【摘要】第一篇：(人教新課標)四年級上冊數(shù)學教案角的分類1教學設計 角的分類 教學目的： ，使學生學會根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的關系。 教學重點：區(qū)分直...
2025-10-16 04:01
【摘要】第一篇：(人教新課標)四年級上冊數(shù)學教案角的分類4教學設計 角的分類 教學目標： 知識與技能： ，使學生學會根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的關系。 ...
2025-10-23 07:21
【摘要】四年級數(shù)學上冊《一億有多大》教學設計范文（精選3篇） 四年級數(shù)學上冊《一億有多大》教學設計1 教學目標： 1、讓學生從不同的角度感受到一億的大小，并能結合實際，以具體的事物來表達...
2025-11-28 03:05
【摘要】（人教新課標）四年級數(shù)學上冊教案垂直與平行42021年石景山區(qū)教育教學大賽教學設計學校：石景山區(qū)紅旗小學學科：數(shù)學年級：四年級姓名：黃建萍教學內容：義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊P64-65指導思想和理論依據(jù)：《數(shù)學課程標準》明確指出：數(shù)學教學活動必須建立在學生的
2025-12-04 11:38
【摘要】垂直與平行廣西南寧市良慶區(qū)大塘中心小學樂曉珊教學目標：1．引導學生通過觀察、討論感知生活中的垂直與平行的現(xiàn)象。2．幫助學生初步理解垂直與平行是同一平面內兩條直線的兩種位置關系，初步認識垂線和平行線。3．培養(yǎng)學生的空間觀念及空間想象能力，引導學生樹立合作探究的學習意識。教學重點：正確理解“相交”“互相平行”“互相垂
2025-12-04 18:47
【摘要】億以上數(shù)的認識教學目標：知識與技能:使學生能夠正確讀、寫億以上的數(shù)。過程與方法：在學習的過程中，引導學生利用已有的舊知識學習新知識。使學生認識到數(shù)學知識之間是有聯(lián)系的。情感態(tài)度價值觀:引導學生關注學習的過程，使學生體驗到學習的樂趣。教學過程：一、復習引入：：在課前讓學生搜集一些生活中的大數(shù)，可以有意識
【摘要】 新課標小學四年級上冊數(shù)學教案 教案也是藝術，謂教案的藝術性就是構思巧妙，能讓學生在課堂上不僅能學到知識，而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗。教案要成為一篇獨具特色課堂教學散文或者是課本劇...
2025-11-10 00:40
【摘要】＂直線、線段、射線和角＂教學設計梁墩小學：李厚力教學目的：1、使學生進一步認識直線和線段，認識射線，掌握射線的概念與特征，并能區(qū)別射線、直線和線段。2、認識角，知道角的各部分名稱及其表示方法，會比較角的大小。3、讓學生通過觀察比較，知道直線、線段、射線及角之間
【摘要】角的度量教學目標：1．認識量角器，掌握量角器量角的方法，能正確度量角的度數(shù)。2．使學生學會比較角的大小的方法，并認識到角的大小與兩邊叉開的大小有關，與邊的長短無關。3．向學生滲透“現(xiàn)象與本質”的辯證唯物主義觀點。重點難點：會用量角器正確地度量角的度數(shù)。教具準備：量角器，課件，投影儀。教學過
【摘要】章節(jié)課題垂直與平行課時1主備教師北壇小學李海燕參與備課教師授課教師課型新授課三維教學目標知識技能理解垂直與平行這兩種直線的位置關系，認識平行線和垂線的概念。過程方法
【摘要】復式條形統(tǒng)計圖教學目標：1．體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系；2．認識復式條形統(tǒng)計圖，能把簡單的復式條形圖補充完整。根據(jù)復式條形統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。3．培養(yǎng)自主探究、小組合作以及與他人討論、交流的能力。教學重難點：制作復式條形統(tǒng)
【摘要】角的分類教學目標：知識與技能：，使學生學會根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的關系。過程與方法：通過觀察、操作學習活動，讓學生經(jīng)歷平角和周角形成過程，并根據(jù)角的度數(shù)加以區(qū)分。情感態(tài)度和價值觀：體會到數(shù)學知識與實際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點：掌握比較銳角、鈍角、
2025-12-04 11:55
【摘要】角的分類教學目的：，使學生學會根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的關系。教學重點：區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角教學難點：培養(yǎng)學生自主探索的學習能力教學教具：課件教學學具：量角器、活動角、尺或三角板；各種角的學具教學過程：一、導入：師：最近講了什么知識？（角
【摘要】直線、射線和角教學目標：知識目標：1．讓學生進一步認識線段，認識射線和直線，知道他們的聯(lián)系與區(qū)別；進一步認識角，知道角的含義，能用角的符號表示角。2．初步感悟：從一點出發(fā)可以畫無數(shù)條射線，無數(shù)條直線，經(jīng)過兩點只能畫一條直線。技能目標：培養(yǎng)學生動手能力和初步的空間觀念。情感目標：培養(yǎng)學生間小組合作的精神。教學重點：
2025-12-03 20:27
【摘要】（人教新課標）四年級數(shù)學下冊教案數(shù)學廣角2教學內容：義務教育課程標準實驗教材四年級下冊《植樹問題》，117-118頁例1、例2。教材簡析：本冊的《數(shù)學廣角》主要是滲透有關植樹問題的一些思想方法，通過現(xiàn)實生活中一些常見的實際問題，讓學生從中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，抽取出其中的數(shù)學模型，然后再用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來解決生
2025-12-04 00:21
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