【正文】 的重要議事日程，統(tǒng)一思想，堅定信念，率先垂范，黨、政、工、團齊心協(xié)力，形成了工作合力。每月黨支部組織一次討論與講評，每月黨支部組織一次集中輔導(dǎo)，對黨員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行講評，交流體會，共享知識。認(rèn)真組織好每月一次的支部、支委、黨小組的學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真上好黨課。通過自上而下的層層確定目標(biāo)，使黨組織和黨員的目標(biāo)形成統(tǒng)一的整體，相互交融，上下一致，讓“目標(biāo)轉(zhuǎn)化為使命”在全體黨員中形成共識，最終落實到工作、學(xué)習(xí)和生活中，營造共創(chuàng)共榮的良好局面。在創(chuàng)建過程中，全體黨員充分認(rèn)識到，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，根本目的在于進(jìn)一步激發(fā)每個黨員的內(nèi)在動力，為黨的奮斗目標(biāo)不懈努力。主要學(xué)習(xí)《中華人民共和國公路法》、《中華人民共和國道路運輸條例》、《中華人民共和國公路管理條例》等。學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》。三、充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確目標(biāo)體系學(xué)習(xí)政治理論。一、明確指導(dǎo)思想，強化組織領(lǐng)導(dǎo)交通系統(tǒng)黨支部以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實沅辦發(fā)[2010]15號文件關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的要求，把黨建理論與學(xué)習(xí)型組織先進(jìn)理念結(jié)合起來，認(rèn)真樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為抓手,緊密結(jié)合當(dāng)前交通中心工作，促進(jìn)黨員干部牢固樹立與時俱進(jìn)的理念，努力營造黨內(nèi)終身學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)的組織環(huán)境，使交通系統(tǒng)黨支部成為廣大黨員相互學(xué)習(xí)的課堂、交流思想的精神家園、團結(jié)奮斗的堡壘。通過開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作，我們看到到成效，也發(fā)現(xiàn)了存在的不足。四、幾點意見和建議結(jié)合學(xué)校實際，開展學(xué)習(xí)。主要有：理論學(xué)習(xí)不夠深入。發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。提高了黨員的思想政治素質(zhì)。二、主要成效通過開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動，提高黨員職工的思想水平和工作能力。如看富有教育意義的電教片，進(jìn)行論文交流、中心發(fā)言、全體員工輪流講座、外出參觀考察等，從而增強學(xué)習(xí)的吸引力。有利于全面調(diào)動全體黨員的學(xué)習(xí)積極性。結(jié)合實際，形式多樣學(xué)習(xí)形式不拘一格，有舉行報告會、看電影、錄像、開辟專題宣傳欄、印發(fā)問答題、進(jìn)行自測、寫學(xué)習(xí)心得體會、論文等。第三篇：羅平學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動小結(jié)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動小結(jié)按照中央的統(tǒng)一部署和區(qū)教育局黨工委的有關(guān)文件精神，羅平分公司認(rèn)真開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動。四、經(jīng)驗和思考領(lǐng)導(dǎo)要帶頭，起到正確的導(dǎo)向作用，樹立良好作風(fēng)。我校積極組織教師參加上級教育行政部門安排的各類培訓(xùn)活動，使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理念，也促使我校能更好更快地培養(yǎng)一支教學(xué)觀念新穎、一專多能的學(xué)習(xí)型現(xiàn)代化教師隊伍。激勵廣大教師做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。通過學(xué)習(xí)教育，全校干部職工思想認(rèn)識得到了進(jìn)一步提高，激發(fā)了干部職工昂揚向上的精神狀態(tài)，使干部職工保持良好的精神狀態(tài)和旺盛的斗志，為做好我校各項工作的順利開展提供了精神動力。五、黨員干部開拓精神不夠，只停留在把工作做好，沒有以創(chuàng)新精神把工作做得更好。個別教職工教學(xué)效率不高，教學(xué)質(zhì)量低下，對課改理解不深不透，有課改形式，無課改實質(zhì)。二是學(xué)習(xí)不努力、業(yè)務(wù)不精通。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中全會精神，每天多學(xué)一點、學(xué)深一點，自覺養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)和深入思考的習(xí)慣，以強烈的求知欲和積極的進(jìn)取精神、提高綜合素質(zhì)，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中走在前列。現(xiàn)將本階段有關(guān)情況小結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)，落實措施。