【正文】 了，可出事了。你說(shuō)可氣不可氣？甲：是你去道歉！還是指望她向你道歉？乙；都是你！叫我去道歉，現(xiàn)在不是虧大了嗎。乙：好吧。(跳起來(lái)）甲：（對(duì)觀眾說(shuō)，指著乙。班主任點(diǎn)評(píng)：男：下面我們進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)——多角度看母親十幾年來(lái)，也許你與母親朝夕相處，母親一直無(wú)微不至地關(guān)心著你，但是，沐浴在母愛(ài)中的你真正了解自己的母親嗎？ 女：請(qǐng)欣賞相聲——《理解母親》甲：大家好！（鞠躬）今天我為大家說(shuō)件怪事…… 乙：氣死我了！哼！（乙一臉怨氣跑上臺(tái)）甲：咋了？兄弟？乙：我要離家出走。甲：媽媽見(jiàn)我不吃奶，急哭了，他一邊給我喂奶一邊說(shuō)：兒呀，吃吧，現(xiàn)在媽媽能吃一些東西了，用不了幾天，媽媽就會(huì)好了。乙：多偉大的母愛(ài)呀！甲：是啊，我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，不由自主地唱起了一首歌——乙：什么歌？甲：（唱）世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了——我是一邊唱一邊跳，后來(lái)我一下子想起來(lái)就不跳了。甲：還有一次，我媽媽有一個(gè)叫朋友的人舉行生日宴會(huì)，人們?nèi)屛覌寢尯染疲覌寢尵褪菦](méi)喝，她只吃了一點(diǎn)點(diǎn)菜。乙：怎么回事？甲：原來(lái)我奶奶是我爸爸的媽媽，你說(shuō)，我爸爸還有媽媽，多新鮮啊？乙：是夠新鮮的！甲：我一天天長(zhǎng)大了，于是我注意傾聽(tīng)著周圍的一切，有些事情還真夠有趣的。乙：?！祝耗憬o點(diǎn)精神準(zhǔn)備好不好？乙：你太讓我驚訝了！當(dāng)時(shí)你有多大？甲：離出生還有五個(gè)月。甲：記得那時(shí)候，我爸爸和我媽媽剛剛結(jié)婚才兩個(gè)月——乙：慢，那是候的事你記得嗎？甲: 朦朦朧朧的記得。甲：你喜歡誰(shuí)？乙：我誰(shuí)都喜歡?！R斯（英國(guó)詩(shī)人）為什么母親的溫柔會(huì)感人淚下呢？因?yàn)槟赣H對(duì)兒女的操勞是無(wú)價(jià)的。韓紅也因此創(chuàng)作了這首歌。男：這是著名歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的歌曲——《天亮了》，可是誰(shuí)知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)催人淚下的故事——哪位同學(xué)知道《天亮了》這首歌的由來(lái)？故事：1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。女：同學(xué)們講的真好。世間最偉大、最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)。生死攸關(guān)的時(shí)候，他們總是義無(wú)反顧地舍棄自我，把生的希望留給后代?！睹と朔驄D救小孩的故事》（語(yǔ)參P54）一天深夜，一場(chǎng)突如其來(lái)的特大泥石流吞沒(méi)了小山村。甲：母愛(ài)就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；乙：母愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然； 甲：母愛(ài)就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；乙：母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。甲：我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。現(xiàn)在，讓我們?cè)僖淮稳谌脒@種人類美好的感情中，同唱一首獻(xiàn)給母親的歌?；顒?dòng)重點(diǎn)：2 活動(dòng)難點(diǎn)：3 活動(dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：（1）在活動(dòng)開(kāi)展之前，明確任務(wù)，提出要求，讓學(xué)生提前一周做準(zhǔn)備；（2）由班長(zhǎng)、課代表負(fù)責(zé)組織。（介紹它們的生長(zhǎng)情況，栗子剛成熟時(shí)的樣子、核桃剛摘下來(lái)的樣子）請(qǐng)老師們品嘗我們的山貨。2主持人：我們的匯報(bào)熱情越來(lái)越高漲了，我們匯報(bào)的是家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，我們還帶來(lái)了自己家鄉(xiāng)的一些實(shí)物。城鄉(xiāng)的公共交通也發(fā)生了翻天覆地的變化，公交車開(kāi)到了鄉(xiāng)下，農(nóng)民進(jìn)城非常方便。如今雖說(shuō)不是洋房、別墅，但是，二層樓，三屋樓房子很普遍，有的還到城鎮(zhèn)購(gòu)買了商品房，現(xiàn)在各家都有自家的寬闊房子，屋內(nèi)有大沙發(fā)、寬茶幾，有電冰箱，有空調(diào)機(jī)，有固定電話，有手機(jī)，有平板電視，可以說(shuō)城里人有的家用電器，應(yīng)有盡有。