【正文】 文的學(xué)習(xí)。各部門各單位可以結(jié)合各自實(shí)際，結(jié)合崗位職能職責(zé)，結(jié)合查找出的“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題，對(duì)擬開展的專題研討題目進(jìn)行有針對(duì)性的細(xì)化和調(diào)整，確保學(xué)習(xí)研討更加深入、更有質(zhì)量。第三，要高質(zhì)量組織好專題學(xué)習(xí)研討。黨課不能一講了之，不能為完成任務(wù)而講黨課、聽黨課，要充分發(fā)揮專題黨課的帶學(xué)促學(xué)作用，使講黨課成為統(tǒng)一思想的過(guò)程，成為深化認(rèn)識(shí)的過(guò)程，成為激發(fā)自覺的過(guò)程。從領(lǐng)導(dǎo)干部自身講，要分清哪些問(wèn)題根子出在理想信念動(dòng)搖上，哪些出在黨性觀念不強(qiáng)上，哪些出在宗旨意識(shí)淡薄上，哪些出在道德品質(zhì)不高上，哪些出在遵守法紀(jì)不嚴(yán)上。三要剖析根源。二要聯(lián)系實(shí)際。講好的前提是學(xué)好、悟透，領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步，學(xué)深一層，學(xué)透一些，把中央和省委、市委、城投黨委的精神領(lǐng)會(huì)透，把握實(shí)質(zhì)、得其要義。一要深入思考。第二，要高質(zhì)量講好專題黨課。三要注重調(diào)研實(shí)效。二要帶著問(wèn)題調(diào)研。重點(diǎn)到困難較多、情況復(fù)雜、矛盾集中、群眾意見大的地方去，采取體驗(yàn)式、蹲點(diǎn)式、問(wèn)診式、懇談式等形式，深入了解情況。專題調(diào)研的根本目的是要找準(zhǔn)突出問(wèn)題，剖析深層原因，為扎實(shí)開展專題教育、確保取得實(shí)際成效打好基礎(chǔ)。近期，公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員將帶頭深入基層開展專題調(diào)研。第一，要高質(zhì)量開展專題調(diào)研。公司黨委印發(fā)的《實(shí)施方案》明確了專題調(diào)研、專題黨課、專題研學(xué)、專題交流、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)等六個(gè)方面的方法措施，概括起來(lái)就是“五專一改”，這既是專題教育的規(guī)定動(dòng)作，也是大家必須抓實(shí)抓好的關(guān)鍵動(dòng)作。把專題教育與推動(dòng)“四個(gè)全而”戰(zhàn)略布局武漢實(shí)施結(jié)合起來(lái)，與做好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)橋建集團(tuán)轉(zhuǎn)型發(fā)展結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步健全領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)制度，完善干部能上能下的措施辦法，著力整治慢作為、亂作為、不作為，堅(jiān)決查處庸懶散，大力培養(yǎng)和鍛造守規(guī)矩、有作為的干部隊(duì)伍，為推動(dòng)城投公司持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。要繼續(xù)深化“嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩”集中教育活動(dòng)。要持續(xù)用力抓好教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)。具體到城投公司來(lái)講，就是要在狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)、推動(dòng)中心工作和促進(jìn)企業(yè)發(fā)展上見實(shí)效、出實(shí)績(jī)。第四，要牢固樹立“三個(gè)見實(shí)效”的教育目標(biāo)。由此可見，開展專題教育的思維方式、工作方法和組織領(lǐng)導(dǎo)形式等，都與抓活動(dòng)要求不同，這不是放寬了標(biāo)準(zhǔn)，放松了要求，而是標(biāo)準(zhǔn)更高了，要求更嚴(yán)了。對(duì)中央和省委的新精神新要求，我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握。中央明確指出，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育不是一次活動(dòng)，是在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)上，把“三嚴(yán)三實(shí)”融入經(jīng)常性教育的一次探索實(shí)踐，不能用搞活動(dòng)的辦法來(lái)搞“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。每一個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，都要把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人做事的行為規(guī)范，作為對(duì)自己一言一行的嚴(yán)格約束，自覺做到“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”，自覺做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，自覺做到對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。其中，謀事要實(shí)是前提，強(qiáng)調(diào)的是一切從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)，使政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際；創(chuàng)業(yè)要實(shí)是目的，強(qiáng)調(diào)的是腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)；做人要實(shí)是根本，強(qiáng)調(diào)的是對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。其中，嚴(yán)以修身是基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)的是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣；嚴(yán)以用權(quán)是關(guān)鍵，強(qiáng)調(diào)的是權(quán)為民用，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私；嚴(yán)以律己是保證，強(qiáng)調(diào)的是心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到廉潔從業(yè)。“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求，體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和政治品格，是共產(chǎn)黨人“質(zhì)”的規(guī)定性，是一個(gè)黨員干部應(yīng)當(dāng)具備的“本真”的東西。第二，要正確理解“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的本質(zhì)內(nèi)涵。總起來(lái)說(shuō)，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育有的放矢、指向性強(qiáng)，是具有全局意義的重要部署。其三，從鍛造過(guò)硬隊(duì)伍、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展來(lái)看，無(wú)論是面對(duì)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，還是推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)軌變型，以及完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，都需要過(guò)硬的干部作風(fēng)作保障。其二，從守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)來(lái)看。劉云山同志指出，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后不久，緊接著開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，有著十分重要的意義。