【正文】 高校各級(jí)黨組織在為學(xué)校中心工作提供強(qiáng)有力的政治和組織保證的同時(shí),也為廣大黨員群眾搭建了更廣闊、更高效、更便捷的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)載體和學(xué)習(xí)機(jī)制等,賦予了高校各級(jí)黨組織更加完備的學(xué)習(xí)功能,從而提升了全體黨員的學(xué)習(xí)力。（三）具有更為強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)教育創(chuàng)新思想是馬克思主義創(chuàng)新觀的重要組成部分,以學(xué)習(xí)推動(dòng)教育創(chuàng)新,把學(xué)習(xí)作為教育創(chuàng)新的源動(dòng)力,是高校各級(jí)黨組織的一個(gè)顯著特征。因此,從高等教育改革和發(fā)展的黨的各級(jí)組織,盤活現(xiàn)有的組織資源,就必須建立學(xué)習(xí)型基層黨組織,不斷在環(huán)境中學(xué)習(xí)新知識(shí),吸納新營(yíng)養(yǎng),通過與外界的信息交換和反饋調(diào)節(jié),增強(qiáng)自身的有序性和協(xié)調(diào)性,達(dá)到吐故納新、建立良性的自我調(diào)控能力的目的。（四）具有更為完善的自我調(diào)控功能從基層黨組織的功能結(jié)構(gòu)上來(lái)講,隨著教育改革發(fā)展的不斷深入,高校黨建工作出現(xiàn)了許多新的情況和問題,特別是高校黨的基層組織的組織結(jié)構(gòu)、功能體系和政治作用較以往有了很大的變化,這就有可能造成黨員意識(shí)的弱化或者扭曲,帶來(lái)組織活力的衰退,影響黨內(nèi)正常的政治生活,影響黨自我調(diào)節(jié)和自我監(jiān)督的功能。二、建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織的必要性高校黨組織順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展要求，將學(xué)習(xí)型組織理論引入黨組織建設(shè)，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建工作具有重要意義。當(dāng)前建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義是前無(wú)古人的偉大事業(yè)，必須大膽吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果。（二）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的需要在當(dāng)今世界，一個(gè)政黨、一個(gè)組織的先進(jìn)性和競(jìng)爭(zhēng)力首先表現(xiàn)在學(xué)習(xí)力上。（三）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是高教改革發(fā)展的需要把學(xué)習(xí)型組織理論應(yīng)用于高校管理，創(chuàng)建具有鮮明特色的管理模式，增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力，使廣大教師真正感受到學(xué)習(xí)、工作本身就是人生價(jià)值的體現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到每次教育教學(xué)活動(dòng)、每次科研活動(dòng)都是發(fā)揮能力、施展才華的過程。（四）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是加強(qiáng)高校黨的能力建設(shè)的需要高校必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，提高黨組織的領(lǐng)導(dǎo)能力，為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和全面建設(shè)小康社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（五）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是形成學(xué)校共同愿景的需要黨組織肩負(fù)著帶領(lǐng)黨員和師生員工貫徹黨的路線、方針、政策，加強(qiáng)黨員教育和群眾思想工作，為各項(xiàng)工作的開展保駕護(hù)航等重要職責(zé)。三、建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織過程中存在的問題黨的十六大以來(lái)，特別是黨的十七大和十七屆四中全會(huì)之后，各級(jí)黨組織按照中央的部署和要求，大力推進(jìn)理論武裝工作，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和學(xué)習(xí)型黨組織，取得了明顯成效。（一）對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要意義缺乏足夠認(rèn)識(shí)由于思想認(rèn)識(shí)不夠到位，一些部門和單位還沒有把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織擺到應(yīng)有位置。有的單位對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)抓得比較緊，而忽視或放松對(duì)普通黨員群眾的理論宣傳；黨政機(jī)關(guān)對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作抓得比較緊，而有些基層單位的理論宣傳學(xué)習(xí)卻往往流于形式；國(guó)有企事業(yè)單位普遍重視理論武裝工作，而一些新經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織抓得相對(duì)不夠緊。這些情況和問題的存在，要求在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作中必須增強(qiáng)說服力，增強(qiáng)針對(duì)性、主動(dòng)性和靈活性，要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，讓科學(xué)理論得到有效傳播，真正成為指導(dǎo)實(shí)踐的武器、發(fā)展的靈魂。一些部門和單位在理論宣傳學(xué)習(xí)中，仍在沿襲陳舊落后的運(yùn)作模式，方式不活、效果不佳，在理論學(xué)習(xí)上灌輸多，缺乏感染力。而當(dāng)前普遍的學(xué)習(xí)方式仍以灌輸為主，理論學(xué)習(xí)缺少知識(shí)啟迪、文化熏陶，感染力和滲透力不強(qiáng)。（三）建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與實(shí)際貼得還不夠緊在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作中，一些部門和單位通過組織黨員干部理論學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)人都認(rèn)為有不少收獲，但部分黨員干部?jī)H僅停留在了解和掌握個(gè)別論點(diǎn)、論斷上，對(duì)整個(gè)科學(xué)理論的深刻內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求等往往理解把握得不夠，綜合運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，認(rèn)識(shí)分析和研究解決實(shí)際問題的能力還有待進(jìn)一步提高。理論研究上重復(fù)的問題多，內(nèi)容上理性的東西多，感性的東西少；純理論的東西多，實(shí)際指導(dǎo)應(yīng)用的東西少，理論研究通俗化不夠，存在理論與實(shí)際相脫離的問題。加強(qiáng)和改進(jìn)黨組織理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格規(guī)范管理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。加強(qiáng)和改進(jìn)專題調(diào)研，深入總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成改進(jìn)工作的思路和舉措。