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正文內(nèi)容

高校新進(jìn)教職工培訓(xùn)心得體會(huì)-全文預(yù)覽

  

【正文】 規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。在這次培訓(xùn)中,首先由學(xué)校黨委副書(shū)記段林老師對(duì)云南省大理州所做的省情州情的介紹,讓我們這些外來(lái)教師對(duì)整個(gè)云南和大理都有了一個(gè)較為基礎(chǔ)的了解,并且對(duì)我們加入到大理學(xué)院教師這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)院教師未來(lái)的美好藍(lán)圖,并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。來(lái)到我們學(xué)院后,學(xué)院對(duì)我們新進(jìn)的教職工開(kāi)展了一次為期8天的培訓(xùn)。六、獎(jiǎng)勵(lì):學(xué)校按以上評(píng)價(jià)等級(jí),分別給指導(dǎo)老師和青年教師頒發(fā)證書(shū),作為指導(dǎo)老師評(píng)聘骨干教師或?qū)W科帶頭的硬件指標(biāo),作為青年教師轉(zhuǎn)正,評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考。(4兩項(xiàng)每學(xué)期期末交教學(xué)處存檔,作為獎(jiǎng)勵(lì)或工作量量化的依據(jù))。檢查項(xiàng)目包括:聽(tīng)課。接受指導(dǎo)情況記入本人業(yè)務(wù)檔案,由校長(zhǎng)確認(rèn),作為考核、轉(zhuǎn)正、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。(二)青年教師尊敬指導(dǎo)教師,主動(dòng)交流,努力增強(qiáng)教育管理能力提高教學(xué)水平。指導(dǎo)期以一年為一階段,為期三年。(4)家訪的能力。(7)運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)的能力。(3)課堂組織調(diào)控能力。三、具體要求:青年教師必須有一名經(jīng)驗(yàn)豐富、教齡8年以上的老師(骨干教師或?qū)W科帶頭人)結(jié)對(duì)指導(dǎo),并簽定指導(dǎo)協(xié)議?!尽康谌焊咝P逻M(jìn)教師培訓(xùn)高校新進(jìn)教師培訓(xùn)為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),提高青年教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)青年教師盡快成為思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)能手,特制訂本方案。從申報(bào)采購(gòu)實(shí)驗(yàn)材料到發(fā)放實(shí)驗(yàn)耗材。三、回顧過(guò)去有得有失無(wú)不受益 展望未來(lái)美好明天再接再厲今年三月份,我作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運(yùn)加入了學(xué)院教職工這一個(gè)光榮的隊(duì)伍。再回頭,每一個(gè)游戲都有它在現(xiàn)實(shí)生活中,工作中的意義。從這個(gè)游戲中,我也有很深的體會(huì):要相信自己、相信自己的隊(duì)友,要敢于克服心中的恐懼,懷揣一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心。它的最大特點(diǎn)就是群策群力,團(tuán)結(jié)互助,才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。二、學(xué)以致用盡職盡責(zé)快樂(lè)工作 寓學(xué)于樂(lè)有感有悟開(kāi)心生活凡事在經(jīng)歷后才會(huì)懂得的更多。特別是老師講到投資集團(tuán)把投資于汽車(chē)、金融、地產(chǎn)等多個(gè)領(lǐng)域的資金拿來(lái)投入高等教育領(lǐng)域,反哺社會(huì)。民營(yíng)企業(yè)的投入為高等教育注入活力。教務(wù)處李慶副處長(zhǎng)就教學(xué)管理制度及基本常識(shí)與大家作了交流。第二篇:新進(jìn)教職工入職培訓(xùn)心得體會(huì)在大學(xué)畢業(yè)之際,很榮幸能作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生留校工作。于國(guó)家而言,科研是我們民族賴(lài)以發(fā)展、不斷進(jìn)步的重要依托。