【正文】 展和對外的交流次數(shù)的增多，風(fēng)箏作為一種中國傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式逐漸成為社會精神文明的一顆璀璨的明珠。請你試一試吧！第三篇：綜合實踐活動課案例上綜合實踐活動課案例《放 風(fēng) 箏 》南京市鐵心橋小學(xué)吳書芬一、活動主題的提出風(fēng)箏文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，已經(jīng)有2000年的歷史了。這樣安排，在同樣多的時間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。要想把計劃完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn)；有了長計劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。應(yīng)包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。聰明的家長們自然會從這個老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發(fā)。以至于孩子全天處于家長逼著學(xué)點就學(xué)點，偷空能玩就玩會的狀態(tài)。專家建議家長，為孩子計劃暑假的具體安排時，找一個孩子信任的人，并且有一定的學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗，幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)計劃，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機構(gòu)時候的“高參”。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，開學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成績下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必然結(jié)果。4月 手抄報，剪報，圖片，照片，筆記四結(jié)題階段 交流本次活動的收獲與體會，反思活動過程中的成與敗。2月 筆記本 書畫作品 剪報做文明學(xué)生對照《守則》、《規(guī)范》以及搜 集到的習(xí)慣和禮儀，改正自身 的不足，“知錯就改”。老師適當(dāng)補充被學(xué)生忽略的問題。明確《修養(yǎng)是人的第二身份》這一課題的目的、意義，活動內(nèi)容和步驟。這樣能激發(fā)學(xué)生參與活動的欲望]（二）、擬定方案為了使《修養(yǎng)是人的第二身份告別陋習(xí)，走向文明》這一課題有序地開展，我們引領(lǐng)學(xué)生擬定活動方案，指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生分階段進(jìn)行，要寫清每個階段的時間、任務(wù)、目標(biāo)、所需要的條件等，然后讓學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上擬定方案。為了便于管理，我們把這些學(xué)生分成了4小組，小組長由競選產(chǎn)生。我們要求所有人圍繞以上主題和內(nèi)容有準(zhǔn)備的發(fā)言。理論方面：主要學(xué)習(xí)有關(guān)的綜合實踐方面的參考文獻(xiàn)，如《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》、《綜合實踐活動資料匯編》、《綜合實踐活動課實施途徑和方法的研究》等。要有耐心；要有一顆公正的心，能為人師表，具有較高的綜合實踐組織的能力，在活動中以學(xué)生為主體。[綜合實踐活動課程是國家規(guī)定的必修課，是新一輪課程改革的一大亮點，也是在課程結(jié)構(gòu)上的一次重大突破。④、學(xué)校圖書館為研究本課題提供了大量的資料來源；因特網(wǎng)的開通更為我們搜集、查閱資料帶來了便利的條件。結(jié)合學(xué)科教學(xué)，開展相關(guān)活動，提升學(xué)生的修養(yǎng)。因此，開學(xué)初，經(jīng)過我和同學(xué)們的一致討論，就確立了《修養(yǎng)是人的第二身份告別陋習(xí)，走向文明》這一綜合實踐活動的研究主題。然隨之而來的，是旅游活動中所表現(xiàn)出來的種種不文明的行為：在公共場所高聲接打電話、猜拳行令、扎堆吵鬧；大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸，把褲腿卷到膝蓋以上、翹“二郎腿”，酒足飯飽后豪不掩飾地剔牙；爭搶擁擠，插隊加塞，隨處拋丟垃圾，上廁所不沖水；說話臟字連篇，舉止粗魯專橫，胡亂發(fā)脾氣，惡語相向，缺乏基本社交修養(yǎng)；無視禁煙標(biāo)志想吸不吸，污染公共空間，危害他人健康；……這些隨處可見的現(xiàn)象，被海內(nèi)外媒體歸納為中國游客的“通病”。因為在這些國家看來，中國人是最不講衛(wèi)生的、是行為習(xí)慣最差的。總之，綜合實踐活動課是一門全新的課程，他的誕生既適應(yīng)了世界課程改革的整體發(fā)展趨勢，又體現(xiàn)了我國基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)實需要。社會實踐活動的開展不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的積極效果，對教師的教學(xué)也產(chǎn)生了積極的推動作用。在這個過程中學(xué)生經(jīng)歷了多次失敗，但是他們通過努力，提高了參與社會實踐的能力。