【正文】 對(duì)策，開創(chuàng)新局面、新氣象，形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長的良性循環(huán)第四篇：高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)思路初探（范文）高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)思路初探［摘 要］ 黨的十七大提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的任務(wù)，十七屆四中全會(huì)進(jìn)一步明確提出建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的總要求。學(xué)習(xí)是為了發(fā)展，發(fā)展必須要有創(chuàng)新。充分利用人才、學(xué)科優(yōu)勢，努力推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，積極組織黨務(wù)工作者和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)方面的專家學(xué)者，圍繞黨建一系列重大課題進(jìn)行研究探索，推出更多有分量、有深度、有價(jià)值的理論成果，為黨建理論研究多做貢獻(xiàn)。在高等院校中，教師處于教育教學(xué)的主導(dǎo)地位，在一定程度上決定著黨的教育方針的貫徹與培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。帶頭將推進(jìn)實(shí)際工作、提高個(gè)人思想政治素養(yǎng)與學(xué)習(xí)有效結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)中求發(fā)展，在學(xué)習(xí)中求創(chuàng)新。學(xué)校的一切教育活動(dòng)均以學(xué)習(xí)為根本形式。隨著時(shí)代的發(fā)展，中國高等教育的內(nèi)容與形式正發(fā)生著深刻的變化，這對(duì)高校的黨組織提出了更高的要求，也成了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的一個(gè)關(guān)鍵課題。參考文獻(xiàn)[1][J].安徽科技學(xué)院學(xué)報(bào),2007,(4):93－96 [2][J].寧波大學(xué)學(xué)報(bào),2007,(1):83－86 [3][J].中國校外教育,2007,(1):872873 [4]羅輝鈞,[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào),2008,(12):3435 [5]楊茂椿,[J].石油大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）,2009,(2):1315 [6][J].大連干部學(xué)刊,2009,(12):2829 8第三篇：高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的思考黨的十七屆四中全會(huì)從全面推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)，強(qiáng)調(diào)要把各級(jí)黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織。建立健全黨員個(gè)人自學(xué)制度，明確要求制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，強(qiáng)化黨員干部的日常學(xué)習(xí)，激發(fā)個(gè)人自學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。積極運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，加強(qiáng)黨員干部遠(yuǎn)程教育、電化教育等學(xué)習(xí)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強(qiáng)數(shù)字圖書館、數(shù)字出版物等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育平臺(tái)建設(shè)，推進(jìn)文化信息資源共享工程建設(shè)，不斷提高黨員干部學(xué)習(xí)教育的信息化水平。圍繞紀(jì)念革命領(lǐng)袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)英烈英模和英雄人物的先進(jìn)事跡和崇高思想。加強(qiáng)和改進(jìn)專題講座、報(bào)告會(huì)、專題電視片、主題教育等學(xué)習(xí)教育方式，鼓勵(lì)和支持參加各種形式的教育學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的吸引力凝聚力，擴(kuò)大覆蓋面和參與度。加強(qiáng)和改進(jìn)務(wù)虛研討，深入研究重大問題和熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。有的理論與實(shí)際結(jié)合得不好，有的甚至學(xué)用分離、知 5行不一，在一定程度上影響了運(yùn)用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的實(shí)際成效。灌輸教育作為傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)教育方式曾經(jīng)發(fā)揮了重要作用，但在新形勢下，黨員干部思想活躍，社會(huì)多元化趨勢更加明顯，灌輸學(xué)習(xí)在理論學(xué)習(xí)中的作用弱化。由于條件所限，有些農(nóng)村基層黨組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)困難，也缺乏對(duì)理論學(xué)習(xí)的重視。但從更好地適應(yīng)深化改革、擴(kuò)大開放、加快現(xiàn)代化建設(shè) 4步伐、推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的實(shí)際需要來看，理論武裝工作的任務(wù)仍十分艱巨。學(xué)習(xí)型黨組織的基本特征是創(chuàng)新與超越，通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，深入學(xué)習(xí)黨的理論和路線、方針、政策，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、管理等各方面的知識(shí)，確保黨組織在管理思想、方法、制度等方面不斷創(chuàng)新，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展提供政治和組織保證。在高校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，用學(xué)習(xí)型組織的理論推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)，可以保證黨的教育理論和路線、方針、政策得以貫徹執(zhí)行，充分反映人民群眾的利益和愿望；能督促師生堅(jiān)持學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上保持先進(jìn)性，為保持師生黨員的 3先進(jìn)性提供重要載體；可以引導(dǎo)黨員干部更新教育觀念、改進(jìn)教育教學(xué)方法，促進(jìn)黨員以身作則，永葆黨員先進(jìn)性。（一）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的需要中國共產(chǎn)黨作為馬克思主義政黨，與其他政黨的區(qū)別是有先進(jìn)理論的武裝?，F(xiàn)實(shí)需要來講,創(chuàng)建高校學(xué)習(xí)型基層黨組織更能體現(xiàn)教育創(chuàng)新的思想, 2通過持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)以增強(qiáng)其應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力,發(fā)揮其在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)中的示范作用,使廣大黨員干部擁有更高、更強(qiáng)、更持久的創(chuàng)新功能,在未來激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟并有所發(fā)展。這種豐富的教育資源和良好的學(xué)習(xí)氛圍,是高校的優(yōu)勢所在,是社會(huì)其他組織所不具有的。（二）具有更為豐富的學(xué)習(xí)資源高校是最適宜人們從事學(xué)習(xí)和研究的場所之一?！