【正文】 語(yǔ)表達(dá)中，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔骺梢允寡哉勗?huà)語(yǔ)既形象生動(dòng)，又風(fēng)趣幽 默，廣告太多人說(shuō)：電視最大的弱點(diǎn)就是廣告太多，使節(jié)目柔腸寸斷， 把本來(lái)不相干的事物，巧妙地因如到原先敘述的事物中，從而得出新的知識(shí)，體驗(yàn)和結(jié)論，造成詼諧可笑的情趣！吉永老師:“現(xiàn)在上『急救課』,先做口對(duì)口人工呼吸,這樣重復(fù)做,會(huì)怎樣?” 小新:“有人會(huì)告你性騷擾” ： 生活是和諧統(tǒng)一的，但有內(nèi)容與形式，愿望與結(jié)果，理論與實(shí)際等方面會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的不協(xié)調(diào)，于是形成了不和諧的對(duì)比，這種強(qiáng)烈的反差必然產(chǎn)生幽默，右笑情趣，類(lèi)比是根據(jù)兩種事物在某兩種事物在某些屬性上的相同，而且已知其中一種事物還有其他屬 性，從而推知另一種事物也可能具有相同的共他屬性，從而推知另一種事物倒轉(zhuǎn)逆境，輕巧 取勝，而不失幽默感的效果。所謂自信心就是相信自己的力量，相信自己的能力，相信自己的作用?！弊屝拍钸M(jìn)行我們潛意識(shí)，只有通過(guò)不斷地自我暗示。如果你覺(jué)得你不可以把口才練好，那么你永遠(yuǎn)都練不好口才；如果你認(rèn)定口才都是練出來(lái)了，沒(méi)有練不好的口才，那么，擁有良好口才只是時(shí)間問(wèn)題。卡內(nèi)基父親是以手工紡織亞麻格子布為生，母親則以縫鞋為副業(yè)，家里十分貧窮，但通過(guò)自己努力，創(chuàng)造了白手起家的神話(huà)。有思想的人，說(shuō)的話(huà)往往會(huì)有很多讓你回味的地方，從這些回味的地方，你可以去領(lǐng)會(huì)其中的意思，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)如果把自己的想法很巧妙的表達(dá)出來(lái)練習(xí)口才的三大信念一、信念對(duì)我們鍛煉口才的重要性常常聽(tīng)到有人說(shuō)：“我的成長(zhǎng)環(huán)境不好，所以沒(méi)有機(jī)會(huì)練口才。跟別人交流時(shí)，不要心不在焉，提高自己的注意力，聽(tīng)明白別人說(shuō)的話(huà)。在聽(tīng)時(shí)，尤其要聽(tīng)出別人的言外之意，聽(tīng)說(shuō)別人的話(huà)中話(huà)。練口才必先練傾聽(tīng)很多人認(rèn)為能講的人口才就好，這個(gè)觀念是不正確的。本人擅長(zhǎng)于公眾演講及公眾講話(huà)培訓(xùn)，希望能為貴公司出一份綿薄之力，謝謝。06年，特地趕往上海進(jìn)修演講與口才，得到了許多成功人士的指導(dǎo)，如陳安之國(guó)際訓(xùn)練機(jī)構(gòu)中國(guó)總代表林正財(cái)先生，中國(guó)婚紗攝影行業(yè)第一名張斌總裁，亞洲八大講師之一林偉賢等等。舉例：親愛(ài)的朋友們，大家下午好！我叫張文魁，弓長(zhǎng)張，文武雙全的文，一舉奪魁的魁，來(lái)自思賢教育，今天很高興能在這里認(rèn)識(shí)這么多優(yōu)秀的朋友，那么祝福在座的每一位朋友，自從認(rèn)識(shí)文魁這一刻起，家庭更幸福，事業(yè)更成功，文武雙全，一舉奪魁！謝謝！（時(shí)間：30秒左右）自我介紹最重要的是讓別人記住你的名字，我看到過(guò)很多人上臺(tái)去自我介紹時(shí)，講了很多，當(dāng)他講完后正要下臺(tái)時(shí)，臺(tái)下的人就急了，問(wèn)道：“朋友，你還沒(méi)講你叫什么名字呢！”公眾前短短的30秒鐘時(shí)間，就不要去講太多的興趣愛(ài)好什么了，（如果時(shí)間是三分鐘，就可講興趣愛(ài)好），30秒鐘你只有一個(gè)目的，就是讓別人記住你的名字就行了。這種自我介紹分為三部分：第一部分：姓名；第二部分：姓名簡(jiǎn)單解釋?zhuān)ǚ奖闼擞洃洠坏谌糠郑簛?lái)自哪里。很多學(xué)員經(jīng)常跑來(lái)問(wèn)我如何去設(shè)計(jì)自我介紹，今天就整理下思路，簡(jiǎn)單寫(xiě)幾點(diǎn)，分析分析，希望對(duì)大家能有一定的幫助。建議：1，每天起來(lái)閱讀成功口才激勵(lì)語(yǔ)：A我是世界上最好的演說(shuō)家B我的口才一天比一天好C我有良好的交際能力，而且朋友越我越多D我有無(wú)比的魅力和良好的氣質(zhì)E我能自由應(yīng)付各種各樣不同類(lèi)型的人（每句讀10遍）輸入潛意識(shí)！2。第三篇：口才怎么培養(yǎng)一般認(rèn)為自己口才不好的人，大都為性格內(nèi)向，沉默寡言的人。