【正文】 樸本色，雅俗共賞。 導(dǎo)入：播放歌曲《看大戲》 提問(wèn)：上節(jié)課我們了解了什么 戲??？今天哪個(gè)小組的同學(xué)向大家介紹他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容？ 小組介紹：豫劇 （ 1）發(fā)展歷史 豫劇，原名“河南梆子”，俗稱(chēng)“河南謳”、“謳戲”、“土梆戲”，是一個(gè)具有深厚群眾基礎(chǔ)的大劇種。 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 ： 欣賞《花木蘭》。 杰出的評(píng)劇演員新鳳霞，六歲學(xué)京劇，后改習(xí)評(píng)劇。 代表劇目：《秦香蓮》《秦雪梅吊孝》《桃花庵》《空谷蘭》《珍珠衫》《李香蓮賣(mài)畫(huà)》及電影《海棠紅》等。原名李桂珍，又名李慧敏，是蓮花落藝人李景春之女。有了慢板、二六板、小悲調(diào)、鎖板等；伴奏，以板胡為主，兼 用嗩吶、笛子；表演上除在一定程度上保持傳統(tǒng)秧歌舞蹈動(dòng)作外，不受?chē)?yán)格的程式規(guī)范束縛，動(dòng)作較為自由。 （ 2）藝術(shù)特點(diǎn) 以唱工見(jiàn)長(zhǎng)，吐字清楚，唱詞淺顯易懂，演唱明白如話(huà)。 評(píng)劇的前身是蓮花落，原名“平腔梆子戲 ”，俗稱(chēng)“唐山落子”，“蹦蹦戲”，關(guān)外有“奉天落子”的稱(chēng)謂。 教學(xué)目標(biāo) ： 通過(guò) 小組學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生了解評(píng)劇的歷史、表演特點(diǎn)以及主要的劇目。代表作有《盤(pán)妻索妻》《沙漠王子》《浪蕩子》等。 （ 4）欣賞《紅樓夢(mèng)》選段──天上掉下個(gè)林妹妹 分析：兩個(gè)角色分別是誰(shuí)？屬于哪個(gè)行當(dāng)？ （ 5）總結(jié)越劇的音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)：清悠婉麗。 （ 2）行當(dāng)：小生、花旦、 老旦、丑角。越劇的前身，是二十世紀(jì)初流傳于浙江嵊縣一帶的小型演唱班子，它以山歌小調(diào)為基礎(chǔ)，人稱(chēng)“小歌班”。 教學(xué)目標(biāo) ： 這是一節(jié)以流行于本地區(qū)的主要戲種為主題的藝術(shù)綜合實(shí)踐課，也是本單元學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備和鋪墊。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 歌曲《看大戲》的范唱帶或 CD；欣賞河北梆子《花木蘭》、豫劇《花木蘭》、越劇《桔樹(shù)尚且性剛強(qiáng)》、越劇《紅樓夢(mèng)》選段《天上掉下個(gè)林妹妹》、評(píng)劇《報(bào)花名》、戲曲網(wǎng)頁(yè)。最后兩句“向著全世界勞動(dòng)的人民，發(fā)出戰(zhàn)斗的警號(hào)”，是不斷地唱三四次，至聽(tīng)眾有了同感，才轉(zhuǎn)到結(jié)尾，最好用軍號(hào)吹奏，主調(diào)用戰(zhàn)鼓伴奏。聽(tīng)來(lái)非常有趣和雄偉，一起一伏，變化無(wú)窮，只要留意不停地把旋律唱出。從二部至四部輪唱，每一句都要有力地而且健康地樂(lè)觀(guān) 地唱出。 《黃河怨》代表婦女被壓迫的聲音，被污辱的聲音。三弦和二胡代表甲乙的對(duì)唱和合唱，過(guò)門(mén)比較輕松有趣。三弦的調(diào)子里，除了黃河的波浪澎湃聲外，還有兩個(gè)曲調(diào)的蘊(yùn)藏：一個(gè)是《滿(mǎn)江紅》，另一個(gè)是《義勇軍進(jìn)行曲》。 《黃河之水天上來(lái)》是一首朗誦歌曲。最后的兩句，象征斗爭(zhēng)的不斷性。你如果靜心去聽(tīng)，可以發(fā)現(xiàn)一幅圖畫(huà)，像幾十個(gè)船夫劃船，畫(huà)面上充滿(mǎn)戰(zhàn)斗的力量。