20xx五年級語文教案——第十冊教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 插畫。要求學(xué)會的生字只安排在精讀課文中，在課后的方格和書后的生字表中標(biāo)明。 積累運用。包括課文、預(yù)習(xí)或閱讀提示以及思考練習(xí)。 導(dǎo)讀。每篇精讀課文的前面那么安排了預(yù)習(xí)，后面編寫了思考 middot。本學(xué)期除做好家長工作外，還需繼續(xù)在閱讀書目上作進一步的指導(dǎo)，并且嘗試?yán)?用數(shù)字化手段〔如博客推薦優(yōu)秀文章等方法〕提高學(xué)生課外閱讀的興趣，扎實抓好午間 15分鐘的閱讀質(zhì)量，逐漸提高學(xué)生的閱讀量和閱讀水平。從整體水平來看，學(xué)生受方言生活環(huán)境影響，語言感覺不佳，口頭和書面表達都有待提高。雖然考試成績還算可以，但從語文素養(yǎng)方面來看，局部 學(xué)生還沒有完全形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，語文綜合學(xué)習(xí)能力欠缺，課外知識較薄弱，古詩詞背誦積累有待加強。另外，某些學(xué)生雖然有課外閱讀的興趣，但家庭的支持度不高。教材對課文的編排，注意訓(xùn)練的整合性和訓(xùn)練的循序漸進，將課文分為８組，每組一般有３ ４篇課文，每組課文之前安排了導(dǎo)讀。運用。 課例。這些訓(xùn)練工程，突出了語文學(xué)科的特點，突出了在訓(xùn)練中對語言的理解、感悟和積累，同時又突出了對良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 本冊教材識字量為 225個，其中要求學(xué)會的 160個，只要求認識，不要求會寫的 65個。生字用圓括號，多音字用方括號標(biāo)明。 三、教學(xué)目標(biāo) 在語言文字訓(xùn)練過程中，滲透熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命先輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的理想；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長，關(guān)愛他人，助人為樂等社會主義思想、品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責(zé)任感，陶冶愛美的情趣。 4 能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或者查字典理解詞語的意思。能背誦指定的課文。 能借助字典或者有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。能用普通話清楚明白地講述一件事情。學(xué)寫讀后感和縮寫課文。 朗讀訓(xùn)練。要切實激發(fā)學(xué)生寫的欲望，培養(yǎng)學(xué)生寫的習(xí)慣，堅持將日記、課文訓(xùn)練重點、小練筆和習(xí)作相結(jié)合，提高寫的數(shù) 量和質(zhì)量。在教學(xué)中要注意以下幾方面。要鼓勵學(xué)生在閱讀的過程中積累詞語，學(xué)習(xí)作者用詞造句的方法。練習(xí)，題目簡要實用。修訂后的思考、練習(xí)刪掉了原來一些繁瑣的理解課文內(nèi)容和孤立進行詞句訓(xùn)練的題目，從整合的角度，把理解內(nèi)容和語言訓(xùn)練有機 地結(jié)合起來。練習(xí)中的問題，啟發(fā)學(xué)生閱讀、思考和討論，切實地提高學(xué)生的理解能力，學(xué)到讀書、作文的方法。 精讀課文的教學(xué)，要注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生進行探究、合作學(xué)習(xí)。略讀課 文的教學(xué)，要著重指導(dǎo)學(xué)生把在
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