【摘要】第一單元、認識乘法一、教材分析:在學生已經(jīng)掌握了比較容易的加、減法口算的基礎上,本單元教學乘法,重點是乘法的意義。全單元包括兩道例題、兩次“試一試”、一次“想想做做”和練習一。教材編排有以下特點:1、強化對相同數(shù)連加的認識和計算,為初步認識乘法作比較充分的準備。乘法和加法是有密切聯(lián)系的,掌握了加法就具備繼續(xù)學習乘法的條件。在已學過的加法中,學生比較熟悉的是兩個數(shù)相
2024-12-12 21:03
【摘要】認識線段【教學目標】1.引導學生經(jīng)歷認識線段的活動過程,會描述線段的特征,會畫線段。2.聯(lián)系學生生活的實際,培養(yǎng)學生初步的空間觀念,感受生活與數(shù)學的密切聯(lián)系。3.培養(yǎng)學生的觀察能力?!窘虒W具準備】學具:每人一根毛線、一張彩紙。教具:鉛筆兩根(一曲一直)、毛線一根、課件。【教學過程】一、曲直對比,引入新課。
2024-12-11 09:58
【摘要】認識除法教學內(nèi)容書本P36~P38,例題及“想想做做”的第1~4題。教學目標1.使學生經(jīng)歷用平均分的方法解決簡單實際問題的過程,知道平均分的過程和結(jié)果可以用相應的除法算式來表示,初步認識除法的含義,能正確讀、寫除法算式,知道除法算式中各部分的名稱。2.使學生經(jīng)歷把簡單的平均分問題抽象成除法算式的過程,能聯(lián)系具體情境列出相應的除法算式或
2024-12-13 19:07
【摘要】觀察物體教學目標:1.通過實際的觀察、比較,初步體會從不同位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的。2.學會根據(jù)看到的不同形狀正確地判斷觀察者所在的位置。3.在觀察物體的過程中培養(yǎng)初步的空間觀念,培養(yǎng)學習數(shù)學的積極情感。教學過程:課前游戲:(1)聽音樂,做舞蹈。(2)用左、右做游戲,如摸左耳,如聽到摸左耳,學生摸右
2024-12-12 21:02
【摘要】教學內(nèi)容練習六(1)(第68頁第1~6題、第69第7題)教學目標1.通過練習,幫助學生進一步熟記已經(jīng)學過的乘法口訣,并能正確求積、求商,形成相應的計算技能。2.在計算練習的過程中,鞏固乘、除法口算的計算方法及用豎式計算的方法,養(yǎng)成良好的計算習慣。3.培養(yǎng)學生認真書寫的良好學習習慣。重點難點
2024-12-11 09:59
【摘要】認識厘米【教學目標】1.使學生認識長度單位“厘米”,知道1厘米有多長。2.使學生掌握用“厘米”作單位測量物體長度的方法,能正確測量或畫出整厘米長的線段。3.培養(yǎng)學生的動手能力、觀察能力及估測能力?!窘叹?、學具準備】學生尺、紙條、作業(yè)紙、多媒體課件等?!窘虒W過程】一、導入激趣,引入新
【摘要】認識米年月日教學內(nèi)容書本第52—53頁例題、想想做做第1—5題。共幾課時2課型新授第幾課時2教學目標,初步建立1米的長度觀念。1厘米和1米的實際長度,知道“1米=100厘米”。,學
【摘要】復習教學內(nèi)容第21--23頁教學目的1.通過整理復習,觀察乘法口訣表,初步了解乘法口訣表的排列規(guī)律,進一步強化對乘法口訣的記憶。2.能用1到6的乘法口訣解決簡單的實際問題。3.在解決簡單的實際問題的過程中培養(yǎng)學生的數(shù)學推理能力。教學重點初步了解乘法口訣表的排列規(guī)律,理解數(shù)量關(guān)系,正確解答。
【摘要】2、3、4的乘法口訣的練習教學內(nèi)容:2、3、4的乘法口訣的練習(課本第10頁第5-10題)教學目標:1.使學生進一步熟記2、3、4的乘法口訣,能正確運用2、3、4的乘法口訣進行計算。2.增強學生的計算能力。3.培養(yǎng)學生的合作交流能力。教學準備:課本第10頁第10題的主題圖。
2024-12-13 11:28
【摘要】蘇教版數(shù)學二年級上冊教案模板 最新蘇教版數(shù)學二年級上冊教案模板1 教學內(nèi)容: 課本第22頁~第23頁例題、試一試、練一練 教學目標: 1、認知目標:認識簡單的路線圖,...
2024-12-04 22:51
【摘要】第一篇:蘇教版小學數(shù)學二年級上冊教案7的乘法口訣 蘇教版小學數(shù)學二年級上冊教案7的乘法口訣作者:彭翠翠(小學數(shù)學 廣西靈山縣小學數(shù)學三班) 評論數(shù)/瀏覽數(shù):6/294 發(fā)表日期:2011-11...
2024-10-29 06:42
【摘要】用8的乘法口訣求商教學內(nèi)容書本P73“想想做做”的第8~12題。教學目標1.在具體情境中探索并初步掌握用8的乘法口訣求商的方法,能用8的乘法口訣求商。2.探索計算方法,進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學生初步的聯(lián)想、推理能力。3.培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度,樹立學好數(shù)學的信心。教學重、難點重點:使學生學會用
2024-12-13 19:08
【摘要】6的乘法口訣的練習教學目標1.熟記6的乘法口訣,能夠正確熟練地進行口算。2.培養(yǎng)學生初步的綜合、概括能力。3.能獨立思考及合作交流。教學重、難點重點:使學生熟記6的乘法口訣,能夠正確熟練地進行口算。難點:培養(yǎng)學生初步的綜合、概括能力。教學過程一、學導設計,明確要求。
2024-12-12 21:04
【摘要】教學內(nèi)容:用7的乘法口訣求商教學目標:1.經(jīng)歷從實際情境中提出并解決數(shù)學問題的過程,理解用7的乘法口訣求商的方法,并能正確運用7的乘法口訣求商。2.在觀察、操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識和能力,重視發(fā)展學生思維的靈活性。3.在獨立思考的基礎上加強合作交流,體驗成功的快樂,樹立合作交流的意識。教學過程:一、舊知鋪路,遷移學法
【摘要】9的乘法口訣龍苴小學張洪平1.把口訣說完全。二八()四六()五八()六八()三七()三八()六七()五七(
2024-12-12 21:05