而且它直接配合現(xiàn)階段的需要，提出“保衛(wèi)黃河”的偉大口號(hào)。 但是，黃河流域有肥原沃土，物產(chǎn)豐富，山川壯麗，居民幾乎占中國(guó)總?cè)丝谒姆种?，耕地則約占全國(guó)四成。五千多年前，黃河中下游地區(qū)出現(xiàn)了仰韶文化，在河南、山西、陜西、甘肅、青海等省發(fā)現(xiàn)的遺址，不下一千多處。黃河在甘肅境內(nèi)，穿過(guò)不少大峽谷，匯集許多支流，縱貫黃土高原，夾帶著大量泥沙，洶涌而下，到了壺口，地勢(shì)陡落，形成壺口瀑布；過(guò)龍門(mén)峽流到潼關(guān)，河道變寬，過(guò)了三門(mén)峽，便進(jìn)入平原地區(qū)，由于泥沙淤積，水流緩慢，兩岸筑有大堤 ，成為高出地面的“地上河”。 無(wú)論從哪方面講，中國(guó)的長(zhǎng)江無(wú)愧為世界上最偉大的河流。它的支流則南北延伸，還分布到甘、陜、豫、黔、桂、粵、閩、浙等八個(gè)省、自治區(qū)的部分地區(qū)。金沙江穿過(guò)云貴高原北側(cè)，流到四川省宜賓市。通天河在玉樹(shù)拉納巴塘河后進(jìn)入西藏自治區(qū)與四川省交界處的高山峽谷之間，稱(chēng)為金沙江。這里地勢(shì)高亢，空氣稀薄，氣候惡劣，交通險(xiǎn)阻，人跡罕至。總之，要盡量組織得豐富多彩，在音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，還要將課本上的問(wèn)題及時(shí)、巧妙地插入其中。 通過(guò)對(duì)音樂(lè)姐妹藝術(shù)的收集、欣賞、交流，拓展學(xué)習(xí)視野。 （ 2）各小組要將任務(wù)分好工，落實(shí)到每位同學(xué)，要求每位同學(xué)都能有參加節(jié)目表演的機(jī)會(huì)。 音樂(lè)活動(dòng)《黃河與長(zhǎng)江》動(dòng)員 下 節(jié)課，我們就要進(jìn)行本單元的總結(jié)、拓展性的音樂(lè)活動(dòng)《黃河與長(zhǎng)江》。 復(fù)習(xí)歌曲《保衛(wèi)黃河》 （ 1）再次欣賞輪唱曲《保衛(wèi)黃河》。 （ 2）隨歌曲伴奏帶歌唱。 冼星海創(chuàng)作《黃 河大合唱》只用了六天時(shí)間，而且是抱病在窯洞里完成的。除《黃河大合唱》外，他還寫(xiě)過(guò)《五月的鮮花》和《三門(mén)峽大合唱》等歌詞。 為了使學(xué)生較為深刻地理解這一連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容，有必要簡(jiǎn)述當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。五年后回國(guó)投身抗日救亡運(yùn)動(dòng)， 1938 年奔赴延安，任魯迅藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系主任， 1940 年組織派他到蘇聯(lián)繼續(xù)深造，可惜因第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，無(wú)法回國(guó)，于 1945 年病逝于莫斯科。 為下節(jié)課的音樂(lè)活動(dòng)《黃河與長(zhǎng)江》做好動(dòng)員。 為了使兩個(gè)聲部同時(shí)結(jié)束，先唱的聲部可以將“保衛(wèi)華北”重復(fù)一次，也可將“保衛(wèi)全中”重復(fù)一次。 （ 5）欣賞《黃河大合唱》中的《保衛(wèi)黃河》（輪唱）。讓我們先來(lái)欣賞一遍。 欣賞陜西民歌《黃河船夫曲》 （ 1）這是一首船夫號(hào)子，是船工們搖或撐竿時(shí)所唱，在黃河上有兩類(lèi)船夫，一類(lèi)是運(yùn)貨物的船工，他們要長(zhǎng)途跋涉在黃河上運(yùn)送貨物，常要與驚濤駭浪作斗爭(zhēng)；另一類(lèi)是擺渡的船夫，是為了方 便兩岸人民過(guò)河的，他們的勞動(dòng)環(huán)境比較穩(wěn)定，這首《黃河船夫曲》就是擺渡的船工們所唱，其中有一句 旋 律 重 復(fù) 了 五 次 ， 我 們 來(lái) 學(xué) 一 下 ：（學(xué)生隨教師用“?！