20xx教師職業(yè)道德素養(yǎng)學(xué)習(xí)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 單的說就是教書育人，否則就是誤人子弟。⑤制止有害于學(xué)生的行為或者其它侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。①遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。
。
。所以教師公正，可為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正做貢獻(xiàn)。
教師的公正可以促進(jìn)良好班級(jí)體的形成，有利于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。假如教師能夠公正的對(duì)對(duì)待同事，做到團(tuán)結(jié)、協(xié)作，就有利于協(xié)調(diào)不同的教育職能而形成良好的教育氛圍。正確的對(duì)待和處理這些關(guān)系，就必須使用公正這條基本的倫理原則。也就是：愛心是教育成功必不可少的條件，最終還要體現(xiàn)在為社會(huì)培養(yǎng)出人才。愛就意味著奉獻(xiàn)。就是所謂的親其師。愛生是教師與學(xué)生心理和諧共振的過程。這才是師愛的正確方向。這些天然的、純真的情感是教師愛學(xué)生的基礎(chǔ)。教師愛生是人類心靈一種完美與理想的象征。只有了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整人。
教師應(yīng)該把整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生，而且要堅(jiān)持一視同仁，將神圣的師愛均勻的灑向每個(gè)學(xué)生。
總之，愛崗敬業(yè)體現(xiàn)著教師積極向上的人生觀追求?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
精業(yè)有扎實(shí)的教學(xué)教育基本功，并不斷鉆研。敬業(yè)型的教師出于對(duì)教師職業(yè)的性質(zhì)、社會(huì)意義以及個(gè)人發(fā)展意義的認(rèn)識(shí)，樹立起自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。樂業(yè)是建立在對(duì)自己所從事的教師職業(yè)的積極態(tài)度、濃厚興趣和深深熱愛的情感基礎(chǔ)上的。教育過程中的任何輕率、差錯(cuò)和隨意性都會(huì)給學(xué)生造成不良影響，因此教師的職業(yè)態(tài)度除“認(rèn)真”二字，別無選擇。教師對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的態(tài)度是教師愛崗敬業(yè)的直接體現(xiàn)。
教師愛崗敬業(yè)要體現(xiàn)在既要培養(yǎng)學(xué)生具有符合社會(huì)要求，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的綜合素質(zhì)，又要開發(fā)學(xué)生潛能，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展。教師只有熱愛自己所從事的職業(yè)，才能敬重自己的事業(yè)，并為之而自豪。能把自己的情感世界與教育的興衰、學(xué)校的興衰聯(lián)系在一起，為教育之憂而憂，為教育之樂而樂。教師職業(yè)道德素養(yǎng)學(xué)習(xí)總結(jié) 。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。對(duì)從事職業(yè)活動(dòng)的場所有一種剪不斷的“情結(jié)”。這種情感是內(nèi)在的，也是持久的，不會(huì)因教師職業(yè)待遇的高低或條件的憂劣而輕易波動(dòng)。
教師對(duì)職業(yè)的愛心要在懂教育規(guī)律、思想方法科學(xué)和清醒頭
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1