五年級語文教案——《二泉映月》教學(xué)設(shè)計之2-全文預(yù)覽
【正文】 感慨。 (1)從雙目失明、賣藝度日等詞語可看出他飽受窮困和疾病折磨?！ ?．第2自然段。朗讀理解作者通過這看似矛盾的兩對詞語所表現(xiàn)的樂曲的豐富內(nèi)涵。 ?、壑笇?dǎo)朗讀，語速加快，音調(diào)加高，讀出勢不可擋的氣勢?！ 、诮涣鳎鹤髡呤侨绾伟盐襁B綿的音樂形象地表現(xiàn)出來的，又是如何把阿炳通過琴聲要傾吐的情懷具體表現(xiàn)出來的 ?、壑笇?dǎo)用徐緩、抒情的浯調(diào)朗讀，加深體會?！ ?1)聯(lián)系上下文說說對傾吐的理解。課文哪一自然段集中體現(xiàn)了這首名曲所體現(xiàn)的內(nèi)容和意境找出來，認(rèn)真朗讀體會。看，他用顫抖的手操起了琴弓；聽，如泣如訴的琴聲在池畔回響起來了。五年級語文教案——《二泉映月》教學(xué)設(shè)計之2 第二課時 一、導(dǎo)入新課 1．創(chuàng)設(shè)情境。皎潔的月光照耀著清冽的泉水，淙淙流淌的泉聲撥動
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