币虼耍诮ㄔO(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織的過程中，把學(xué)習(xí)型組織理論用于黨建的實(shí)際，努力探索新形勢下加強(qiáng)黨建的新路子，使黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得以充分發(fā)揮，黨的先進(jìn)性建設(shè)得到持續(xù)加強(qiáng)，為培養(yǎng)造就中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保證、思想保證和組織保證。關(guān)鍵詞：高校 學(xué)習(xí)型黨組織 黨建十六大以來，中央領(lǐng)導(dǎo)集體將“推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)”作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)反復(fù)強(qiáng)調(diào)。另一方面要建設(shè)科學(xué)的學(xué)習(xí)模式與管理機(jī)制。按照中央強(qiáng)調(diào)的：“要從贏得青年、贏得未來的高度”、“在廣大青年中培養(yǎng)一大批堅(jiān)定的馬克思主義者”，在全社會(huì)率先解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這一重大問題，堅(jiān)持用發(fā)展的馬克思主義指導(dǎo)教育科學(xué)理論的應(yīng)用與實(shí)踐；在科學(xué)審視國內(nèi)外不斷發(fā)展變化的環(huán)境和背景下，對(duì)高校科學(xué)發(fā)展方向與目標(biāo)定位作出準(zhǔn)確判斷，努力成為國際化教育環(huán)境中的參與者和競爭者；在把握規(guī)律方面，重點(diǎn)把握建設(shè)小康社會(huì)和學(xué)習(xí)型社會(huì)視野下、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式對(duì)科技創(chuàng)新提出新要求視野下、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)視野下的高校人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新規(guī)律，推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展；以改革創(chuàng)新的精神，破解高校黨建及歷史發(fā)展中從未遇到的難題，用高校發(fā)展的新經(jīng)驗(yàn)在適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮更大作用。弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用結(jié)合。馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨與一般學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)區(qū)別，就在于政治信仰、政治追求的鮮明性。從確保黨的執(zhí)政地位看，高校只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，才能有效架起黨聯(lián)系青年學(xué)生、知識(shí)分子的重要橋梁，為學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)造就出真正的未來馬克思主義者。從服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略看，高校只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，才能適應(yīng)國家和社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型、適應(yīng)黨的執(zhí)政方式的科學(xué)化轉(zhuǎn)變、適應(yīng)黨對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變，謀劃并完善治校方略，履行好培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的各項(xiàng)職能?！睂W(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是一項(xiàng)長期任務(wù)，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，有許多重要問題需要進(jìn)一步研究解決。20121205 10:36:15來源：光明日?qǐng)?bào)2012年11月21日黨的十八大提出“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意義可以從多種角度認(rèn)識(shí)，就高校而言，其意義就在于體現(xiàn)黨對(duì)高校的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。從引領(lǐng)我國學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)看，現(xiàn)在的大學(xué)生在未來的十年、二十年將是學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的中堅(jiān)力量，高校只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，按照學(xué)習(xí)型社會(huì)要求培養(yǎng)人、塑造人，才能完成馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的發(fā)展要求，確保黨全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。重在對(duì)學(xué)習(xí)的重要作用、內(nèi)在規(guī)律、目標(biāo)使命的深刻認(rèn)識(shí)和把握，培育永無止境的學(xué)習(xí)精神和終身學(xué)習(xí)的理念；對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的新認(rèn)識(shí)，從注重業(yè)務(wù)、專業(yè)學(xué)習(xí)到政治、業(yè)務(wù)、教育管理的綜合學(xué)習(xí)。高校的學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，要充分考慮高校黨員干部的職業(yè)背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)科研特點(diǎn)，把學(xué)習(xí)的普遍性要求與特殊性要求結(jié)合起來；對(duì)學(xué)風(fēng)的新認(rèn)識(shí)，擺脫理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相脫節(jié)的不良學(xué)風(fēng)。遵循中央對(duì)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)要“科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富于創(chuàng)新精神”的總要求，要在推進(jìn)黨建理論傳播與創(chuàng)新、教育科學(xué)理論的轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新方面實(shí)現(xiàn)示范引領(lǐng)。成立校級(jí)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)組織，并制定總體建設(shè)規(guī)劃、階段性工作方案和學(xué)習(xí)指南，同時(shí)要建立涵蓋中國特色理論體系、教育科學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)理論、現(xiàn)代管理理論、學(xué)習(xí)型組織理論“五位一體”的系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)內(nèi)容與體系。建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織，用先進(jìn)的管理理論指導(dǎo)高校黨的建設(shè)與管理的改革，是履行和實(shí)現(xiàn)高校歷史責(zé)任的必然要求，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨組織建設(shè)具有重要意義。把各級(jí)黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)