【正文】 書記段林老師對云南省大理州所做的省情州情的介紹，讓我們這些外來教師對整個云南和大理都有了一個較為基礎(chǔ)的了解，并且對我們加入到大理學(xué)院教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)院教師未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。在此之前我作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。要作為一名真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們臨汾學(xué)院的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。作為一名剛自學(xué)校畢業(yè)的新進教職工，對大理學(xué)院的許多教師工作規(guī)范和制度還是不夠了解的。他從教師的構(gòu)成、對教學(xué)概念的認識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點等幾個方面對高校教學(xué)改革現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢做了全面和深刻的總結(jié)。從最初的大理師范高等專科學(xué)校到2001年的三校合并，以及學(xué)院教育的特色、任務(wù)和教職員工的現(xiàn)狀，讓我們了解到學(xué)院目前已完成的目標，以及此后的目標及對完成該目標需要的一些基本要求。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們臨汾學(xué)院的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。要作為一名真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。在此之前我作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。在這次培訓(xùn)中，首先由學(xué)校黨委副書記段林老師對云南省大理州所做的省情州情的介紹，讓我們這些外來教師對整個云南和大理都有了一個較為基礎(chǔ)的了解，并且對我們加入到大理學(xué)院教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)院教師未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。但通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。作為新世紀的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。同時，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。通過認真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：本次教師培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富而全面：從師德師風(fēng)、教育教學(xué)能力、班主任工作、當代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向；包還括對新課程背景下新教師的角色轉(zhuǎn)變、教師禮儀與修養(yǎng)、做一名有心理準備的新教師、新教師參加工作應(yīng)注意的問題、辦公自動化系統(tǒng)的使用、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面，讓我深刻認識到做為一名新型的教師應(yīng)具備的素質(zhì)和責(zé)任。公開課錄像。指導(dǎo)教師、青年教師雙方簽名，學(xué)校頒發(fā)聘書。為了使青年教師盡快提高教育教學(xué)水平，指導(dǎo)教師可以采取親自聽課的方式，也可以請電教組老師全程攝像，課后請全組老師共同點評。(2)組織集體活動的能力。培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教學(xué)能力：(1)鉆研新課標，分析處理教材的能力。在管老師的帶領(lǐng)下，一路走來，成長了許多，完成了從一個學(xué)生到一名教職工的轉(zhuǎn)變。并充分認識到一個團隊的凝聚力和團隊中角色的合理利用，資源的合理分配的重要性。讓我深有感觸的是“信任背摔”這個游戲，在這個環(huán)節(jié)中，最重要的就是要戰(zhàn)勝自己的恐懼心理。責(zé)任是企業(yè)立足社會的基本保證，而個人而言，教師又是人間最美的職業(yè)。經(jīng)過短暫而系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己對工作制度，崗位職責(zé)，個人發(fā)展人生規(guī)劃等方面都有了長足的認識與提高，總結(jié)一下，主要有一下三個心得：一、學(xué)習(xí)集團辦學(xué)理念奉獻社會 努力提升自我素質(zhì)有所作為培訓(xùn)第一天，投資集團的老師為我們作了關(guān)于在民辦高等教育的環(huán)境下實現(xiàn)個人發(fā)展成長的報告。教學(xué)和科研是學(xué)校發(fā)展的不竭動力，缺一不可，我們切不可在摘取塔尖上的科研王冠的時候忘記了我們實際上是站在教學(xué)的基石上。據(jù)報道，教育部科技發(fā)展中心網(wǎng)站公布的2015年高校獲發(fā)明專利授權(quán)量前50名和至2015年底高校有效發(fā)明專利量前50名名單，昆明理工大學(xué)分別上榜。冶能學(xué)院的長江學(xué)者馬文會教授說：教育是良心工程。根據(jù)學(xué)校相關(guān)負責(zé)人的匯報，近幾年的績效考核制度是成功的，因為一串串飄紅的數(shù)據(jù)似乎充分說明了這一點。也許有人會說，是因為學(xué)生素質(zhì)太差，但他可能也不承認昆工是一所很糟糕的學(xué)校。有的學(xué)生在歷經(jīng)了三番五次的各種警示后，最終依然面臨掃地出門的結(jié)局。韓愈有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。這是所有教師的共同基本要求。而這必須要求自己不僅僅是熟練地掌握本專業(yè)的學(xué)科知識，更是要端正自己的教學(xué)態(tài)度，并要熟練地掌握并運用一些教學(xué)的技巧，從而真正地將教書育人化為自己的實踐。而這將促使我在今后的教學(xué)工作中，能夠較準確地將學(xué)校悠久的文脈和精神，和教學(xué)內(nèi)容進行有機結(jié)合，從而有利于我的教學(xué)工作。同時，通過和學(xué)校教職員工的親身接觸，使我深刻領(lǐng)悟和感受到了學(xué)校校訓(xùn)所蘊含的博大內(nèi)涵和呈現(xiàn)出來的精神脈動。而教學(xué)本身存在