焙叱? （ 2）欣賞男聲獨(dú)唱《黃河船夫曲》 同學(xué)們注意到了歌詞中唱到“黃河有九十九道灣”，這是民歌中的夸張手法，也有的歌中唱出“天下黃 河十八灣”，“九曲黃河”。 比起長(zhǎng)江來(lái)，黃河更加雄偉，激流洶涌，在造福于九省人民的同時(shí)，歷史上也曾多次泛濫成災(zāi)。 在欣賞《黃河船夫曲》時(shí)能體會(huì)民歌與勞動(dòng)的關(guān)系以及民歌的質(zhì)樸、形象和感染力。 （ 6）隨教師琴聲學(xué)唱歌詞。 （ 4）這首歌較難唱，一是大跳音程較多，音準(zhǔn)不易掌握好； 二是節(jié)奏較為復(fù)雜，有不少切分節(jié)奏；三是有幾處相同的詞句譜以相似的旋律，容易混淆。 學(xué)唱歌曲《長(zhǎng)江我的家》 （ 1）欣賞范唱錄音。 （復(fù)聽(tīng)） 下面我們來(lái)欣賞合唱《長(zhǎng)江之歌》，這是一首先有曲后有詞的“填詞”歌曲，所填歌詞與曲調(diào)完全吻合，具有較高的藝術(shù)性，請(qǐng)同學(xué)們朗讀一遍歌詞。 欣賞管弦樂(lè)合奏《長(zhǎng)江之歌》。因此，我們要用四節(jié)課的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)這一單元。 在演唱和欣賞音樂(lè)過(guò)程中激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)母親河的感情，豐富有關(guān)長(zhǎng)江的相關(guān)文化知識(shí)。 本單元難點(diǎn)： 音樂(lè)活動(dòng)《黃河與長(zhǎng)江》的創(chuàng)造性、豐富多樣性。 在音樂(lè)活動(dòng)《黃河與長(zhǎng)江》中展現(xiàn)自己的創(chuàng)造、協(xié)作精神。因此，不管男女老少，只要聽(tīng)到哪里在跳鍋莊，就會(huì)不由自主地參加到鍋莊舞的行列中去陶冶情操，培養(yǎng)才智。 鍋莊 鍋莊是一種藏族民間歌舞，藏語(yǔ)稱(chēng)“卓”，主要流行于西藏、四川、云南藏族地區(qū)（藏族與其他民族雜居地），因表演這種歌舞時(shí)常圍著爐灶或篝火，爐灶又被稱(chēng)為鍋莊，因而得名。 瑤族的服飾非常漂亮，歌舞也很有名。 瑤族也沒(méi)有本民族的文字 ，但有自己的語(yǔ)言，口頭文學(xué)極為豐富，但現(xiàn)在的瑤族一般都會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)。繡花、編織是羌族人民的傳統(tǒng)工藝。（男齊）你見(jiàn)過(guò)沒(méi)有 ?你信不信 ?（女齊）你信不信 ?（男領(lǐng)）哎 ! （齊）你喲信不信啰 ?唱第二段歌詞時(shí)，將男領(lǐng)改為女領(lǐng)，男齊與女齊對(duì)調(diào)，就會(huì)有一種新鮮感了。 為歌曲設(shè)計(jì)演唱形式 這首歌曲活潑風(fēng)趣，曲調(diào)也有豐富的變化和對(duì)比，這就為設(shè)計(jì)多種演唱形式提供了可能，例如可將領(lǐng)唱（ 包括男聲或女聲領(lǐng)唱）、女齊、男齊、齊唱穿插起來(lái)演唱。 （ 4）跟著伴奏帶放聲歌唱，要求唱出自豪、熱情的感情，但要 控制好聲音，防止喊唱。今天我們要學(xué)唱的歌曲《阿嘍嘍》就是從兒童們的角度歌唱這一山鄉(xiāng)巨變的。 初步學(xué)會(huì)這首歌曲的歌譜。 （ 4）部分學(xué)生演奏，部分學(xué)生用打擊樂(lè)器伴奏，部分學(xué)生做聲勢(shì)，氣氛一定很熱鬧。 用課堂樂(lè)器演奏主題 A （ 1）再將主題 A背唱幾遍，在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)演奏，注意調(diào)高要改成 l=C。 （ 3）再練后 8 小節(jié)。 學(xué)生欣賞樂(lè)曲的第三部分。 請(qǐng)學(xué)生靜靜欣賞樂(lè)曲的第一部分，提示兩個(gè)不同主題的進(jìn)入?