幼兒園大班英語教案：春天來了（★）-全文預(yù)覽
【正文】 復(fù)蘇，有許多樹發(fā)出了嫩綠的新芽，各種花也爭(zhēng)相開放，就讓我們乘著春風(fēng)的翅膀來感受春天的溫暖吧！ 《春天》就是這樣一首意境優(yōu)美，節(jié)奏歡快的詩(shī)歌，《綱要》中指出：要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。 四、鼓勵(lì)評(píng)價(jià) 課堂小結(jié) 1．讓學(xué)生互相討論、評(píng)價(jià)自己在音樂活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)出“小明星”。再用聽唱的方法學(xué)唱歌曲。 3．唱唱?jiǎng)?chuàng)創(chuàng) 鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。（播放歌曲范唱） 2．學(xué)唱歌曲 A．隨范唱拍出歌曲節(jié)拍。） 學(xué)生在“聽聽動(dòng)動(dòng)”的音樂活動(dòng)中，感受音樂的快慢對(duì)比、強(qiáng)弱對(duì)比。我們一起來聽聽小野蜂的音樂?? （播放小提琴曲《野蜂飛舞》，師生隨音樂做野蜂飛舞的律動(dòng)。 二、感受體驗(yàn) 1（聽聽動(dòng)動(dòng)） 1．師：春天有那么多美麗的景色，今天，老師想和學(xué)生們一起在音樂中走到美麗的郊外， 去感受一下春天的氣息。師生問好。并能大膽、自信、創(chuàng)造性地參與音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)。 通過音樂學(xué)習(xí)來認(rèn)識(shí)、親近大自然，培養(yǎng)熱愛大自然、關(guān)注環(huán)保的情感。在聽賞中能感受樂曲的基本情緒、感受音樂的快慢、強(qiáng)弱對(duì)比。 本課的教學(xué)設(shè)計(jì)將情境、情感和學(xué)習(xí)內(nèi)容三者有機(jī)結(jié)合，通過“聽聽、看看、唱唱、動(dòng)動(dòng)”等音樂活動(dòng)，層層展開、步步深入，使學(xué)習(xí)活動(dòng)趣味盎然、高潮迭起。春天來了大班音樂教案，我們來看看。（風(fēng)上場(chǎng)） 春風(fēng) 說： I‘ mwind.（回頭，招手） Spingising.（春姑娘上場(chǎng)） 春姑娘 說： I’ msping.（春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步） 樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長(zhǎng)出了花苞。 游戲過程： 教師旁白：春風(fēng)吹來了。（小鳥上場(chǎng)） 小鳥 說： I’ mabird.（小鳥飛來飛去看春天的景色） Ilikespring. 小草 、 小花 和 樹 一齊喊： bird， bind.（小鳥飛到它們跟前） 樹 說： Let‘ sgotoplay. 草 、 花兒 、 鳥兒 齊說： Let’ sgotoplay. 關(guān)鍵詞：幼兒園大班英語教案春天來了 第二篇：春天來了大班音樂教案 教案是老師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。教學(xué)過程（ xx）通過歌曲聽辨、唱游、律動(dòng)等自主探究手段，讓學(xué)生感受春天萬物復(fù)蘇的勃勃生機(jī)和鳥語花香的美景，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的熱情
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