中央和省委、市委、城投黨委關(guān)于開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的系列部署和工作要求，為抓好專題教育指明了方向，提供了遵循，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)?！@是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得的重要認(rèn)識(shí)。下面，我就認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委、市委、城投黨委要求，落實(shí)公司黨委研究的意見，扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，講幾點(diǎn)意見。本周，集團(tuán)公司黨委召開黨委會(huì)專題研究“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作，審定《實(shí)施方案》和責(zé)任分工，春保書記對(duì)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育提出明確要求。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育座談會(huì)講話提綱(公司黨委書記)與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育座談會(huì)講話稿匯編第 27 頁(yè) 共 27 頁(yè)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育座談會(huì)講話提綱(公司黨委書記)同志們：這次工作座談會(huì)是公司黨委召開的一次重要會(huì)議，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)貫徹中央和省委、市委、城投黨委“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)精神，對(duì)橋建集團(tuán)公司“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作進(jìn)行安排部署。集團(tuán)公司黨委高度重視這項(xiàng)工作，5月12日組織開展了“嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩”集中教育，為“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作出鋪墊。稍后，春保書記還將帶頭以“三嚴(yán)三實(shí)”為主題給大家作專題黨課輔導(dǎo)報(bào)告，正式拉開橋建集團(tuán)公司“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的序幕。一、深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來(lái)堅(jiān)定的行動(dòng)，源自思想的自覺。抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，關(guān)鍵是要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來(lái)，以思想自覺引領(lǐng)行動(dòng)自覺，以行動(dòng)自覺深化思想自覺。第一，要深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義。其一，從深化作風(fēng)建設(shè)、鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng)正處在一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、節(jié)骨眼上，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是在已有教育實(shí)踐活動(dòng)成果基礎(chǔ)上再添把火、再加把力，把作風(fēng)建設(shè)良好態(tài)勢(shì)保持和發(fā)展下去，使好的作風(fēng)成為黨員干部的思想自覺和行為習(xí)慣。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是要認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治建設(shè)，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，進(jìn)一步明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束，營(yíng)造干部清正、作風(fēng)清廉、政治清明的良好氛圍。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是要造就一支忠誠(chéng)、干凈、有擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍，鞏固黨的執(zhí)政地位，為加快推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略提供堅(jiān)實(shí)保障。我們一定要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，從加快推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略武漢實(shí)施、努力建設(shè)國(guó)家中心城市、復(fù)興大武漢的戰(zhàn)略高度，從推動(dòng)公司又好又快發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，充分認(rèn)識(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義，不折不扣地把中央和省委、市委、城投黨委的要求落到實(shí)處。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)指出，“三嚴(yán)三實(shí)”是領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。“三嚴(yán)”是我們黨的核心價(jià)值、獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、優(yōu)良傳統(tǒng)，蘊(yùn)含的是嚴(yán)肅的政治追求和嚴(yán)明的紀(jì)律要求，是價(jià)值取向?！叭龑?shí)”是我們黨的思想路線、宗旨要義、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，蘊(yùn)含的是求真務(wù)實(shí)的工作方法和忠誠(chéng)老實(shí)的處世態(tài)度，是行為取向。“三嚴(yán)”與“三實(shí)”相互聯(lián)系、相輔相成、共為一體，體現(xiàn)了世界觀與方法論的辨證統(tǒng)一、改造主觀世界與改造客觀世界的辨證統(tǒng)一、內(nèi)在嚴(yán)格自律與外在嚴(yán)格約束的辨證統(tǒng)一。第三，要準(zhǔn)確把握“融入經(jīng)常性教育”的根本要求。我們理解，這是因?yàn)椤盎顒?dòng)”具有階段性、突擊性、短期性，“經(jīng)常性教育”則具有長(zhǎng)期性、接續(xù)性、一貫性。比如，這次專題教育不要求成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，不設(shè)立專門的辦公室，不抽調(diào)專班集中辦公；不要求普遍派督導(dǎo)組，不以集中辦班輔導(dǎo)代替學(xué)習(xí)研討，不專門建領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)；比如，這次專題教育不分批次、不設(shè)環(huán)節(jié)，不搞人人過(guò)關(guān)，材料不層層送審；比如，要求把講專題黨課與“三會(huì)一課”結(jié)合起來(lái)，把專題學(xué)習(xí)研討與中心組學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)把專題民主生活會(huì)與年度民主生活會(huì)結(jié)合起來(lái)，等等。因此，我們一定要轉(zhuǎn)變觀念、調(diào)整思路，正確把握常態(tài)化教育的特點(diǎn)，落實(shí)經(jīng)常性教育的要求，不重形式重內(nèi)容，不求表面求實(shí)效，把“嚴(yán)”和“實(shí)”的要求體現(xiàn)到開展專題教育的全過(guò)程，通過(guò)這次專題教育的有益實(shí)踐，推動(dòng)形成經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育的“新常態(tài)”。中央明確提出，專題教育要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)見實(shí)