，F(xiàn)在我們先來(lái)學(xué)唱主題 A。他們本民族的節(jié)日也很多，瑤族人民特別尊敬祖先，吃飯前都要念祖先的名字?jǐn)?shù)遍，表示祖先嘗過(guò)后子孫才能受用。 瑤族的服飾非常漂亮，也是一個(gè)善于歌舞的民族，我們今天要 欣賞的管弦樂(lè)合奏《瑤族舞曲》就是由瑤族民歌《瑤族長(zhǎng)鼓舞歌》改編而成的。 教學(xué)目標(biāo) ： 能專(zhuān)心欣賞、聽(tīng)出《瑤族舞曲》三個(gè)部分速度和音樂(lè)情緒的不同，并能順利完成課本上的填寫(xiě)練習(xí)。 （ 4）男女同學(xué)各站一排，隨歌聲起舞，男女同學(xué)動(dòng)作可以不同。 學(xué)習(xí)幾個(gè)鍋莊舞的動(dòng)作，歡快起舞 （ 1）根據(jù)錄像或圖片，隨教師學(xué)會(huì)一兩個(gè)鍋莊舞的動(dòng)作。 （ 5）背唱第一段歌詞，并隨伴奏帶放聲歌唱。 學(xué)唱 歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》 （ 1）欣賞歌曲范唱錄音（兩遍），請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受。羌笛歷史悠久 ，早在漢代就有了，唐代詩(shī)人王之煥就有“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”的著名詩(shī)句。 今天我們要學(xué) 習(xí)的歌曲是《吹起羌笛跳鍋莊》，老師首先向大家介紹一下羌族。 學(xué)會(huì)歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 本單元重點(diǎn)： 用舞蹈參與歌曲的表現(xiàn)，用演奏參與音樂(lè)欣賞。 通過(guò)欣賞管弦樂(lè)合奏《瑤族舞曲》，熟記音樂(lè)主題，劃分段落，并能用課堂樂(lè)器演奏樂(lè)曲的主要主題。器樂(lè)作品有合奏《絲路駝鈴》，月琴組曲《北方民族生活素描》，雙二胡 協(xié)奏曲《烏蘇里吟》《為四種民族樂(lè)器而作─滿(mǎn)族組曲》，柳琴組曲《滿(mǎn)族風(fēng)情》，大型民樂(lè)合奏《紫金寶衣之秋──眾善普會(huì)》，箜篌組曲《袍修羅蘭》（八首），大型組曲《漩澓頌》（合奏），交響序曲《一九七六》，交響詩(shī)《烏蘇里》，月琴協(xié)奏曲《鐵人之歌》，交響合唱《金鼓》等。 請(qǐng)學(xué)生自選一首作品創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作進(jìn)行表演，并作評(píng)價(jià)。 （ 3）再次播放錄音，并播放鄂倫春人的生活片段，讓學(xué)生身臨其境地體會(huì)音樂(lè)。 （ 3）再次播放錄音，并播放鄂 溫克族人的生活片段，讓學(xué)生身臨其境地體會(huì)音樂(lè)。 教學(xué)過(guò)程 ： 播放北方少數(shù)民族生活的錄像片段，導(dǎo)入教學(xué)。 教師伴奏，請(qǐng)學(xué)生完整 地演唱歌曲。 唱熟第一段曲譜后，填詞演唱。 教師介紹歌曲的出處。 教學(xué)目標(biāo) ： 學(xué)生能夠有表情地演唱歌曲。 播放錄音，讓學(xué)生跟著錄音哼唱第一段旋律并朗讀第二、三段歌詞。 教學(xué)目標(biāo) ： 通過(guò)欣賞這首歌曲，使學(xué)生感受北京的生活氣息，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)北京的情感。 重點(diǎn)和難點(diǎn) ： 本單元重點(diǎn)： 用歡快喜悅的聲音演唱歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》，注意旋律的進(jìn)行以及二聲部的和諧。