農(nóng)村人深埋的愛(ài)美之心，開(kāi)始在服飾上得以釋放，衣柜里五顏六色，色彩斑斕；衣服的制作，由原來(lái)自己或者裁縫裁剪制作，變成了到商店購(gòu)買，甚至追求品牌；現(xiàn)在農(nóng)村人，特別是農(nóng)村的青年人，穿著已同城里人沒(méi)有區(qū)別了。我們小組是了解農(nóng)村的發(fā)展，我用圖文資料的形式記錄了我們家鄉(xiāng)生活的變化，我重點(diǎn)說(shuō)一下現(xiàn)在我們農(nóng)村的生活情況。）1詞語(yǔ)積累展示，統(tǒng)計(jì)笑臉，算分?jǐn)?shù)。（點(diǎn)評(píng)，主持人表示感謝，鼓掌。1說(shuō)說(shuō)趣事杜佩瑤：我們兩人代表我們小組分享，我分享的是收集到的鄉(xiāng)村趣事。主持人：看到大家分享我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，我們更加自豪了，下面哪個(gè)小組上臺(tái)展示？手工展示董紫若介紹自己鳥(niǎo)窩的編制過(guò)程?，F(xiàn)在家鄉(xiāng)也種起了大棚菜，一年四季新鮮蔬菜不斷，我重點(diǎn)介紹一下我們那里的草莓，草莓的莓字是草字頭，就是說(shuō)它實(shí)際上是一棵結(jié)果的草，它是一年生植物，種子就是外面的籽。真是一個(gè)開(kāi)門(mén)紅，大家都很高興，下面有李雙芬老師點(diǎn)評(píng)發(fā)言。（我在假期參觀了薰衣草莊園，拍了圖片，整理了資料，知道了......還寫(xiě)了一首小詩(shī)，我給大家讀一讀......）代表孔令剛發(fā)言。我的家鄉(xiāng)是柏鄉(xiāng)，我介紹的是牡丹公園。我是。太陽(yáng)出來(lái)了，空氣特別清新，我班的李珂萱和王佳鑫兩名同學(xué)就去小徑上走走了，下面有這兩名學(xué)生朗誦戴望舒的詩(shī)歌《天晴了的時(shí)候》。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、課前介紹在上課之前，由我為同學(xué)們隆重介紹今天的嘉賓和小組。，你對(duì)這樣的活動(dòng)還有什么好的建議？ ？第三篇：綜合性學(xué)習(xí)教案綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)田園 學(xué)習(xí)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力，會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美和文字。5．教師總結(jié)本次活動(dòng)的情況，以鼓勵(lì)為主，根據(jù)學(xué)生個(gè)體專題小組的不同表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。2．全班交流。小組專題調(diào)查研究實(shí)施方案研究課題：組長(zhǎng)：小組成員及分工：研 究 時(shí) 間：第三階段：根據(jù)方案，調(diào)查研究。她就像一座巨大的寶庫(kù)，讓我們一起走進(jìn)她吧！（二）確定專題1．出示《孔子拜師》課后的“綜合性學(xué)習(xí)” 一段話，自讀，明確要求。教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn)：盡量組織語(yǔ)言，大膽地與同學(xué)交流了解到的傳統(tǒng)文化；培養(yǎng)專心傾聽(tīng)，適當(dāng)補(bǔ)充，積極提問(wèn)的好習(xí)慣；難點(diǎn)：輔以文字資料或圖片等展示生活中的傳統(tǒng)文化；并實(shí)事求是地評(píng)價(jià)各小組開(kāi)展活動(dòng)的情況。第二篇：綜合性學(xué)習(xí)教案綜合性學(xué)習(xí)（生活中的傳統(tǒng)文化）教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析:中華傳統(tǒng)文化像一座巨大的寶庫(kù)。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生掌握這些具體內(nèi)容，有些一時(shí)掌握不了，可在具體的寫(xiě)作過(guò)程中有針對(duì)性地幫助，使學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)文字表達(dá)能力。（５）這個(gè)題目意在引導(dǎo)學(xué)生從藝術(shù)的角度來(lái)看橋這種建筑物，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，欣賞美的能力。（３）家鄉(xiāng)如果有名橋的話，可以對(duì)它做些探究、評(píng)估，看看有哪些地方值得宣傳，值得人去欣賞觀光。橋梁》是詩(shī)人感受到的：“心靈與心靈之間有一座橋梁”。第一部分，是古人心目中的橋，是橋梁的傳說(shuō)。比如，中美關(guān)系史上的“乒乓外交”，“小小乒乓球轉(zhuǎn)動(dòng)了大地球”。三、對(duì)學(xué)生習(xí)作要求不必過(guò)高，基本符合寓言寫(xiě)作要求即可，尤其是對(duì)寓意不必作具體要求。