執(zhí)行力教程-全文預(yù)覽
【正文】 ——某一領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù) ? 操作能力 ——?jiǎng)邮帜芰Α?zhí)行能力 ?領(lǐng)導(dǎo)能力 ——戰(zhàn)略、決策、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制 不同層次人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)異同 ?相同點(diǎn)與不同點(diǎn) ?三個(gè)層次對(duì)比 初級(jí)水平基層員工 中級(jí)水平管理人員 高級(jí)水平領(lǐng)導(dǎo)干部 注： 知識(shí)增加并非僅僅是量的問題 不同層次人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)異同 ? 三個(gè)層次，兩個(gè)趨向 三 個(gè) 層 次 兩個(gè)趨向 員工的層次 越高，知識(shí)越 豐富，知識(shí)結(jié) 構(gòu)越趨于完善 技術(shù)能力 人事能力 判斷能力 備 注 ? 高層領(lǐng)導(dǎo) 中層干部 代表含義： ?很重要 ?較重要 ?次重要 ?不重要 基層管理者 一線操作者 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、職業(yè)化員工的素質(zhì)模型 各層次人員必要技能分析 提問： 從上表中你看出什么樣的規(guī)律來？ 白領(lǐng)精英基本技能 ?素質(zhì)修養(yǎng)的綜合體現(xiàn) ——內(nèi)在：學(xué)識(shí)、能力、品德、氣質(zhì) ——外在： A、紀(jì)律性與服從服務(wù)意識(shí) B、商務(wù)禮儀應(yīng)用：日常待人接物 ? 表達(dá)表現(xiàn) ——思考判斷 ——口語能力 ——文字功底 二、培養(yǎng)技能成為技術(shù)專家 學(xué)員即興表演 猜謎語、小故事、小游戲、分享心得 HR職業(yè)人員 的技能要求 二、培養(yǎng)技能成為技術(shù)專家 確定發(fā)展戰(zhàn)略、目標(biāo)任務(wù) 組織結(jié)構(gòu)、部門和崗位設(shè)定 員工招聘 根據(jù)工作說 明書的要求 條件招聘 工作分析與職務(wù)說明書 崗位職責(zé)、權(quán)限、工作內(nèi)容、 年度任務(wù)目標(biāo)、崗位技能要求 任職資格、待遇等 員工培訓(xùn) 根據(jù)說明書 對(duì)技能的要 求進(jìn)行培訓(xùn) 崗位評(píng)估 評(píng)價(jià)出每個(gè)崗位的價(jià) 值、確定崗位等級(jí) 工作目標(biāo) 設(shè)定年度崗位 要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo) 制定薪資方案 建立工資等級(jí)制度， 制定相應(yīng)的工資福利 績效考核 進(jìn)行目標(biāo)考核，根據(jù) 結(jié)果決定獎(jiǎng)金、晉升 公司理念 愿景使命 動(dòng)態(tài)人 才規(guī)劃 二、培養(yǎng)技能成為技術(shù)專家 市場人員的綜合能力 ?市場調(diào)研與客戶心理分析 ?行業(yè)分析與產(chǎn)品知識(shí) ?營銷策略與廣告策劃 ?市場拓展實(shí)操能力 ?團(tuán)隊(duì)激勵(lì) ? —— 三、專注細(xì)節(jié)精益工作流程 ? —— 四、情商、德商與靈商修煉 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人生設(shè)計(jì) ?你想怎樣活著？ —— 創(chuàng)新與持續(xù)執(zhí)行力競爭 ? —— 五、職業(yè)生涯規(guī)劃與學(xué)習(xí)化生存 第三講 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的法則 一、組織結(jié)構(gòu)法則 二、人員流程法則 三、戰(zhàn)略運(yùn)營法則 四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)法則 五、企業(yè)文化法則 目 錄 提升團(tuán)隊(duì)或 組織執(zhí)行力 的五大法則 動(dòng)態(tài)的組織結(jié)構(gòu)使企業(yè)保持活力 ? 良好組織架構(gòu)的重要性 ? 組織架構(gòu)究竟是什么 ? 組織架構(gòu)如何影響績效 ?
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