北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 小數(shù)的加法和減法-全文預(yù)覽
【正文】 （ 1）相同數(shù)位上的數(shù)要對(duì)齊，也就是小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊； （ 2）從末位算起； 【設(shè)計(jì)意圖】由于學(xué)生已有整數(shù)加減法計(jì)算的知識(shí)作鋪墊，就大膽放手讓學(xué)生去嘗試，經(jīng)學(xué)生自主探索、合作交流的空間，在交流的過程中理解 “小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊 ”和結(jié)果要化簡(jiǎn)的道理。學(xué)生自主閱讀，自主提問，教師及時(shí)捕捉問題，提供信息，引發(fā)學(xué)生探索新知的欲望。童話故事 187。童話故事 187。 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算法則，進(jìn)行小數(shù)加、減法筆算和口算。小數(shù)的加法和減法 素質(zhì) 教學(xué)目標(biāo)： 【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】 、減法的意義，掌握計(jì)算法則； 、減法的筆算和簡(jiǎn)單口算 。 教學(xué)重點(diǎn)： 、減法的計(jì)算法則； 、減法的意義。 學(xué)生說出自己的感受 你能根據(jù)這幅圖提出一些數(shù)學(xué)問題嗎 ? （ 1）、 171。一共多少元？ 171。貴多少元？（例 1） （ 2）、一本連環(huán)畫和一本故事書共多少元？便宜多少元？（例 2） （ 3）、一本詞典 ，我給 50元應(yīng)找回多少元？（例 3） 【設(shè) 計(jì)意圖】從學(xué)生喜愛的引入，貼切近學(xué)生的生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 總結(jié)法則，強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊 。 小數(shù)加減法和整數(shù)加減法的方法一樣，請(qǐng)同學(xué)們驗(yàn)算一下你剛才的計(jì)算對(duì)嗎？ 【
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