【正文】 ，耐心等待或努力營造孩子英語表達的最佳時機。相信孩子學習語言是有一個接受，轉換讓 后提升的過程。 （三）社會目標：培養(yǎng)幼兒初步用英語進行交際的能力 幼兒園英語教育的最終目標是培養(yǎng)幼兒在日常生活中學會開口說英語、學會開口用英語的能力，即培養(yǎng)幼兒初步用英語進行交際的能力，因此，教師要努力創(chuàng)設用英語交往的環(huán)境，讓幼兒在自然的、真實的、生活情景中運用所學的語言，培養(yǎng)交際的能力。 （一）情感目標：激發(fā)幼兒學習英語的興趣 這是幼兒園英語教育首要的、基本的目標，只有激發(fā)起幼兒對英語學習的興趣，才能提高幼兒英語教育的效果，減輕幼兒的學習負擔，使幼兒樂學好學。第三，早期兒童學習第 二語言，使他們更容易獲得純正、地道的第二語言的發(fā)音。對語言之間差異產(chǎn)生敏感的直接結果是幼兒開始將語言看作他們頭腦中已經(jīng)擁有的諸多系統(tǒng)中的一個特殊系統(tǒng)，從而提高了他們的語言操作能力，也提高了他們的語言學習能力。 第五篇：幼兒園英語說課教案 幼兒園英語說課教案 郭露 一、英語教學對孩子的重要性 英語教學促進幼兒語音和語言能力的發(fā)展，雙語活動中教師自然會向兒童展示另一套與母語不同的語言符號系統(tǒng)。 但作為語言活動，總的說來幼兒學的對話量比較少，尤其是需要掌握的短句，可讓更多的幼兒練習講講。對重點的把握也是比較準確的，突出了語言活動的語言性。 評析： 從教師制定的目標來看，還是比較合理的。 看最后一段表演 問：小動物對大象說了什么話，大象爬起來了嗎？ （練習短句“摔倒了，不要怕， 一、 二、三自己爬起來”） （三）反復感知：（完整觀看表演，引導幼兒學著講講） 交代表演名稱。 四、活動過程： （一）引起興趣：今天，老師請來了幾位小動物來表演節(jié)目，你們想看嗎？ （二）初步感知：（分段觀看表演，邊看邊討論） 從開始 —— 小兔說：“哎，你太重了，我扶不起” 問：（ 1）大象怎么啦？ （ 2）小兔看到大象摔倒了，它怎么說？ （學說短句：“大象，不要怕，我來扶你起來”。 第四篇：幼兒園大班語言說課教案 幼兒園大班語言說課教案： 一、 二、三自己 爬起來 大班語言教案： 一、 二、三自己爬起來 一、活動目的： 在看看講講的過程中，理解木偶表演的內容，學說短句“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕， 一、 二、三自己爬起來”。 。 ，放好鞋。 。 ’ 。 ’ 。 ,。 /別推別的小朋友。 。 ./。 ’ 個比賽。 。 !/Attention./Eyesfront./ /立正 /向前看 /手放下 ’ 。 ’ 。 , /合上你的書。 ?你聽到什麼了？ ?誰做完了？ ?誰想試試？ ?你怎麼知道的？ ?你喜歡哪一個？ 。 ’shaveara ’ 。 。!/Attention./Eyesfront./ /立正 /向前看 /手放下 ’ 。 ’。 ,開 / 合 上 你 的 書 。?你聽到什麼了？ ?誰做完了？?誰想試試？ ?你怎麼知道的？? 你喜歡哪一個？。 ’ slistentoastory. 讓 我 們 聽 個 故 事 。 .回座位。 ./。 集體活動 ?準備好了嗎？ ’。,please. 請進。 第三篇：幼兒園大班英語說課教案 幼兒園大班英語說 課教案：幼兒園教師英語 100 句 幼兒英語：幼兒園教師英語 100句 !/Hello!你 好 ！ . 早 上 好 。 。，放 好 鞋 。 . 請 保 持 桌 面 干 凈 。 ’ 。 ’。 ,。 /別推別的小朋友。./。 ’ 。 。 !/Attention./Eyesfront./ /立正 /向前看 /手放下 ’ 。 ’ 樓下去。 ,please. 打開 / 合 上 你 的 書 。 ?你聽到什麼了？? 誰做完了？ ? 誰想試試？?你怎麼知道的？ ?你喜歡哪一個？ 。 ’ 我們聽個故事。 . 回座位。./。 集體活動 ?準備好了嗎？ ’。,。 第二篇：幼兒園大班英語說課教案 幼兒園大班英語說課教案：幼兒園教師英語 100 句 幼兒英語：幼兒園教師英語 100 句 入園接待 !/Hello!你好！ 。 手放進被子里。，放 好 鞋 。 . 請 保 持 桌 面 干 凈 。 ’ 。 ’。 ,。 /別推別的小朋友。./。 ’ 。 。 !/Attention./Eyesfront./ /立正 /向前看 /手放下 ’ 。 ’ 樓下去。 ,please. 打開 / 合 上 你 的 書 。 ?你聽到什麼了？? 誰做完了？ ? 誰想試試？?你怎麼知道的？ ?你喜歡哪一個？ 。 ’ 我們聽個故事。 . 回座位。./。 集體活動 ?準備好了嗎？ ’。,。幼兒園大班英語說課教案 第一篇：幼兒園大班英語說課教案 幼兒園大班英語說課教案：幼兒園教師英語 100 句 幼兒英語：幼兒園教師英語 100 句 入園接待 !/Hello!你好！ 。 . 請 把 晨 檢 牌 帶 好 。 ./。 ?/Doyouunderstand? 清 楚 了 么 ？ 你 明 白 嗎 ？. 和我一起讀。 ./Listentothemusic. 聽我說 / 聽 音 樂 。 ’sdancing/。 ’。 ! 你真棒！。 ’sgoout/。 條隊。 ’ 。 . 單 腳 跳 。 !/Great!太棒了！ 。 ’ tpushotherpeople/。 。 ? 你 想 要 一 些 米 飯 還 是 湯 ？?你要加一些嗎？ 點。 。 。 . 請 把 晨 檢 牌 帶 好 。 ./。 ?/Doyouunderstand? 清 楚 了 么 ？ 你 明 白 嗎 ？. 和我一起讀。 ./Listentothemusic. 聽我說 / 聽 音 樂 。 ’sdancing/。 ’。 ! 你真棒！。 ’sgoout/。 條隊。 ’ 。 . 單 腳 跳 。 !/Great!太棒了！ 。 ’ tpushotherpeople/。 。 ? 你 想 要 一 些 米 飯 還 是 湯 ？?你要加一些嗎？ 點。 。 。. 請 把 晨 檢 牌 帶 好 。./。 ?/Doyouunderstand?清楚了么？你明白