幼兒英語教案--name-全文預(yù)覽
【正文】 T: Who want to try(作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說出Let me try)當(dāng)幼兒拿出蘋果之后，教師用英文輸入：Oh(驚喜的)，What’s this?C:蘋果T: Yes, apple!(教師要抑揚(yáng)頓挫的反復(fù)輸入).B、orange教師用餐紙把橘子包起來，然后做示范聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么東西。T: I’m hungry now.（裝作餓的狀態(tài)）I want to eat some fruits, Who want to help me?(作舉手狀)接著當(dāng)幼兒上來時，教師說：I like apple/orange。教師說I like orange,配班教師摘橘子；教師說I like apple，配班教師摘蘋果，然后請個別幼兒上來摘，摘到的就送給他作為獎勵。Apple is red, apple is round, apple’s juicy, apple is sweet, Apple apple I like you ,apple’s juicy, I like to 。face上都有什么呢？Who want to help me?幼：眼睛、鼻子、嘴巴??師：那我們今天就學(xué)習(xí)用用英語來講五官好不好？二、學(xué)習(xí)五官單詞師：〈點(diǎn)擊課件放大五官上的嘴巴〉What’s this?幼：嘴巴師：oh，this is mouth，follow me “mouth”幼兒看老師口型跟讀，向mouth打招呼“hello mouth”類似學(xué)習(xí)nose、eye、ear師：小朋友學(xué)的可真快，鼓勵鼓勵自己幼、good good very 、游戲比賽記憶單詞師：小娃娃哭了？小朋友看發(fā)生了什么事？〈出示課件face五官消失〉原來娃娃的五官丟了，怎么辦?。坑變悍e極討論想辦法。在歡樂的touch touch游戲中結(jié)束活動?！唇處熤v解游戲玩法和規(guī)則，要求幼兒在桌子上找器官，找到的用英語說出名字，在準(zhǔn)備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。二、teaching aid（教具準(zhǔn)備）Teddy 拼圖Flash cards（New words: head、legs、feet、fingers。接著教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。如果拿錯，可說:No, I don’t like like apple(手指apple).無論何種情況，記得說Thank 、摘果游戲。幼兒辨認(rèn)水果。認(rèn)識單詞。鼓勵幼兒能模仿教師說英語。學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)和操練對話，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)能力。S2: What’s your name? S1: My name’s? SS: No / Yes.(六)Let’s do some exercise.(七)Let’s 5 Revision(復(fù)習(xí)總結(jié))(八)Let’s sing and ：在師生運(yùn)用學(xué)過的語言進(jìn)行交流中，及時復(fù)習(xí)了本冊前三課的重點(diǎn)語言知識為本課學(xué)習(xí)詢問姓名的另一種方式：What’s your name？My name’s?作好準(zhǔn)備。第一組同學(xué)上臺時，師生問答： T: What’s your name? S1:My name is ，S3, S4, S5與上同。Ss: Good morning， ３ Learn and pratice(學(xué)與練)()教師將每個新單詞頭飾逐一戴在自己頭上自問自答T一at’s your name? T: My name’s ：elephant學(xué)生模仿老師大聲說三遍el
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