卓越課堂心得體會-全文預(yù)覽
【正文】 風(fēng)采。卓越高效課堂已經(jīng)施行了2年時間了，經(jīng)過這2年的不斷摸索和體驗(yàn)，我對這一新課改有一些膚淺的認(rèn)識和體會。在今后的工作中我們一定能正視問題，克服不足，積極探索，對以后的校本研修，我們將采用“科研先導(dǎo)、課題帶動”；堅(jiān)持校本研修的持續(xù)性、針對性、合作性，我們堅(jiān)信有上級領(lǐng)導(dǎo)和專家的親臨指導(dǎo)，我們相信，通過這次檢查驗(yàn)收，我校的校本研修工作必將有很大的改觀。立足本校，踏踏實(shí)實(shí)搞好校本研修以校為本，是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。將自己的課堂當(dāng)做實(shí)驗(yàn)基地，積極投身于教學(xué)研究，并不斷將教學(xué)研究的成果進(jìn)行歸納和提升。大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新 教師的戰(zhàn)場和舞臺是課堂，教師的素質(zhì)高低反映在教師的課堂教學(xué)水平。轉(zhuǎn)變方式，用心經(jīng)營課堂教學(xué)生學(xué)習(xí)方法，更要用心去鉆研，不是所有的方法都適合學(xué)生，所以一節(jié)課不在于你交多少知識。對作為教務(wù)主任的我在今后的工作起到了很大的幫助，如何在以后工作中提高教學(xué)質(zhì)量，如何開展教學(xué)研究從而使我校的教研活動開展得有聲有色，我認(rèn)為：改變觀念，提高卓越高效的意識。語言精練，卻內(nèi)容概括全面。所以思想就比較閉塞，教授方法也比較單調(diào)。對我今后的工作起到了很大的幫助，如何在以后工作中提高教學(xué)質(zhì)量，保證課堂的高效，我認(rèn)為：轉(zhuǎn)變觀念，追求有效意識。越是張揚(yáng)教師個性的課堂，越是教師智慧潛能發(fā)揮到極致的課堂，越是具有卓越品質(zhì)的課堂。正如海明威所言：“優(yōu)于別人并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己。那么要在培訓(xùn)中學(xué)有所得，我們就該學(xué)會選擇，懂得放棄。將眼睛、大腦、嘴巴、雙手全部還給學(xué)生，讓其自己去觀察、思考、表達(dá)、操作。此外，還要接受學(xué)生思想上的“缺口”。第一篇：卓越課堂心得體會卓越課堂心得體會一：做幸福的老師要做幸福的老師，我們就該像書上說的那樣：學(xué)會接受生命中的“缺口”。雖說教師這份職業(yè)跟這樣的希望無法沾邊，但換位思考一下它可是“天底下最光榮的職業(yè)”。要創(chuàng)造出精彩的課堂，教師就要創(chuàng)建以生為本的課堂。通過參加不同的培訓(xùn)，不斷更新自己的教學(xué)方法以及理念。四：優(yōu)越性和個性化 超越性。卓越的課堂必然深刻地打上教師本人獨(dú)特的個性與風(fēng)格。熊瑛第二篇：卓越課堂心得體會卓越課堂心得體會有幸聽了中央教育教學(xué)研究所韓立福老師的講座，從而感覺受益匪淺，也使我有了深深的思索，讓我對有效教學(xué)，創(chuàng)建卓越課堂也有了深深的認(rèn)識。轉(zhuǎn)變思維，提高有效教學(xué)教師課前都要備課，以前都備知識，自己備自己的，很少去交流。韓老師的查著工具讀，劃著重點(diǎn)讀，寫著感想讀，記著內(nèi)容讀，練著習(xí)題讀，思著問題讀著實(shí)讓我思維頓時開闊。作為一名新時代的教師
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