（人教新課標(biāo)）四年級上冊數(shù)學(xué)教案 一億有多大？-全文預(yù)覽
【正文】 型運(yùn)水車。 1億個(gè)小朋友站地面積可以站滿 100 多個(gè)文化廣場，站滿 800 多個(gè)學(xué)校操場。 提出問題：同學(xué)們，我們通過從不同的角度，得出了結(jié)論，想一想，我們用什么方法知道的？ 學(xué)生匯報(bào)：推算的方法！ 小結(jié)：先測量一部分，再看整體里面有多少個(gè)這樣的部分，用這個(gè)數(shù)乘測量出來的結(jié)果。25000000247。 學(xué)生補(bǔ)充：研究重量的小組，說一說你們的結(jié)論：一億粒大米的重量是 2500 千克，2500247。 20=500 個(gè) ) 結(jié)論：一億張紙摞起來有 500 個(gè)長春火車站樓高。） （教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)做出合理性評價(jià)，預(yù)設(shè) 其他學(xué)習(xí)小組有不同意見。 a、研究一億張紙摞起來有多高？ （學(xué)生拿著記錄單，到實(shí)物展臺。） 測量結(jié)束后，借助計(jì)算器，填好記錄單。 下面提兩點(diǎn)要求： ａ各小組先確定你們想從哪方面來研究。從而對大數(shù)形成直觀的感受】 小結(jié)： 1000 個(gè)鳥巢體育館才可以容納下一億人呢！ 一億給你什么樣的感受？ 一億究竟有多大呢？今天我們 就借助身邊熟悉的事物去感知它。 教學(xué)重點(diǎn) 、難點(diǎn) ： 小學(xué)資源網(wǎng) 感知 一 億有多大，建立數(shù)感 ； 確定研究角度，設(shè)計(jì)合理的研究方案。一億有多大？ 教學(xué)目標(biāo) ： 1． 通過探究活動，經(jīng)歷猜想、實(shí)驗(yàn)、推理和對照的過程，利用可想象的素材充分感受 1億這個(gè)數(shù)有多大。 4． 培養(yǎng)愿意與他人合作，與人交流，共同解決問題的良好品質(zhì)；增強(qiáng)環(huán)保意識和社會責(zé)任感。（ 課件出示：北京奧運(yùn)會開幕式的場面 ） 孩子們，這是哪??？來參加開幕式的人多不多?。∵@么多人大約有 10 萬人，
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