第一單元 北國(guó)之春 教學(xué)內(nèi)容： 第一課時(shí)：欣賞《北京的孩子逛北京》 第二課時(shí)：唱歌《美麗的家鄉(xiāng)》 第三課時(shí)：欣賞《馴鹿》《冬獵》；為音樂(lè)伴奏 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過(guò)欣賞《北京的孩子逛北京》《馴鹿》《冬獵》，讓學(xué)生感受北國(guó)的美好風(fēng)光，了解月琴、柳琴的基本音色和表現(xiàn)手法。 （二）圖片、音像資料 月琴、柳琴的樂(lè)器圖片或?qū)嵨?、歌曲錄音帶或伴奏帶、?lè)曲錄音帶或 VCD光盤(pán)。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 ： 欣賞歌曲《北京的孩子逛北京》。 再次聆聽(tīng)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歌曲中不同段落旋律的不同特點(diǎn)。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 ： 學(xué)唱歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》?？勺寣W(xué)生談?wù)勛约簩?duì)這首作品的感受。 讓學(xué)生跟著錄音或在鋼琴伴奏下輕聲哼唱第一段歌譜，要注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符、十六分音符以及重音的位置。練習(xí)時(shí)要注意音準(zhǔn)以及聲音的和諧。 教學(xué)目標(biāo) ： 通過(guò)欣賞這兩首作品，了解月琴、柳琴的音色、演奏特點(diǎn)、表現(xiàn)手法以及樂(lè)曲所描繪的北方少數(shù)民族多姿多彩的生活。 （ 2）展示月琴的樂(lè)器圖片或?qū)嵨?，向?qū)W生介紹月琴的音色、演奏方式以及表現(xiàn)手法。 （ 2）展示柳琴的樂(lè)器圖片或?qū)嵨?，向?qū)W生介紹柳琴的音色、演奏方式以及表現(xiàn)手法。教師總結(jié)。代表作品有：聲樂(lè)作品《我愛(ài)你，塞北的雪》《北大荒人的歌》《我從黃河岸邊過(guò)》《東北是個(gè)好地方》《北大荒──北大倉(cāng)》，第六屆全運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員之歌《閃耀吧──體育之星》，第三屆亞洲冬季奧運(yùn)會(huì)主題歌《亞細(xì)亞走向輝煌》等。 第二單元 五十六朵花 教學(xué)內(nèi)容： 第一課時(shí)：學(xué)唱《吹起羌笛跳鍋莊》 第二課時(shí)：欣賞《瑤族舞曲》 第三課時(shí)：學(xué)唱《阿嘍嘍》 教學(xué)目標(biāo)： 能用歡快活潑的情緒演唱《吹起羌笛跳鍋莊》和幽默風(fēng)趣的情緒演唱《阿嘍嘍》。 （二）圖片、音像資料 羌族、瑤族人民服飾圖、跳鍋莊的圖片或錄像，羌笛的圖片，歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》、《阿嘍嘍》的演唱帶、伴奏帶，《瑤族舞曲》的錄音帶。 教學(xué)目標(biāo) ： 加深學(xué) 生對(duì)少數(shù)民族善良、樸實(shí)、豪放、能歌善舞的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。我國(guó)有 56 個(gè)民族，除漢族外的 55個(gè)民族都稱(chēng)為少數(shù)民族，他們中有很多能歌善舞的民族，其音樂(lè)、舞蹈豐富多彩，是中華民族音樂(lè)文化中的寶貴財(cái)富，所以我們從小就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)、了解它并熱愛(ài)它。 同學(xué)們請(qǐng)看羌族人民的服飾（出示圖片），再看羌笛的圖片（出示圖片）。鍋莊是一種藏族民間歌舞，羌族人民也經(jīng)常跳鍋莊，在羌寨只要聽(tīng)到哪里在跳鍋莊，不論男女老少都會(huì)高興地參加進(jìn)去，可見(jiàn)羌族人民對(duì)鍋莊舞的熱愛(ài)，鍋莊舞的主要?jiǎng)幼魇枪?、甩袖，邊唱邊舞，我們等?huì)兒也來(lái)學(xué)幾個(gè)鍋莊舞的動(dòng)作，請(qǐng)大