【摘要】小數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境,體會生活中存在著大量的小數(shù)。2.通過實際操作,體會小數(shù)與十進分?jǐn)?shù)的關(guān)系,理解小數(shù)的意義,知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義,會正確讀寫小數(shù)。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重、難點:通過實際操作,體會小數(shù)分?jǐn)?shù)的關(guān)系,理解小數(shù)的意義。教學(xué)過程:一、課前談話:建立小數(shù)與生活的聯(lián)系。
2024-12-11 08:19
【摘要】正數(shù)和負(fù)數(shù)的認(rèn)識總第_______頁課題正數(shù)和負(fù)數(shù)的認(rèn)識課型新授課授課時間_月_日(星期___)第課時(共課時)教學(xué)目標(biāo)1.在熟悉的生活情境中,學(xué)生知道負(fù)數(shù)的存在,初步了解負(fù)數(shù)的意義。2.可以用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。3.學(xué)生可以在具體的情
2024-12-11 08:18
【摘要】小數(shù)的近似數(shù)練習(xí)教學(xué)目的:1.復(fù)習(xí)用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)。2.使學(xué)生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點:使學(xué)生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。教學(xué)難點:使學(xué)生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)
2024-12-12 23:15
【摘要】北京市四年級下冊數(shù)學(xué)教案文案 北京市四年級下冊數(shù)學(xué)教案最新文案1 教學(xué)目標(biāo): ,體驗策略的多樣化,發(fā)展優(yōu)化思想。 ,提高解決問題的能力。 ,探索多個相同長方體疊放后使...
2024-12-07 01:43
【摘要】植樹問題總第_______頁課題植樹問題3課型練習(xí)課授課時間_月__日(星期29)第8課時(共12課時)教學(xué)目標(biāo)1.利用植樹問題的規(guī)律,使學(xué)生靈活解決生活中的植樹問題。2.向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活的思想。3.通過研究植樹問題培養(yǎng)學(xué)生多角度觀察
【摘要】認(rèn)識負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.負(fù)數(shù)和正數(shù)是具有相反意義的量,可以應(yīng)用于生活終很多具有相反意義的事件之中。2.讓學(xué)生對表格提供的信息進行分析,加深對負(fù)數(shù)意義的理解,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3.培養(yǎng)學(xué)生主動獲取信息并進行分析的意識和能力。教學(xué)重、難點:理解正數(shù)和負(fù)數(shù)是具有相反意義的兩個量。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:復(fù)
2024-12-11 08:17
【摘要】教學(xué)內(nèi)容植樹問題教學(xué)目標(biāo)1.通過插彩旗的活動學(xué)生感悟到在一條直線上,如果兩端不插彩旗點比段少;如果兩端插彩旗點比段多;如果圓周上插彩旗點和段相等。在游戲中研究問題,培養(yǎng)學(xué)生的研究意識,合作意識。動手畫一畫、擺一擺等探究植樹問題的棵數(shù)與間隔數(shù)的特點,及其實際應(yīng)用。3.在游戲中讓學(xué)生研究問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點掌握線上植樹
【摘要】認(rèn)識負(fù)數(shù)教學(xué)目標(biāo):,并且讓學(xué)生能夠脫離氣溫計和直線。來比較正數(shù)、負(fù)數(shù)的大小。、海溝的最低點的海拔高度進行比較,讓學(xué)生體會負(fù)數(shù)的大小比較和正數(shù)的相反。,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。。教學(xué)重、難點:負(fù)數(shù)的大小比較和正數(shù)的相反。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:復(fù)習(xí):上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用直線上的點表示一些數(shù),請根據(jù)給出的這些數(shù),
【摘要】教學(xué)內(nèi)容行程問題教學(xué)目標(biāo),求相遇時間的應(yīng)用題;培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力2.學(xué)生通過看圖編應(yīng)用題并解答、集體訂正等學(xué)會解答已知兩地之間的路程和兩個物體運行的速度,求相遇時間的應(yīng)用題并培養(yǎng)識圖能力。、解決問題的能力。教學(xué)重點學(xué)會解答已知兩地之間的路程和兩個物體運行的速度,求相遇時間的應(yīng)用題。教學(xué)難點學(xué)會解答已知兩地之間
2024-12-13 18:07
【摘要】畫垂線教學(xué)目標(biāo):,并理解點到直線的距離中垂線段最短。。。教學(xué)重點:掌握垂線的畫法教學(xué)難點:理解點到直線的距離的概念。教具:三角板,直尺,圖紙教學(xué)過程:一、談話引入,引出新知師:同學(xué)們,昨天我們學(xué)了垂線與平行線,那誰能說說什么叫垂線呢?師:那到底垂線怎樣畫呢?你們想學(xué)嗎?今節(jié)課我們
【摘要】雞兔同籠教學(xué)目標(biāo):1.通過研究雞兔同籠問題讓學(xué)生體驗畫圖列表的解題方法。2.通過研究雞兔同籠問題感受掌握畫圖解決問題的方法,列表解決問題的方法。3.在解決問題過程中體驗成功感受。教學(xué)重點:通過研究雞兔同籠問題感受掌握畫圖解決問題的方法,列表解決問題的方法。教學(xué)難點:通過研究雞兔同籠問題感受掌握畫圖解決問題的方法,列表解決問題
2024-12-12 23:14
【摘要】教學(xué)內(nèi)容行程問題教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解有關(guān)速度、時間和路程之間的關(guān)系,學(xué)會解答已知兩個物體運行的速度和相遇時間,求路程的應(yīng)用題;培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力。2.學(xué)生通過自主探索、列式計算等理解有關(guān)速度、時間和路程之間的關(guān)系,學(xué)會解答已知兩個物體運行的速度和相遇時間,求路程的應(yīng)用題;3.滲透事物之間相互轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點學(xué)會解答已知兩個物
【摘要】行程問題教學(xué)目標(biāo):1.進一步理解相遇問題中的相關(guān)概念、應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。2.在掌握求路程和求相遇時間的基礎(chǔ)上,學(xué)會解答相遇問題中求一方速度的題目。3.進一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、繪圖的能力,以及良好的審題習(xí)慣。教學(xué)重點:靈活解決相遇問題的不同情況---求一方速度。教學(xué)難點:理解數(shù)量關(guān)系路程÷相遇時間=兩個
【摘要】小數(shù)點移動教學(xué)目的: 1.理解并掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律; 2.通過觀察、操作、概括、總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生思維能力; 3.教育學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點: 在總結(jié)、歸納“規(guī)律”的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。教學(xué)難點:熟練運用“規(guī)律”解決問題。教學(xué)用具:電腦輔教軟件,實物投影,填數(shù)用表,數(shù)學(xué)卡片和一個鈕扣。教學(xué)過程:一