)形式等，都與抓活動要求不同，這不是放寬了標準，放松了要求，而是標準更高了，要求更嚴了。中央明確指出，“三嚴三實”專題教育不是一次活動，是在黨的群眾路線教育實踐活動基礎(chǔ)上，把“三嚴三實”融入經(jīng)常性教育的一次探索實踐，不能用搞活動的辦法來搞“三嚴三實”專題教育。其中，謀事要實是前提，強調(diào)的是一切從實際出發(fā)謀劃事業(yè)，使政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠，不脫離實際；創(chuàng)業(yè)要實是目的，強調(diào)的是腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績；做人要實是根本，強調(diào)的是對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派?！叭龂廊龑崱必灤┲R克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求，體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價值追求和政治品格，是共產(chǎn)黨人“質(zhì)”的規(guī)定性，是一個黨員干部應(yīng)當具備的“本真”的東西。總起來說，“三嚴三實”專題教育有的放矢、指向性強，是具有全局意義的重要部署。其二，從守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)來看。中央和省委、市委、城投黨委關(guān)于開展“三嚴三實”專題教育的系列部署和工作要求，為抓好專題教育指明了方向，提供了遵循，我們一定要認真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會。下面，我就認真貫徹落實中央和省委、市委、城投黨委要求，落實公司黨委研究的意見，扎實開展“三嚴三實”專題教育，講幾點意見?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育座談會講話提綱(公司黨委書記)與“三嚴三實”專題教育座談會講話稿匯編第 27 頁 共 27 頁“三嚴三實”專題教育座談會講話提綱(公司黨委書記)同志們：這次工作座談會是公司黨委召開的一次重要會議，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)貫徹中央和省委、市委、城投黨委“三嚴三實”專題教育工作座談會精神，對橋建集團公司“三嚴三實”專題教育工作進行安排部署。稍后，春保書記還將帶頭以“三嚴三實”為主題給大家作專題黨課輔導(dǎo)報告，正式拉開橋建集團公司“三嚴三實”專題教育的序幕。抓好“三嚴三實”專題教育，關(guān)鍵是要把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺，以行動自覺深化思想自覺。其一，從深化作風建設(shè)、鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，轉(zhuǎn)作風改作風正處在一個關(guān)鍵點、節(jié)骨眼上，開展“三嚴三實”專題教育，就是在已有教育實踐活動成果基礎(chǔ)上再添把火、再加把力，把作風建設(shè)良好態(tài)勢保持和發(fā)展下去，使好的作風成為黨員干部的思想自覺和行為習(xí)慣。開展“三嚴三實”專題教育，就是要造就一支忠誠、干凈、有擔當?shù)母刹筷犖?，鞏固黨的執(zhí)政地位，為加快推進“四個全面”戰(zhàn)略提供堅實保障。習(xí)總書記強調(diào)指出，“三嚴三實”是領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。“三實”是我們黨的思想路線、宗旨要義、經(jīng)驗總結(jié)，蘊含的是求真務(wù)實的工作方法和忠誠老實的處世態(tài)度，是行為取向。第三，要準確把握“融入經(jīng)常性教育”的根本要求。比如，這次專題教育不要求成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，不設(shè)立專門的辦公室，不抽調(diào)專班集中辦公；不要求普遍派督導(dǎo)組，不以集中辦班輔導(dǎo)代替學(xué)習(xí)研討，不專門建領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點；比如，這次專題教育不分批次、不設(shè)環(huán)節(jié)，不搞人人過關(guān)，材料不層層送審；比如，要求把講專題黨課與“三會一課”結(jié)合起來，把專題學(xué)習(xí)研討與中心組學(xué)習(xí)結(jié)合起來把專題民主生活會與年度民主生活會結(jié)合起來，等等。中央明確提出，專題教育要實現(xiàn)“三個見實效”的重要目標，就是要在深化“四風”整治、鞏固和拓展教育實踐活動成果上見實效；在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效；在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見