20xx三年級教師工作計劃-全文預覽
【正文】 2)對于中等學生的要求是理解故事，會跟錄音指著圖，講故事。演唱結合，培養(yǎng)藝術素質。
歌詞與歌謠教學
本冊書中有很多的歌曲和歌謠。在詞匯教學中應注意：(1)、巧用實物、頭飾和卡片。在會話教學中，融會話教學與情景之中，與具體的實際相聯(lián)系，讓學生在表演中練，再交際活動中用，這一點特別重要。
能完成對自己的自我評價活動。
四、教學重點
能聽懂、會說12組對話，并能進行簡單的交流。使他們形成用英語進行簡單日常交流的能力。英語作業(yè)本緊密配合學生用書使用，每單元的設計以學生用書中的“AB”兩個部分的內容為主，共6頁。三(2)班學生上課活躍，發(fā)言積極，平時很樂于參與課堂上的一些活動，大部分學生上課的表現(xiàn)很好，有及個別學生很懶惰，也比較典型，做事慢慢吞吞的，態(tài)度也不是很好。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
20xx三年級教師工作計劃模板一
一、學生情況分析
三年級的學生已經接觸英語一學期了，對英語學習有著強烈的好奇心和積極性，三(1)班上學期平均分89分，其中后進生較多，這些學生平時的表現(xiàn)也不是很好，上課不講話，不違反紀律，也有張開嘴巴跟讀，可是不大聲，可能讀出來的自己也聽不見，學習比較被動，學習的基礎較差。
二、教材的內容分析
小學英語學生用書是本套教材的核心，“ABC”三個部分，共10頁， 復習單元為6頁。培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調、基礎，以及良好的學
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