【正文】 作中真的要好好研讀新綱要，好好對(duì)照《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》來要求自己，做一個(gè)合格的幼兒教師，在教育活動(dòng)中，一定更要關(guān)愛、尊重、信任幼兒，重視幼兒的健康成長(zhǎng)，一定要把幼兒的生命安全放在首位。除了劉宗發(fā)老師的講座主要是理論為主，略顯枯燥無趣之外，其他的3位女老師我好喜歡，他們的課堂都很有趣，反正我是被深深的吸引。幼兒教育，熱愛孩子是第一位的。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)。兩位老師的講座針對(duì)幼兒園的育人環(huán)境提了很多好的建議，還指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M(jìn)行區(qū)域活動(dòng)等等。XX年幼兒骨干教師國(guó)培總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益非淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)。三、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)幫助我們反思如何提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。國(guó)培過程中安排的環(huán)境觀摩給了我們很大的啟發(fā)和指引，這些幼兒園的環(huán)境豐富，各有特色，如中福會(huì)幼兒園和宋慶齡幼兒園的主題環(huán)境，體現(xiàn)里主題“萬圣節(jié)”，從幼兒園的大門、走廊、室內(nèi)的各個(gè)角落都體現(xiàn)了這個(gè)主題，用黑白紅色、蜘蛛網(wǎng)和蜘蛛、怪老人和骷髏等融匯了西方萬圣節(jié)的文化。封莉蓉園長(zhǎng)的“環(huán)境與幼兒園教育”讓我們進(jìn)一步明確了教師如何創(chuàng)設(shè)可以引發(fā)幼兒探究和操作的環(huán)境，如何在環(huán)境中體現(xiàn)幼兒園的理念，促進(jìn)幼兒發(fā)展。周欣教授的“36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”不僅解析了指南精神和內(nèi)涵，更重要的是在互動(dòng)和案例中讓我們懂得如何把指南化為我們的教學(xué)實(shí)踐，如何用指南的要求促進(jìn)幼兒的發(fā)展。邊霞教授的“美術(shù)領(lǐng)域的基本理念和實(shí)施”從成人和幼兒的視角出發(fā)，結(jié)合大量的名家作品和幼兒作品，幫助我們明確美術(shù)領(lǐng)域的理念以及如何有效實(shí)施美術(shù)教學(xué)。在此，我真誠(chéng)地希望在今后的工作中能學(xué)以致用、希望我們的友誼長(zhǎng)存！第三篇：XX年幼兒骨干教師國(guó)培總結(jié)XX年幼兒骨干教師國(guó)培總結(jié)XX年幼兒骨干教師國(guó)培總結(jié)怎么寫，以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!XX年幼兒骨干教師國(guó)培總結(jié)十天的培訓(xùn)順利結(jié)束，這是忙碌的、充實(shí)的、有味道的十天，回想整個(gè)過程，感覺有點(diǎn)辛苦但是收獲很大，梳理一下十天的收獲以便將這次培訓(xùn)能進(jìn)一步的內(nèi)化，指導(dǎo)自己以后的工作?？吹竭@兩所幼兒園如此突出的特色，讓我也想到自己幼兒園的特色建設(shè)工作，新余或是江西的本土文化不像閩南文化如此彰顯、如此有特點(diǎn)，那我們又該如何選取自己的特色方向呢？是否也能將新余的天工開物、仙女湖、夏布融入到幼兒的教育活動(dòng)中去呢？能否將她們的好經(jīng)驗(yàn)借鑒呢？這些還有待在今后的教育實(shí)踐中探索。這三天的學(xué)習(xí)參觀，給我留下深刻印象的是廈門九幼與馬尾實(shí)驗(yàn)幼兒園突出的本土文化特色。還要感謝福建師大的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的精心安排與組織，為期一周的培訓(xùn)，內(nèi)容豐富、節(jié)奏緊湊、形式多樣，既有專題講座、案例教學(xué)，也有教學(xué)活動(dòng)觀摩研討、幼兒園園所參觀，將教學(xué)實(shí)踐與理論提升緊密結(jié)合。“寶寶超市”、“建構(gòu)區(qū)”、“裝扮區(qū)”、“醫(yī)院”、“銀行”......每個(gè)角落都裝扮得惟妙惟俏。的張皓老師給我們上的體育課更讓我耳目一新?？傊?，通過這次學(xué)習(xí)，開闊了我的視野和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。