一年級上冊數(shù)學(xué)《擲雙色片》教案-全文預(yù)覽
【正文】 些結(jié)果很少出現(xiàn)呢請你們自己再擲幾次，然后把擲的結(jié)果記在書上?，F(xiàn)在書上有6種數(shù)的分拆，你能根據(jù)紅藍(lán)片的個數(shù)進(jìn)行記錄嗎書上14頁練習(xí)9/①(學(xué)生完成練習(xí)，匯報紅片幾個，藍(lán)片幾個，幾可以分成幾和幾)也可以說紅片幾個，藍(lán)片幾個，幾和幾是幾。2和0)師：通過雙色片我們知道了把2分拆有三種不同的情況。(出示課題：擲雙色片)二、動手操作，實(shí)踐感知，并能用數(shù)字記錄。教學(xué)媒體：多媒體課件，雙色片。【過程與方法】擲雙色片，統(tǒng)計(jì)出紅藍(lán)圓形片的數(shù)目，用阿拉伯?dāng)?shù)字紀(jì)錄。(2)學(xué)寫數(shù)字“9”(方法同上)四、全課總結(jié)師：今天，雙色片伴隨我們一起學(xué)會了許多新本領(lǐng)，大家的表現(xiàn)都很好。猜一猜，今天我們將學(xué)寫哪兩個數(shù)字(8和9)(1)學(xué)寫數(shù)字“8”①師先請學(xué)生數(shù)一數(shù)書本17頁下面的那朵花共有幾片花瓣(8片)師：8片花瓣我們就可以用數(shù)字“8”來表示。(3)每個學(xué)生獨(dú)立驗(yàn)證大家猜測的情況，并用“︱”記錄在練習(xí)冊表內(nèi)相應(yīng)的位置上(師可先示范)。我們平時擲骰子，出現(xiàn)的數(shù)字也是隨機(jī)的。(若有個別結(jié)果在學(xué)生操作時沒有出現(xiàn)，可請學(xué)生想象：再操作幾次，還可能有什么結(jié)果，該怎樣記錄)(4)討論。(2)學(xué)生操作(小組合作)①宣布合作要求：每組4人分工合作，一人負(fù)責(zé)擲雙色片，一人負(fù)責(zé)根據(jù)結(jié)果涂色，一人負(fù)責(zé)用紅、藍(lán)“︱”表示，還有一人負(fù)責(zé)監(jiān)督。)擲雙色片(5片)師：我們已經(jīng)學(xué)會了確定與記錄紅、藍(lán)片個數(shù)的方法，下面我們來做個“擲雙色片”的游戲。最后兩小題獨(dú)立完成，全班用拍手的次數(shù)來表示答案。(哦，小朋友們，我們再來猜猜還有可能出現(xiàn)哪幾種情況呢)師：小朋友們，我們看，我們擲8片雙色片出現(xiàn)了幾種情況生：9種師：每一次擲雙色片，我們是不是都很難猜到紅的有幾片，藍(lán)的有幾片每一次的結(jié)果都是很隨機(jī)的，這就叫做隨機(jī)性師：我們再來看看這9種情況，我們怎樣來排列能更容易記住呢左邊一列由小到大排列，右邊一列有大到小排列(左邊的樹越來越大，右邊的數(shù)越來越小)或者左邊一列由大到小排列，右邊一列由小到大排列小結(jié)師：擲雙色片時，可以用數(shù)字來記錄紅藍(lán)雙色片數(shù)目，投擲的結(jié)果有多種可能性。(板書：雙色片)猜猜教師手中雙色片的個數(shù)。學(xué)生方面雙色片10片。教學(xué)難點(diǎn)：對隨機(jī)結(jié)果的認(rèn)識和有序地猜測。能力目標(biāo)會對投擲結(jié)果的各種情況進(jìn)行猜測，感受投擲結(jié)果的可能性(隨機(jī)性)。一年級上冊數(shù)學(xué)《擲雙色片》教案 《擲雙色片》是小學(xué)數(shù)學(xué)一年級第一學(xué)期第一單元的第六課時，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分類、數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。能正確書寫數(shù)字“8”和“9”。對投擲結(jié)果的各種情況進(jìn)行猜測。每小組一張工作表。第幾個表示物體排列的順序一、游戲引入揭示課題師：今天，老師請來了我們的數(shù)學(xué)好幫手“雙色片”一起學(xué)習(xí)。)二、探究新知10以內(nèi)數(shù)的分拆師：請小朋友數(shù)一數(shù)紅的有幾片藍(lán)的有幾片(在黑板上記錄)再隨機(jī)扔擲雙色片，依次請小朋友上臺數(shù)一數(shù)并記錄紅藍(lán)色個數(shù)，在黑板上做好板書記錄。中間兩小題以同桌兩人互講悄悄話的形式完成。(此練習(xí)在教師示范后可請同桌兩人合作進(jìn)行。②記錄：出示“工作表”根據(jù)擲得的結(jié)果先將圓片涂色，再用紅、藍(lán)“︱”表示。(3)交流匯報各組匯報操作結(jié)果，師板演結(jié)果。我們每一次擲出的結(jié)果都是不可預(yù)測的，這就叫“隨機(jī)”。
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