加強(qiáng)和改進(jìn)個(gè)人自學(xué)，引導(dǎo)黨員干部養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）完善建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的途徑組織各種形式的主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，運(yùn)用學(xué)習(xí)講壇、讀書會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽、參觀考察等廣大黨員喜聞樂見的手段，特別是結(jié)合黨和國(guó)家重大政策出臺(tái)、重大活動(dòng)開展和重大節(jié)慶日紀(jì)念日等契機(jī)，不斷豐富完善工作抓手。圍繞“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀(jì)念日，組織開展黨的歷史、新中國(guó)歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、民族精神和時(shí)代精神、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和軍民團(tuán)結(jié)等方面的專題學(xué)習(xí)教育。圍繞我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，組織學(xué)習(xí)中華民族的悠久歷史和燦爛文化，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。充分運(yùn)用好各級(jí)各類新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體，引導(dǎo)其發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)。（四）健全建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的制度總結(jié)黨員干部學(xué)習(xí)教育的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)教育的時(shí)間、內(nèi)容、目標(biāo)、責(zé)任以及相關(guān)的考勤、交流、通報(bào)等要求，推進(jìn)黨員干部學(xué)習(xí)教育的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。建立健全培訓(xùn)制度，科學(xué)安排崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、晉職培訓(xùn)、理論培訓(xùn)等，并保證學(xué)習(xí)的學(xué)時(shí)量。建立健全主題教育制度，形成運(yùn)用重大節(jié)慶日紀(jì)念日等組織黨員干部學(xué)習(xí)的工作機(jī)制。建立健全學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化制度，通過集體交流、媒體宣傳、內(nèi)參反映等多種形式，促進(jìn)學(xué)習(xí)教育成果及時(shí)運(yùn)用于黨委和政府決策中。2010年2月中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。一所合格的高校，不僅要完成教書育人、傳承先進(jìn)文化的基本任務(wù)，而且還承擔(dān)著培育和弘揚(yáng)民族精神、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的歷史使命。第一，端正態(tài)度，克服高校在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中的認(rèn)識(shí)誤區(qū)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是基礎(chǔ)?！辈粩鄬W(xué)習(xí)，是黨組織保持戰(zhàn)斗力、黨員保持先進(jìn)性的基本前提。然而，在高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，有些黨組織和黨員卻對(duì)學(xué)習(xí)缺乏正確的認(rèn)識(shí)，把專業(yè)以外的學(xué)習(xí)當(dāng)做包袱，尤其是不愿參加思想政治理論學(xué)習(xí)。學(xué)校黨委中心組和領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)帶頭樹立正確的學(xué)習(xí)理念，自覺接受新觀念，汲取新知識(shí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種追求、一種境界、一種時(shí)尚。通過示范表率作用和高效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使全體黨員樹立“學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)”的觀念，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。加強(qiáng)高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，就是要不斷地把學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為黨的政治優(yōu)勢(shì)、思想優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，提高治校興校能力。青年大學(xué)生作為教育的接受者，他們對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同與否直接關(guān)系其自身的成長(zhǎng)，也關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義理論的堅(jiān)持與傳播。在此基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝黨員、教育師生。第三，創(chuàng)新方法，樹立高校在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中的典型范式伴隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和改革的深入推進(jìn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分日趨多樣，深層次矛盾日益累積，社會(huì)意識(shí)和價(jià)值觀念趨向多樣，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的噪音雜音時(shí)有出現(xiàn)。高等院校作為社會(huì)才智的聚集地和先進(jìn)文化的傳播地，理當(dāng)在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，成為實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的典范。只有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，善于學(xué)習(xí)、善于思考、善于實(shí)踐，才能在學(xué)習(xí)中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。需要結(jié)合高等學(xué)校自身發(fā)展實(shí)際，把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結(jié)合起來(lái)，與人才培養(yǎng)的實(shí)際需要緊密結(jié)合起來(lái)，與理論創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)緊密起來(lái)。學(xué)生黨支部作為高校最基層的黨組織，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)必然成為高校黨建工作在新時(shí)期的首要任務(wù)。［關(guān)鍵詞］ 高等院校；學(xué)習(xí)型黨組織；學(xué)生黨支部；建設(shè)黨的十七屆四中全會(huì)提出：要把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為新時(shí)期黨的建設(shè)的重要任務(wù)。一、高校建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部是新時(shí)期高校黨組織建設(shè)的必然選擇按照“學(xué)習(xí)型組織”理論，所謂學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，是指黨支部全體成員在共同目標(biāo)的指引下注重學(xué)習(xí)、傳播和創(chuàng)新知識(shí)，具有持續(xù)創(chuàng)新能力并且能夠不斷創(chuàng)造未來(lái)的黨組織。