【正文】 條件下保持先進性的新途徑、廣大共產黨員在新的社會環(huán)境和歷史條件下發(fā)揮模范帶頭作用所必須具備的主觀條件。學習型黨組織與先進黨組織、學習型黨員與優(yōu)秀共產黨員有著內在的聯系。二、建設學習型黨組織是創(chuàng)先爭優(yōu)的基礎工程創(chuàng)先爭優(yōu)既是以促進黨的先進性建設為主旨的活動，又是黨的自身建設的一種常態(tài)化要求。創(chuàng)先爭優(yōu)作為一種學習的動力，既在客觀上提出了學習的要求，推動和促進著基層黨組織和廣大黨員的學習，又在實際中表現為黨的基層組織和廣大共產黨員學習的態(tài)度和精神。從一定意義上說，工作的要求就是學習的要求，只有加強學習，才能適應和勝任工作。黨組織和黨員自身的內在的需要，對促進學習才是一種最根本、最有效、也最能調動黨組織和黨員學習自主性的動力。在這個過程中，如何形成持續(xù)推進黨的基層組織和黨員干部認真學習的動力機制，是關系學習能否持之以恒的必要條件。我們一定要認真學習貫徹中央和省委的精神，扎實推進學習型黨組織建設。第三要通過建設學習型黨組織，繼續(xù)開展爭做“四優(yōu)”黨員和“創(chuàng)崗建區(qū)”活動，通過黨員的先鋒模范作用，帶動、推進企業(yè)的人才隊伍建設，進一步加強“以人為本、人才強企”的人才理念宣貫，激發(fā)員工的責任心和創(chuàng)造力，在企業(yè)內部掀起關注人才、爭創(chuàng)人才、學習人才的熱潮，造就一支敬業(yè)愛崗、負責任、敢拼搏、能戰(zhàn)斗、講奉獻的一局員工隊伍。建設學習型黨組織，就是要探索建立起符合現代企業(yè)制度和科學發(fā)展要求的黨員人才引進、培養(yǎng)、選用、評價和激勵約束機制，大力加強黨員干部隊伍的培養(yǎng)，提高黨員干部隊伍的學習能力。而結合當前新的形勢來看，我們處在一個轉型期，面對是一個機遇和挑戰(zhàn)并存的市場環(huán)境，我們只有深入貫徹落實科學發(fā)展觀，分析市場變化，搶抓市場機遇，以提高發(fā)展質量為主線，優(yōu)化布局調結構，拓展業(yè)務促轉型，加強管理增效益，才能促進企業(yè)更好、更快發(fā)展。最后，學習要講究方法。做到學習全員化、全程化、終身化，在黨組織中營造“人人是學習之人，時時是學習之機、處處是學習之所”的學習氛圍，形成不斷學習、善于學習的良好環(huán)境。創(chuàng)建學習型黨組織，就是要將黨的思想政治工作和促進企業(yè)的科學、和諧發(fā)展聯系起來，要讓思想政治工作的開展為企業(yè)的快速、健康發(fā)展服務。三、創(chuàng)建學習型黨組織，是加強黨的思想政治工作實現企業(yè)科學發(fā)展的強大動力社會主義核心價值體系是我們黨在新形勢下凝聚和統一社會各階層、各利益群體思想的有力武器，是思想政治工作的基礎。作為國有大型施工企業(yè)，我們應該以建設學習型黨組織為契機，善始善終的抓好突出問題的整改，進一步鞏固和擴大實踐活動成果，注重整改問題的落實。建設學習型企業(yè)，要以企業(yè)黨組織系統為坐標，運用黨組織多方面的資源和優(yōu)勢，搭建支持和幫助黨員個人學習并能進行團隊學習、系統思考的組織平臺，加速組織成員接受新的管理和發(fā)展觀念，使用先進的管理手段，推進企業(yè)科學管理發(fā)展。學習型黨組織是指在加強思想建設、組織建設、作風建設、隊伍建設的過程中，更加注重廣大黨員在“系統思考”、“團隊學習”、“不斷創(chuàng)新”、“自我超越”等方面的能力培養(yǎng)，形成“在工作中學習、在學習中工作”的氛圍，通過培育和提高學習力，進一步增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的組織。二是創(chuàng)新需求主動學。建設學習型黨組織，關鍵要轉變每個黨員的學習觀念，要立足于提高黨員素質，著眼于保持黨組織的先進性，更新學習觀念，提升學習力。據調查，不少機關黨員干部、職工學習面較狹窄，只注重業(yè)務知識的學習和深造，追求業(yè)務知識的精和深，較少根據新形勢、新任務的需要，深入系統地學習政治理論、科技、經濟、法律等知識，影響綜合素質的提高。一些同志就曾不公開說，幾十年都是這樣過來的，不學習照樣干革命。二是“虛”的思想。據調查，一些黨員干部認識上出現偏頗，存在誤區(qū)。以創(chuàng)建平安開發(fā)區(qū)為目標，廣泛開展矛盾糾紛大排查大化解工作，把矛盾糾紛化解在基層、消除在萌芽狀態(tài)，變群眾上訪為干部下訪，變畏難為解難，變穩(wěn)控為服務，傾聽群眾呼聲，幫助群眾排憂解難。黨工委中心組帶頭改進集體學習方式，運用對重大問題的專題研討，學習成果和經驗交流，下基層講黨課、做輔導，宣講理論、分析形勢、講解政策等多種形式開展學習，以領導的以身作則、率先垂范，引導黨員干部把學習作為一種政治責任、精神追求和生活方式，中心組學習已經成為我區(qū)領導干部查找問題、理清思路、加快發(fā)展的有效途徑。因此，如何進一步加快推進學習型黨組織建設，是我們所面臨的深刻而又緊迫的歷史課題。第一篇：當前加強學習型黨組織建設的實踐與思考（范文模版）當前加強學習型黨組織建設的實踐和思考中共漢中經濟開發(fā)區(qū)工作委員會當前，我國社會主義現代化建設的環(huán)境正在發(fā)生著深刻的變化，社會經濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和分配方式日益多樣化，新事物新問題層出不窮。只要全黨堅持加強學習、加強實踐，我們的領導水平和執(zhí)政水平就能不斷提高起來”。各級黨組織都建立健全了黨組織書記親自抓、分管領導具體抓、班子成員共同抓、一級抓一級、層層抓落實的責任體系。以化矛盾促和諧為重點，帶著真情走進基層，破解和諧發(fā)展難題。自覺學習、善于學習是推進學習型黨組織建設的基本要求。平時總抱怨工作忙，沒時間學習，錯誤地把學習與工作割裂開來。有些同志參加工作的時間較長，他們誤認為憑以往的老經驗，完全可以解決新問題，存在著憑老經驗老套套辦事的情況。（三）學習內容較為單一。三、當前加強學習型黨組織建設的對策針對以上存在的問題，我認為，當前應從以下三個方面著力加強學習型黨組織建設：（一）轉變學習觀念，變“被動學”為“主動學”。黨組織要圍繞提高學習力的要求，籌劃學習目標、學習措施、學習制度，建立學習機制，從而增強黨員的學習動力、學習毅力和學習能力。二、創(chuàng)建學習型黨組織，是推動學習型企業(yè)建設和深化企業(yè)改革發(fā)展的重要途徑隨著我國社會主義市場經濟體制的確立，改革開放的日益深化，國有企業(yè)面臨的改革形勢與市場競爭愈加緊迫和激烈，必須增強國有企業(yè)黨組織和黨員領導干部的學習能力，不斷增長現代企業(yè)經營管理的知識，增強企業(yè)經營管理的本領