蘇教版四年級上冊數(shù)學教案 找規(guī)律 3-全文預覽
【正文】 ），中間的物體是（ ），（ ）比（）多 （） 個。 ） ：誰來和大家說說你是怎樣擺的？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 問：仍然按上面的擺法，如果擺 11 根小棒，應該擺幾個圓？怎么想的？如果擺 6 個圓，應該擺幾根小棒？為什么？ 小結：其實這里的小棒代表兩端的物體，圓片就代表中間的物體。反過來怎么說？（排在中間的物體比排在兩端的物體少 1） 二 、動手操作，驗證規(guī)律 ：剛才大家發(fā)現(xiàn)的很好。 ， 板書個數(shù) 比一比每組兩種物體的個數(shù)有什么關系？ 和你的同桌說一說。 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，探索規(guī)律： 1.（ 出示例題里的場景圖 ） 師：從圖中你看到了什么？ 師 :看到這三組排列，你想提出什么問題？這 三行 排列 中 都蘊 含 著規(guī)律，今天我們就一起來找規(guī)律。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)與應用規(guī)律的積極性和好奇心以及學習數(shù)學的興趣。找 規(guī) 律 教學目標： ，找到 “ 兩個物體間隔排列時
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