【正文】 的程序進(jìn)行上課，教研組成員集體聽課，集體評(píng)課。
　　學(xué)生為本，質(zhì)量為導(dǎo)，將課改的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為質(zhì)量優(yōu)勢(shì)，打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。鼓勵(lì)老師跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課。并用理論武裝頭腦，指導(dǎo)課堂。
　　以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使語文教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。
　　(四)開展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
　　各年級(jí)積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。
　　抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。
　　(三)抓好常規(guī)管理，提高教研實(shí)效。
　　全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課。
　　進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”。
　　三、主要工作
　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐探索
　　全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索。
　　二、基本思路
　　學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略，開展有效課堂教學(xué)研究。
　　我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在平時(shí)的教學(xué)中，我們組的全體老師會(huì)腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)地教好每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都沐浴在愛與希望的陽光中。練習(xí)的設(shè)計(jì)力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型。在家長的督促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí)，并記錄完成閱讀的題目及時(shí)間，每周反饋記錄表。
　?、垧B(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平時(shí)要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，提高朗讀水平。
　　樹立發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
　　②學(xué)會(huì)揣摩文章的表達(dá)順序。
　　(2)整體入手，長文短教，提高實(shí)效。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)行檢查，避免預(yù)習(xí)流于形式。
　　高年級(jí)的學(xué)生，通過低、中年級(jí)四年的閱讀訓(xùn)練，他們?cè)谥R(shí)的積累、方法的掌握、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。
　　3， 注重課堂教學(xué)的實(shí)效性
　　每堂課落實(shí)好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：面向全體，精講多練，師生互動(dòng)，技術(shù)運(yùn)用，目標(biāo)達(dá)成，課后反思。
　　結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新。備課做到：正確、全面、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)知識(shí)樹和教學(xué)環(huán)節(jié)，力求有趣味性、層次性、多樣性。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的研究，探索教學(xué)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與個(gè)性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。
　　我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在平時(shí)的教學(xué)中，我們組的全體老師會(huì)腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)地教好每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都沐浴在愛與希望的陽光中。練習(xí)的設(shè)計(jì)力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型。在家長會(huì)上表揚(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長及其好的做法，樹立典型，達(dá)到事半功倍的效果。對(duì)于做的好的同學(xué)，把他們的積累語段在投影儀下展示，起到引領(lǐng)的作用，并開展評(píng)比活動(dòng)，看誰積累的數(shù)量多，質(zhì)量高，看誰能在習(xí)作中靈活運(yùn)用并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
　　注重習(xí)慣養(yǎng)成，積淀語文素養(yǎng)
　?、兖B(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣：從平時(shí)的練習(xí)入手，繼續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢(shì)糾正及規(guī)范書寫要求。
　?、鄢醪秸莆粘Ｒ娢捏w的閱讀方法。
　　(3)教給方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。如：檢查字詞的書寫與理解，提問主要內(nèi)容及中心等。而且，學(xué)生的抽象思維開始發(fā)展，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ)。認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。突出對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參與教學(xué)過程，獲得最大可能的發(fā)展。
　　 優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。
　　教研組工作計(jì)劃(二)
　　一、指導(dǎo)思想
　　2020年我們六年級(jí)語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。重點(diǎn)處理好四個(gè)關(guān)系：課程與教學(xué)的關(guān)系，教與學(xué)的關(guān)系，結(jié)論與過程的關(guān)系，認(rèn)知和情感的關(guān)系。既要善于向執(zhí)教者提供更優(yōu)教學(xué)設(shè)計(jì)。
　　研討，穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
　　⑴以集體備課的形式，對(duì)活動(dòng)主題進(jìn)行討論，提出問題，確定主題。
　　參與學(xué)校主題教研活動(dòng)及課題研究，爭(zhēng)取獲得好成績，形成特色鮮明的年級(jí)組課堂教學(xué)。
　　人人上好一堂組內(nèi)公開課，做到在備課前研討，在上課后交流，提高組內(nèi)教研活動(dòng)的實(shí)效性。
　　二、重點(diǎn)工作：
　　立足本職工作，利用課余時(shí)間，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
　　教研組工作計(jì)劃(一)
　　一、指導(dǎo)思想
　　以推進(jìn)小學(xué)六年級(jí)語文素質(zhì)教學(xué)為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。下面是小編整理的關(guān)于教研組的工作計(jì)劃，歡迎閱讀。運(yùn)用語文教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。
　　利用集體備課時(shí)間，搞好組內(nèi)教研活動(dòng)，不斷交流經(jīng)驗(yàn)，解除困惑，明確課改方向，取長補(bǔ)短，學(xué)以致用。
　　開好家長會(huì)，繼續(xù)向全體家長宣傳課改，使每個(gè)家長都能積極地參與課改。
　　三、具體做法
　　業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
　?、葘懡虒W(xué)反思，這樣把目光投向課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研一體化。在交換意見的過程中，聽課教師既要肯定執(zhí)教者成績(優(yōu)點(diǎn))，又要指出他們存在的問題(不足)。使每位教師在備課中要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”：課標(biāo)意識(shí)，學(xué)生意識(shí)，反思意識(shí)，生活意識(shí)。語文教師應(yīng)該