20xx教師職業(yè)道德素養(yǎng)學(xué)習(xí)總結(jié)(參考版)
2024-11-19 22:30本頁面
【正文】 ”教師的品行和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，也只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能提出對自己更高的要求。其實教師這個行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉，學(xué)生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗?！盎ǖ氖聵I(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。教師不僅教給學(xué)生知識，更重要的是教給他們做人的道理，使學(xué)生終生受益無窮。一次外出活動，我見地上有很多學(xué)生扔的垃圾，我沒有訓(xùn)斥學(xué)生，而是俯下身子悄悄地?fù)熘?，學(xué)生們見了，都自覺地把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱里。行勝于言，我很注意自己在學(xué)生面前的一言一行，嚴(yán)格要求自己，真正做到為人師表。將無人執(zhí)教的活動課中人文部分納入語文教學(xué)過程中，這些有益的探索既推動了教學(xué)改革，又提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文修養(yǎng)，為我的教學(xué)增色不少。我從小喜歡看書，這個習(xí)慣一直沒有改變，書使我受益匪淺。
然而，作為一名教師，僅有對事業(yè)，對學(xué)生的愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，愛是動力，她可以激發(fā)我們對工作、對學(xué)生的極大熱情，除此之外我們還要提高自身的素質(zhì)，擁有淵博的知識、思考的習(xí)慣和良好的品質(zhì)，象大海接納百川一樣，不斷地學(xué)習(xí)、思考，不斷地充實自己，厚積而薄發(fā)，這才能滿足時代的需要、社會的需要、學(xué)生的需要。有時繁忙的工作，生活中的頊?zhǔn)?，家庭中的不愉快都會影響我們的情緒，而當(dāng)我走向教室，一想到自己站在講臺上，面對幾十雙童真無邪、求知若渴的眼睛時，我的心情就變開朗了，如同雨霽后的晴空，清新明媚，我不能也不愿把不好的情緒傳染給我的學(xué)生那些需要陽光和純凈水的幼苗。
愛護(hù)學(xué)生，愛崗敬業(yè)不是空話。教師的職業(yè)道德簡單的說就是教書育人，否則就是誤人子弟。
包括一般道德義務(wù)、遵守承諾、扶貧濟(jì)困、善待他人，見義勇為等等。⑤制止有害于學(xué)生的行為或者其它侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。③對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動。①遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。
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。所以教師公正，可為實現(xiàn)社會公正做貢獻(xiàn)。長期以往，教師的不公正必將對學(xué)生的道德成長受到影響。
教師的公正可
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