三、活動(dòng)結(jié)束后，可讓學(xué)生將自己對(duì)課本插圖的修改意見(jiàn)或新的形象設(shè)計(jì)及理由寄給教科書(shū)的編者。二、學(xué)生除可結(jié)合課文談?wù)n本中所附插圖的優(yōu)劣，也可從動(dòng)畫(huà)形象的創(chuàng)作來(lái)談插圖的好壞，不必拘泥，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生從多方面分析。二、教師可事先講解寓言的主要表現(xiàn)手法，即擬人和象征。一、探究準(zhǔn)備這一部分的內(nèi)容，第一，引導(dǎo)學(xué)生從哪些方面去搜集資料；第二，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，圍繞橋這一問(wèn)題會(huì)所涉及許多相關(guān)內(nèi)容，抓住了橋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有好多問(wèn)題值得去探究，再?gòu)闹羞x擇自己感興趣的某個(gè)題目來(lái)完成；第三，要舉出現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷史上、社會(huì)中、生活里還有一座座無(wú)形的“橋”架在人們的心上，起著重要的溝通、交流作用，需要我們用心去體會(huì)。二、閱讀材料教材所列舉的材料，包括三部分內(nèi)容，由淺入深，讓學(xué)生依次感受到橋的歷史傳說(shuō)、物質(zhì)的橋、精神的橋，在頭腦中能對(duì)橋形成一個(gè)大概的立體印象，不至于因?yàn)閷?duì)橋司空見(jiàn)慣，反而無(wú)話可說(shuō)。第三部分，《尾生》講述一個(gè)男子信守諾言，“抱梁柱而死”的故事；《橋之美》是一個(gè)畫(huà)家心目中的橋，是一個(gè)畫(huà)家的感受，是他從橋那里看到的美；教案《語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《綜合性學(xué)習(xí)》教案》，來(lái)自網(wǎng)！《心靈（２）了解社會(huì)生活，了解人們的需要，培養(yǎng)想象力，鼓勵(lì)學(xué)生能提出自己的設(shè)想，并能說(shuō)明、論證自己的看法。目的是要培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的觀察能力、形象的表達(dá)能力。四、探究成果建議（一）專題報(bào)告：這一部分詳細(xì)介紹了專題報(bào)告寫(xiě)作方法、格式和要求。最后，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)就某一個(gè)問(wèn)題集中討論，在討論中取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高認(rèn)識(shí)，修正自己的觀點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo):（1）學(xué)會(huì)觀察生活和搜集資料；（2）能主動(dòng)參與交際活動(dòng)，樂(lè)于展示自己的學(xué)習(xí)收獲和才能，并善于與別人交流，培養(yǎng)口語(yǔ)交際的能力；（3）熱愛(ài)祖國(guó)文化，增強(qiáng)民族自豪感。在今天的生活中，我們?nèi)匀豢梢蕴幪幐惺艿截S富多彩的中華傳統(tǒng)文化。2．專題小組進(jìn)行討論并填寫(xiě)下表。先請(qǐng)各小組負(fù)責(zé)人宣讀各自研究的專題。（可以向大家展示一些文字資料、圖片、照片、錄音片段等）3．對(duì)各專題有什么感受或疑問(wèn)，能不能對(duì)他們?cè)倮^續(xù)充實(shí)資料提點(diǎn)建議？4．教師予以點(diǎn)撥、引導(dǎo)，提示學(xué)生未研究到的“點(diǎn)”。3．指名讀自己的感受。與之相關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)和自然知識(shí)。二、激趣導(dǎo)入主持人：人們都說(shuō)“春雨貴如油”，今年春天的雨水特別多，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。（我們小組走近了家鄉(xiāng)優(yōu)美的景致，精心制作了手抄報(bào)。我來(lái)自任縣，我制作的是春田公社。我們小組有我和孔令剛、張佳寧作為代表詳細(xì)介紹）代表李珂萱介紹薰衣草莊園的內(nèi)容和小詩(shī)。（我制作的是牡丹公園，相信大家都知道柏鄉(xiāng)的漢牡丹，里面還有一個(gè)傳說(shuō)呢，我給大家講一講）由于時(shí)間關(guān)系，我們的介紹到此結(jié)束，愛(ài)家鄉(xiāng)就是愛(ài)那里的一草一木，相信大家和我有同感，那就請(qǐng)您舉起紅色的笑臉為我們打分吧！統(tǒng)計(jì)笑臉，算分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)在正值春季，地里麥苗長(zhǎng)勢(shì)喜人，綠油油的，一望無(wú)際，就像一片綠色的海洋，微分吹來(lái)，