同時(shí)還要根據(jù)學(xué)生年齡 實(shí)際,及學(xué)科特點(diǎn),巧妙地引入語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn),積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),搭建學(xué)生 “口語(yǔ)表達(dá)”的舞臺(tái)。每位教師要注意積累在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的得失。對(duì)全體學(xué)生而言,除了達(dá)到思想教育的目的,還要鼓勵(lì)在集體儀式上大膽演講的積極性。在每周一次的升國(guó)旗儀式上堅(jiān)持學(xué)生國(guó)旗下演講。具體由各任課教師組織。(三)培養(yǎng)孩子愿說(shuō),樂(lè)說(shuō),敢說(shuō),會(huì)說(shuō)的精神,使“口才”成為學(xué)校一項(xiàng)品牌特色。根據(jù)未來(lái)社會(huì)對(duì)于新型人才的要求,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及年齡特點(diǎn),以課前訓(xùn)練為主,經(jīng)過(guò)教師指導(dǎo),活動(dòng)交流,促進(jìn)學(xué)生讀、說(shuō)、寫(xiě)綜合素質(zhì)的提高。本學(xué)期我校根據(jù)縣教育局 “全面推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn) ” 的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際利用每周一升旗儀式時(shí)間，進(jìn)行國(guó)旗下的講話(huà)。在人人參與的基礎(chǔ)，各班再開(kāi)展評(píng)選班級(jí)的“導(dǎo)游之星”活動(dòng)。教師可選擇一篇故事，按序號(hào)要求學(xué)生聽(tīng)讀。三、中高年級(jí)：活動(dòng)一：“我當(dāng)小小演說(shuō)家”——綜合能力訓(xùn)練讓學(xué)生自選演講材料，在全班舉行每月一次的演講比賽，優(yōu)勝者當(dāng)選為該月的“小小演說(shuō)家”。要求學(xué)生在講故事的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，加以表情、動(dòng)作表達(dá)出來(lái)。每周開(kāi)展一次朗誦比賽，評(píng)出優(yōu)秀的學(xué)生成為朗誦周冠軍。對(duì)于全體老師的要求：都要重視，各科參與，每科都要注意進(jìn)行課前三分鐘，并進(jìn)行資料整理。六、條件保障 班主任老師應(yīng)及時(shí)組織學(xué)生到圖書(shū)室借閱適合本年級(jí)學(xué)生閱讀的圖書(shū)或由學(xué)生自己帶書(shū)，班級(jí)成立讀書(shū)角，教師做好讀書(shū)指導(dǎo)，學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間可以安排在中午學(xué)生做完作業(yè)后或?qū)W生的課余時(shí)間，同時(shí)教師要利用課外閱讀時(shí)間及時(shí)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)情況進(jìn)行了解并讓學(xué)生進(jìn)行展示（開(kāi)讀書(shū)競(jìng)賽會(huì)、比一比誰(shuí)讀書(shū)多、比一比誰(shuí)積累的多??），以保證學(xué)生的閱讀的興趣，實(shí)現(xiàn)讀說(shuō)有機(jī)結(jié)合。實(shí)驗(yàn)教師要從思想上重視此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，課前堅(jiān)持讓學(xué)生演講三分鐘，作為課堂教學(xué)必不可少的一部分內(nèi)容長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。學(xué)校將評(píng)選優(yōu)秀演講稿上傳到學(xué)校專(zhuān)題帖和教育在線(xiàn)主題帖上。六年級(jí)：課本劇表演比賽,專(zhuān)題演講會(huì)。學(xué)校確定11月為“培養(yǎng)卓越口才”月。演講內(nèi)容要按照學(xué)校規(guī)定的演講主題確定。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后再脫稿后演講。每班每天開(kāi)展課前3分鐘演講活動(dòng)。（一）營(yíng)造自由交流的和諧氛圍，整體提升師生的精神狀態(tài)。第一篇：口才培養(yǎng)方案五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“培養(yǎng)卓越口才”方案一、指導(dǎo)思想：“培養(yǎng)卓越口才”是新教育實(shí)驗(yàn)六大課題中的一項(xiàng)子課題。二、組織領(lǐng)導(dǎo)： 組長(zhǎng)：孫桂蓮成員：