蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案 確定位置 6 -全文預(yù)覽
【正文】 物體位置關(guān)系的方位詞；積累了一些用類似于“第幾個(gè)”的方式描述物體關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)。 2．使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感。 共幾課時(shí) 1 課型 新授 第幾課時(shí) 1 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生在具體情境中，學(xué)會(huì)用“第幾排第幾個(gè)”以及類似的方式描述物體的位置，能根據(jù)“第幾排第幾個(gè)”這樣的描述指出物體相應(yīng)的位置。 難點(diǎn)：用序數(shù)描述物體所在的位置。 學(xué) 程 設(shè) 計(jì) 導(dǎo) 航 策 略 調(diào)整反思 一、交流預(yù)習(xí)，認(rèn)定目標(biāo)。 【版塊一】 師：動(dòng)物學(xué)校的同學(xué)們正在進(jìn)行體操表演，我們一起去看一看。 讀一讀小猴和小熊所站的位置。 同桌間互相說一說： （ 1）小兔在第幾排第幾個(gè)？ 的小動(dòng)物的位置，可大家說的位置的方法 卻不一樣，怎么辦呢？ 師：為了清楚地說出某一只小動(dòng)物的位置，我們就要研究確定位置的方法。 教師巡視指導(dǎo)。 同桌合作：一個(gè)說出位置另一人猜
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