他們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以幼兒為主題，他們?cè)诎嗉?jí)里開辟了幼兒能自己進(jìn)行活動(dòng)的固定區(qū)角，游戲材料豐富，孩子們隨時(shí)都能進(jìn)行游戲，每個(gè)班級(jí)的區(qū)角的創(chuàng)設(shè)都考慮到了孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異。我們要用母親的目光關(guān)注每位幼兒；作為一名幼教工作者，同時(shí)要善于反思，不斷對(duì)自己的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理；智慧的教師同時(shí)是快樂的教師。她說“充滿教育智慧的老師，擁有一顆年輕的心，最重要的是擁有一顆童心。幼教專家前瞻的理念讓我豁然開朗。對(duì)獲獎(jiǎng)教師予以精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。二、組織園內(nèi)培訓(xùn)，傳達(dá)國(guó)培精神自培訓(xùn)結(jié)束以后，我在園內(nèi)先后召開了五次管理層教師會(huì)議。幾天的學(xué)習(xí)中我們接受了合肥幼專的全部安排，不僅在生活上無微不至，更是在專業(yè)培訓(xùn)上為我們提供了一支優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，都是在不同學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹的專家學(xué)者，各位專家毫無保留的把自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，精彩紛呈。在學(xué)習(xí)中我們聆聽了詹薇，鄭傳琴，等專家教授的講座，讓我在教育理論和教研方面得到了很大的啟發(fā)。惜時(shí)如金，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)同學(xué)。美麗的大學(xué)校園，統(tǒng)一住宿的學(xué)生寢室，規(guī)律的作息生活，這一切洗去了附著在我身上的一切關(guān)于浮躁的東西，讓我回歸本真，靜心學(xué)習(xí)。并得到啟示：幼兒對(duì)玩具的認(rèn)識(shí)是由面到點(diǎn)，由整體到部分，由淺入深。三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、環(huán)境育人此次做客的專家教授中，牟教授眼中、口中我們明白了，是游戲是人類從野蠻進(jìn)入了文明，游戲是生命力的表現(xiàn)，是感性與理性的結(jié)合，游戲表現(xiàn)的是善于美。在互動(dòng)中，我們逐步掌握了班級(jí)管理的方法，如：規(guī)則的引導(dǎo)，情感的溝通，互動(dòng)指導(dǎo)，榜樣激勵(lì)、目標(biāo)指引等等。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。教育學(xué)生，從愛出發(fā)。雖然國(guó)培時(shí)間快結(jié)束了，可覺得還不夠，還想再多留些日子多好啊，就對(duì)這長(zhǎng)達(dá)8天的培訓(xùn)我有一些總結(jié)和反思： 培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。能參與此次國(guó)培計(jì)劃的都是奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的骨干教師們和園長(zhǎng)，而此次培訓(xùn)也是國(guó)家及其重視學(xué)前教育，專門為我們聘請(qǐng)到許多名師教授為我們授課，是非常難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。第一篇：幼兒骨干教師國(guó)培總結(jié)篇一：幼兒園骨干教師國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié)幼兒園骨干教師國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)總結(jié) 在2012年的初，我有幸與我們雅安名山的同仁們一起和來自各個(gè)地區(qū)的幼教同仁一起相聚在重慶美麗的山城，來到我夢(mèng)寐以求都想來的——西南師范大學(xué)。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在國(guó)培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)