運(yùn)用標(biāo)桿管理-全文預(yù)覽
【正文】 品時(shí)，犯了致命的錯(cuò)誤，為了保證公司目前 32位 CPU產(chǎn)品的市場(chǎng)地位，英特爾延遲了新產(chǎn)品的推出，結(jié)果競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 AMD公司在此時(shí)順勢(shì)而出，十五年以來(lái)第一次站在了英特爾的前面。這種現(xiàn)象被稱(chēng)作“ 鯰魚(yú)效應(yīng) ” ，它說(shuō)明了外部不利條件反而可以激發(fā)個(gè)體或組織的活力，促使他們不斷前進(jìn)。 績(jī)效管理的目的 ：提高組織成員的能力和素質(zhì)，改進(jìn)與提高組織的績(jī)效水平。 14 強(qiáng)化工會(huì)干部自身學(xué)習(xí)能力 ?加強(qiáng)工會(huì)干部的理論學(xué)習(xí)，為工會(huì)工作提供理論支持 ； ?加強(qiáng)工會(huì)干部的實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)、推廣先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)工會(huì) 工作實(shí)踐 ； ?加強(qiáng)工會(huì)干部的政策學(xué)習(xí)，加快工會(huì)融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程，力求更好地按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的要求推進(jìn)工會(huì)各項(xiàng)工作。 ?用人也是如此，每個(gè)人都有不足，但也有自己的優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵在于如何用人。 9 注重團(tuán)隊(duì)的均衡發(fā)展 木桶理論：不能忽視團(tuán)隊(duì)的薄弱環(huán)節(jié) “一只桶的盛水量，不取決于木桶最長(zhǎng)的那塊木板，而取決于最短的木板。 5 尋找標(biāo)桿 —— 學(xué)習(xí)型組織做了什么？ 福特公司 —— 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的方法 ?從懇談中共同學(xué)習(xí) ?學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 微軟公司 —— 相互挑刺、共同進(jìn)步 ?建立“三足鼎立”的項(xiàng)目小組； ?平等、充滿(mǎn)爭(zhēng)論，思想碰撞、激發(fā)創(chuàng)新。1 運(yùn)用標(biāo)桿管理、建設(shè)學(xué)習(xí)型工會(huì) ?標(biāo)桿管理內(nèi)涵與應(yīng)用 ?團(tuán)隊(duì)模式內(nèi)涵與實(shí)踐 ?建設(shè)學(xué)習(xí)型工會(huì) 2 標(biāo)桿管理的內(nèi)涵 ?標(biāo)桿管理，又稱(chēng)基準(zhǔn)管理、目標(biāo)管理、參照管理等，是指企業(yè)將自己的產(chǎn)品、服務(wù)和經(jīng)營(yíng)管理方式與行業(yè)內(nèi)或其他行業(yè)的領(lǐng)袖企業(yè)進(jìn)行衡量比較，找出自身不足，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，從而持續(xù)提高自身的產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)營(yíng)管理水平，并最終實(shí)現(xiàn)超越。 4 標(biāo)桿管理的過(guò)程 尋找標(biāo)桿 對(duì)標(biāo) 分析 修正 標(biāo)桿管理是一個(gè)學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短的過(guò)程。 團(tuán)隊(duì)具有
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