【摘要】《24時計時法》執(zhí)教：連云港師專二附小穆傳慧蘇教版三年級數(shù)學上冊猜一猜，穆老師可能在做什么？第一天第二天第一圈第二圈后來,人們利用測太陽影子的方法來確定時間。人們也利用滴水或漏沙的方法來確定時間。
2024-12-13 18:14
【摘要】乘法的估算教學目標：1.知識目標：使學生能結(jié)合具體情境,在積極參與和討論合作學習的過程中進行乘法的估算，會說明估算的思路。2.能力目標：能運用所學知識解決日常生活中簡單的實際問題。3.情感目標：給學生創(chuàng)設(shè)主動探索估算知識的空間，培養(yǎng)估算意識，提高估算能力。教學重、難點：探索乘法估算的方法，學會乘法估算。教
2024-12-11 14:59
【摘要】課題解決問題教學目標，建構(gòu)連乘問題的模型，形成基本的解決問題的策略，初步掌握用綜合算式解決問題。初步了解同一問題可以有不同的解決方法，體會解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)學生有條理地分析和靈活解決問題的能力，提高用簡練的數(shù)學語言表達的能力。、體驗、探索的過程中，體會“連乘”這一問題模型與
2024-12-13 12:37
【摘要】（人教新課標）三年級數(shù)學下冊教案位置與方向8單元小學數(shù)學三年級下冊第一單元位置與方向課時第一課時教學內(nèi)容教材第2、3頁的例1及“做一做”，練習一第1、2題。教學目標知識與技能：1、通過生活情境和學生的生活經(jīng)驗，讓學生辨認東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向。2、讓學生參與活動
2024-12-13 01:00
【摘要】認識平年、閏年教學目標：1.知識目標：經(jīng)歷比較、歸納的過程，知道平年、閏年及季度；記住平年、閏年和各季度的天數(shù)；掌握判斷平年與閏年的方法。2.能力目標：在解決問題的過程中，體驗日常生活與數(shù)學知識是密切相關(guān)的，培養(yǎng)數(shù)學應用的意識和能力。3.情感目標：了解一些宇宙天體運動規(guī)律與年、月、日關(guān)系的常識，引發(fā)對自然科學產(chǎn)生好奇心，激
2024-12-13 20:19
【摘要】筆算除法（一）教學目標：1．知識目標：使學生在理解算理的基礎(chǔ)上，初步學會一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算方法。2．能力目標：進一步培養(yǎng)學生的計算能力，動手操作能力和初步概括能力。3.情感目標：掌握除法豎式的書寫格式，培養(yǎng)學生認真審題的習慣。重點：1.一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的筆算方法。2.讓學生理解算理，掌握除法豎式的書寫格式。
【摘要】小數(shù)的認識主備教師設(shè)計使用教師修改教學目標：1.結(jié)合具體內(nèi)容認識小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的實際含義。2.知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3.能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)。4.密切數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣。重、難點：知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾
2024-12-11 14:58
【摘要】除法的驗算教學目標：1．知識目標：通過觀察、比較學生知道商和除數(shù)相乘等于被除數(shù)，會用乘法驗算除法。2．能力目標：通過新舊知識的類比，引導學生積極思維，主動探索新知。3.情感目標：充分引導學生自主探索、合作交流。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，爭當小老師。1.老師是你的學生，你們現(xiàn)在當我的小老師，請你以最快的速度
2024-12-11 14:55
【摘要】數(shù)學廣角教學目標：1.知識目標：讓學生通過觀察、猜測、操作、驗證等活動，初步體會等量代換的數(shù)學思想。2.能力目標：學生在解決實際問題的過程中能初步體會等量代換的思想。3.情感目標：培養(yǎng)學生有序地、全面地思考問題的意識和合作學習的習慣。教學重點：利用天平或蹺蹺板的原理，使學生在解決實際問題的過程中初步體會
2024-12-11 14:56
【摘要】（人教新課標）三年級數(shù)學教案下冊年月日教學內(nèi)容：教科書第46——49頁上的內(nèi)容。教學目的：使學生認識時間單位年、月、日。知道大月、小月、平年、閏年的知識，記住各月及平年、閏年的天數(shù)，能初步判斷某一年是平年還是閏年，幫助學生建立較長的時間觀念，促進思維的發(fā)展。教學重點：時間單位年、月、日計時法。教學難點：計算一年
【摘要】數(shù)學廣角教學目標：1.知識目標：使學生會借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。2.能力目標：使學生在解決實際問題的過程中體會等量代換的思想。3.情感目標：增加學習數(shù)學的信心。教學準備：課件、小動物圖片、“嘉年華”游樂園代幣。教學過程：一、借助熟悉題材，滲透集合思想1.
2024-12-13 00:59
【摘要】數(shù)學廣角主備教師設(shè)計使用教師修改教學目標：1.使學生會借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。2.使學生在解決實際問題的過程中體會等量代換的思想。3.感受數(shù)學在生活中的重要應用。重、難點：了解和掌握集合、等量代換的思想方法。教學準備：課件、小動物圖片等。創(chuàng)設(shè)的主要問
【摘要】數(shù)學廣角——重疊問題教學目標：1.知識目標引導學生借助“韋恩圖”，利用集合的思想方法解決簡單的重疊問題，并能用數(shù)學語言表述。2.能力目標讓學生感知“韋恩圖”的形成過程，初步培養(yǎng)學生的建模意識和能力，滲透多種方法解決問題的意識。3.情感目標培養(yǎng)學生初步養(yǎng)成善于觀察、善于思考的學習習慣，并體會數(shù)學的簡潔美。教學重難點
【摘要】“植樹問題”教學設(shè)計執(zhí)教：炎陵縣霞陽鎮(zhèn)中心小學肖海霞教學內(nèi)容：四年級下冊/數(shù)學廣角/植樹問題例1、例2教材分析：現(xiàn)實生活中與“植樹問題”類似的有很多：如安裝路燈、花壇擺花、站隊中的方陣、鋸木頭、走樓梯等等。由于它們之間都存有共性：都隱藏著間隔數(shù)與棵數(shù)之間的關(guān)系，因此，抽取比較有代表性的“植樹問題”，作為數(shù)學模型研究，總結(jié)這一類問題的
2024-12-11 14:21
【摘要】分數(shù)的意義教學目標：①知識與技能：使學生了解分數(shù)的產(chǎn)生，理解分數(shù)的意義，認識分數(shù)的分母、分子，認識分數(shù)單位的特點，能正確讀、寫分數(shù)。②過程與方法：培養(yǎng)學生抽象概括能力。③情感與態(tài)度：感受“知識來源于實踐，又服務于實踐”的觀點。教學重點：理解分數(shù)的意義。教學用具：教材第69-71頁有關(guān)的投影片、線段圖等。教學過程：
2024-12-11 14:46
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