美術教學設計《剪樹葉》-全文預覽
【正文】 致，局部圖案要統(tǒng)一在整體結構中。接著教師講解并演示：(1)構思：分析蝴蝶的結構特點，兩對翅膀，一對須，一雙眼睛，腹部長著三對足，正面的是軸對稱圖形，只需對折后剪出一半即可，側面的不能對折。三、教學過程l、組織教學：檢查學生用具準備情況。學生掌握了剪蝴蝶的技巧后，便能剪出其它二次對折的作品。本節(jié)將繼續(xù)學習二次對折剪紙，鞏固剪紙的技能技巧。在我們美術教學實踐中，應重視整個過程的點點滴滴，讓他們每節(jié)課都浸潤在美的感受中，學到知識，提高能力，茁壯成長。相信在這一句句的鼓勵聲中，學生會放手去做，思維也會擴展開來。但我發(fā)現(xiàn)手段太為單一，學生只是在那不停地剪，畫，沒有一個學習研究的過程。培養(yǎng)熱愛大自然，保護大自然的美好情感。第三篇：美術教學反思—— 剪雪花《剪雪花》教學反思美術新課程改革要求在美術學科中，讓學生真正理解“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。學生互評。三、布置課堂作業(yè)，學生設計制作，教師輔導。④涂上漿糊，貼在窗戶或底紙上。3．窗花的剪法(邊講邊演示)：①將方形色紙對角折兩次或三次，要折整齊。她正在做什么?她剪的窗花是什么內(nèi)容?這種窗花是我國群眾創(chuàng)造的藝術形式，在國際上素負盛名。課前準備范品若干件及各種規(guī)格的色紙、剪刀、漿糊等教學用品。情感目標：學生感受學習窗花的樂趣。2．幼兒能否添加出三角形的樹葉寶寶頭發(fā)?；顒訙蕚洌簶鋴寢屚馓滓患?；綠色彩紙若干；剪刀；雙面膠等活動過程： 一．游戲：春風吹（教師帶領幼兒入場）今天，樹媽媽又要和大家做游戲了！春風姐姐來了，我們來做個“春風吹”的游戲。近一階段我們班的主題是“小花園”，花園里的樹和花，成了我們剪紙的主要內(nèi)容。第一篇：美術教學設計《剪樹葉》剪樹葉設計思路：我們幼兒園開展剪紙活動有將近一年的時間，但是小班剪紙活動，我們還是嘗試階段。我們這一學期剪紙的研究重點：是“主題背景下的剪紙活動”，因此，我們小班的剪紙的出發(fā)點也是在此。2．體驗幫助樹媽媽的快樂情感。三．制作樹葉寶寶 觀察：1．幼兒能否對稱地剪出樹葉的基本形狀。能力目標:學生學習窗花的制作方法，學會剪制一個簡單的窗花圖案。教學難點：掌握簡單的剪紙方法。說明窗花是西北地區(qū)群眾喜愛的一種藝術形式，照片中的老大娘是陜西省剪紙能手——民間藝人。它既有畫意
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