通過開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作，我們看到到成效，也發(fā)現(xiàn)了存在的不足。四、幾點意見和建議結(jié)合學(xué)校實際，開展學(xué)習(xí)。主要有：理論學(xué)習(xí)不夠深入。通過組織黨員學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的主題實踐活動，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合教育教學(xué)實際，樹立黨員形象，全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用。提高了教師師德修養(yǎng)。提高了黨員的思想政治素質(zhì)。二、主要成效通過開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動，提高黨員教師的思想水平和工作能力。2011年2月，邀請、等教育專家到學(xué)校指導(dǎo)學(xué)校五年期的規(guī)劃。（1）建立名師工作室，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展一個學(xué)校的發(fā)展必須要有一批名師，學(xué)校把一批進(jìn)步很快的教師有效地組織起來，激勵他們的發(fā)展積極性，并不定期邀請校外的專家對他們進(jìn)行專題輔導(dǎo)活動。在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)立專題學(xué)習(xí)專欄，把各時期重要文章放在校園網(wǎng)上。在學(xué)習(xí)方法上，轉(zhuǎn)變了過去帶強制性的灌輸?shù)姆绞剑D(zhuǎn)為有針對性的疏導(dǎo)型。在時間安排上，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，每周星期四下午放學(xué)后為集中學(xué)習(xí)時間，并圍繞黨的中心工作及學(xué)校中心工作，適時調(diào)整學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)更有時效性。按照教育局黨工委的安排部署，我們制定了《開展建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的實施方案》，成立了以黨支部書記為組長，黨支部其他委員及各業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組?，F(xiàn)根據(jù)上級黨委要求將有關(guān)情況小結(jié)如下：一、主要做法精心組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。同時，把學(xué)習(xí)活動與學(xué)校工作有機結(jié)合，使學(xué)習(xí)活動扎實有效進(jìn)行。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，把政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有機結(jié)合，政治學(xué)習(xí)解決黨員的思想和方向問題，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高黨員的業(yè)務(wù)能力，從而更好地發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，提高了學(xué)習(xí)實效性。為了使理論學(xué)習(xí)不走過場，學(xué)校支部制定了理論學(xué)習(xí)安排表并精選學(xué)習(xí)資料，把這些內(nèi)容印發(fā)給全體黨員、教師。創(chuàng)新特色，注重實效在對黨員干部進(jìn)行教育中，我們在繼承傳統(tǒng)教育途徑的基礎(chǔ)上，根據(jù)本單位工作實際，積極探索新形勢下黨員教育的新途徑，新方法，不斷提高學(xué)校黨員干部教育的實效性。如：2010年12月，區(qū)政策研究室主任到校給全體黨員做專題輔導(dǎo)報告。2011年3月，學(xué)校派黨員教師到小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)他們?nèi)绾未龠M(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，學(xué)習(xí)取得了良好的效果。通過要求寫讀書筆記，通過輪流進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，促使教師重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)，廣大黨員的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)能力不斷增強。通過組織政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，大大提高了學(xué)校行政干部的綜合素質(zhì)和崗位技能，提高了依法行政意識，養(yǎng)成了依法按制度規(guī)范辦事的良好習(xí)慣，提高了黨員教師業(yè)務(wù)工作能力，促進(jìn)了各項業(yè)務(wù)工作更好地開展。發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。三、存在的主要問題在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作中，我們?nèi)〉靡欢ǔ尚?但我們也清醒地認(rèn)識到還存在一些問題。不少黨員教師只是為了完成上級指定的學(xué)習(xí)任務(wù)而學(xué)習(xí)，在實際工作中，理論與實際結(jié)合不夠，不能用理論指導(dǎo)工作。要引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種工作需要、一種精神追求，改變就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)的觀念，努力在學(xué)習(xí)與工作上做到有機結(jié)合，促進(jìn)學(xué)習(xí)、