此外,近些年昆工所獲的國(guó)家大獎(jiǎng)也連續(xù)不斷,自建校以來(lái)共獲得12項(xiàng)國(guó)家科技大獎(jiǎng),其中國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng),國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。學(xué)校對(duì)科研的重視程度非同尋常,近幾年學(xué)校的科研成績(jī)也為這種努力遞上了一份滿(mǎn)意的答卷。當(dāng)然,最理想的一種狀態(tài)是將學(xué)校的發(fā)展、學(xué)子的成長(zhǎng)與教師的生活、成長(zhǎng)、發(fā)展緊密關(guān)聯(lián)起來(lái),實(shí)現(xiàn)一種天然的平衡和協(xié)調(diào)發(fā)展。入校時(shí)間尚短,實(shí)在不敢再對(duì)學(xué)校的本科教學(xué)說(shuō)三道四。老師不僅是一個(gè)高尚的職業(yè),更是大家安身立命的基礎(chǔ)。譬如,學(xué)校課程設(shè)置是否過(guò)多、過(guò)難,考核標(biāo)準(zhǔn)是否過(guò)高或者不合時(shí)宜,老師的教學(xué)水平是否有待提高,等等。而且對(duì)于云南人來(lái)說(shuō),昆工的口碑向來(lái)不錯(cuò),它可是云南省排名第一的理工院校,其風(fēng)頭甚至有蓋過(guò)省內(nèi)唯一的211大學(xué)——云南大學(xué)的趨勢(shì)。雖然學(xué)校做了一些特殊處理,對(duì)退學(xué)處理適當(dāng)放松了條件,但據(jù)估算在全校范圍內(nèi)依然有100來(lái)號(hào)本科生面臨掃地出門(mén)的結(jié)局。年年歲歲校猶在,可惜今后路不同。近段時(shí)間的學(xué)籍處理工作,結(jié)果讓我十分吃驚,自動(dòng)化系每年招生150多人,所以該系的在校本科生達(dá)到600人左右,可這次的學(xué)籍處理學(xué)生就多達(dá)108名,這可只是半年的處理結(jié)果。學(xué)生和教師是教學(xué)工作的靈魂,兩者是否能緊密協(xié)作并產(chǎn)生共鳴決定了教學(xué)結(jié)果的好壞。其中關(guān)于學(xué)校管理制度方面面的內(nèi)容在此不談,因?yàn)閷?duì)于一個(gè)剛進(jìn)校的青年教師而言,大多數(shù)情況下只能按章辦事,尚未有改變規(guī)則的能力。而只有較好地認(rèn)識(shí)和理解這些共性和殊性,才能較快地進(jìn)入角色,爭(zhēng)取早日成為一名合格的大學(xué)教師。第四,通過(guò)入職培訓(xùn),使我加深了對(duì)大學(xué)教師職業(yè)的理解和對(duì)大學(xué)教師素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。育人,首先要求提高自身師德修養(yǎng),“學(xué)為人師,行為世范”。教書(shū)和育人是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)維度,只有好好地教書(shū),才能真正地育人。同時(shí),學(xué)院委派資深教師作為我的一對(duì)一指導(dǎo)教師。具體來(lái)說(shuō),本人通過(guò)入職培訓(xùn),取得了以下新的收獲:第一,通過(guò)入職培訓(xùn),我更加清晰地了解到了學(xué)校的輝煌歷史,使我對(duì)這樣一所具有80年歷史的重點(diǎn)大學(xué),更加充滿(mǎn)了熱愛(ài)之情。總體來(lái)說(shuō),入職培訓(xùn)是促使我盡早成為一名合格教師的必修課。第二,通過(guò)入職培訓(xùn),使得我獲得了和本學(xué)院以及其他學(xué)院的優(yōu)秀教師面對(duì)面的請(qǐng)教和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),極大地開(kāi)闊了眼界,豐富了認(rèn)識(shí)。作為一名教師,教書(shū)育人是自己的重要使命和責(zé)任。同時(shí),如果離開(kāi)了育人的根本方向,教書(shū)也失去了真正意義。因此,育人往深層次里講,是要培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人。同時(shí),作為一名大學(xué)教師,又存在著成為一名合格大學(xué)教師的其他要求,因?yàn)榇髮W(xué)自身也存在著不同于其他教育機(jī)構(gòu)的特殊性。第二篇:為期兩天的新進(jìn)教師入學(xué)教育培訓(xùn)已告一段落,培訓(xùn)內(nèi)容信息豐富,涉及學(xué)?;厩闆r的介紹,教學(xué)、科研、人事方面的管理,績(jī)效考核制度,圖書(shū)館資源的利用,科研成果的轉(zhuǎn)化,青年教師如何干事
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