在綜合實踐活動課上，教師已不再僅限于三尺講臺，而是更多地處在學(xué)生中間，領(lǐng)著學(xué)生走向生活，親身體驗，不斷給學(xué)生以新的內(nèi)容，讓學(xué)生有新的發(fā)現(xiàn)，新的探索，因此在綜合實踐活動課上，傳授知識不再是教師的主要任務(wù)，教師的角色從傳統(tǒng)學(xué)科課堂上的知識傳授者變?yōu)橹黝}活動中的指導(dǎo)者、參與者，甚至是學(xué)習(xí)過程中的合作者。在調(diào)查過程中，同學(xué)們疲憊的心情得到了放松，笑容又重新回到了同學(xué)們的臉上。從而使我明白了要想的到別人的尊重，首先要先尊重別人。而在這次活動課進(jìn)行的過程中，各小組為了完成各自調(diào)查的對象，絞盡腦汁利用多種手段（如多媒體、網(wǎng)絡(luò)、攝像機、繪畫等），通過多種途徑(如隨機采訪、實地考察、專家訪談等)獲取信息，完成各組的課題，學(xué)生收集和處理信息的能力得到很大提高和強化?；顒又螅瑢W(xué)們都真誠地表示在今后的生活中要以實際行動為保護環(huán)境作出貢獻(xiàn)。培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感有史以來，世界上的一切國家和民族都要求其成員對自己的國家、民族盡社會責(zé)任，普遍地把履行道德責(zé)任視為人之美德。再加上我國基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀——“千軍萬馬過獨木橋”，致使我們的一些孩子變得自私自利了起來，他們不懂得，也不愿意，更不會與人交流與合作。通過這次活動課，我認(rèn)為同學(xué)們在以下幾個方面有較大的收獲：較好的培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識。攜手共建家園，明天會更輝煌。總之，在整個活動過程中，同學(xué)們可謂八仙過海，各顯神通，他們的活動能力大大超出了我的想象。[活動建議] 針對以上的調(diào)查結(jié)果，同學(xué)們向市民提出了如下建議：建議市民多使用可充電式的、綠色無污染的環(huán)保電池，少使用一次性的干電池。這些被大量廢棄的民用干電池確能給環(huán)境帶來危害，但并不像媒體宣傳的那樣可怕，如果照媒體所說的推算，中國現(xiàn)在早己沒有一塊凈土、一滴凈水了。廢電池的再生基本不存在技術(shù)問題，對環(huán)境的污染主要是管理問題，如果管理得當(dāng)，其污染是可以避免的。這些被不正確處理的廢舊電池到底會給環(huán)境造成多大危害？對此，同學(xué)們走訪了有關(guān)專家。[調(diào)查方式] 上網(wǎng)、圖書查閱資料、走訪專家、隨機采訪等 [調(diào)查結(jié)果] 據(jù)了解，我國民用干電池的年耗量可達(dá)70——80億只，近幾年數(shù)量更是有增無減。[活動建議] 為了給我們創(chuàng)造一個優(yōu)美的生存環(huán)境，同學(xué)們提出了以下建議：（1）加大宣傳力度，讓人人都知道白色污染的危害，提高市民意識。由此可見，在我們身邊已經(jīng)存在著比較嚴(yán)重的白色污染。按青島市人口693萬，約135萬戶計算，則青島市每天所產(chǎn)生的廢舊塑料袋約970萬個，每月約2億9100萬個，每年約34億9200萬個。為了引導(dǎo)學(xué)生按他們自己的興趣、愛好選擇喜歡的調(diào)查對象，在活動前的動員課上，我讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法和設(shè)想，各抒己見，同學(xué)們展開了熱烈的討論。通過活動形式的多樣性，充分培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能，使學(xué)生的特長得到充分的發(fā)揮和展示。本次有關(guān)環(huán)境保護的社會調(diào)查就是其中一例。為此，在世紀(jì)之交引發(fā)了一場規(guī)模最大、持續(xù)時間最長的全球性的教育改革?！边@是20世紀(jì)80年代，面對科技革命和知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，世界各國普遍思考的一個問題。綜合實踐活動現(xiàn)已在全市各個學(xué)校雨后春筍般開展起來。指導(dǎo)學(xué)生通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道獲取自己所需要的信息，培養(yǎng)學(xué)生動手搜集信息的能力。針對綜合實踐活動是“以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗，以與學(xué)生生活密切相關(guān)的問題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為基本學(xué)習(xí)方式”的新型課程。（二）活動的具體實施第一小組——白色污染 [調(diào)查方式] 上網(wǎng)、圖書查閱資料、口頭詢問、拍照、錄像等 [調(diào)查地點] 居民小區(qū)、大商場、超市、街頭小飯店、餐館、島城主要街道、景區(qū)等 [調(diào)查結(jié)果] 通過對小區(qū)居民的調(diào)查，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，每家每天使用塑料袋的數(shù)量少則 4個，多則10多個，平均每戶每天使用塑料袋的數(shù)量在7個左右。在島城的主要街道、景區(qū)，同學(xué)們拍下了許多影響島城市容的“都市黑鏡頭”。（3）被人們隨意丟棄在環(huán)境中的一次性塑料制品給人們視覺上造成“臟亂差”的感覺，嚴(yán)重影響了島城市容。第二小組——對廢舊電池的調(diào)查 [調(diào)查原因](1)隨著人們生活水平的提高和現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展，人們使用電池的機會愈來愈多，目前電池在傳呼機、手機、收音機、隨身聽、遙控器等處被廣泛應(yīng)用，對于這些大量被廢棄的舊電池人們是如何處理的？(2)廢舊電池對環(huán)境是否產(chǎn)生危害？會造成多大危害？果真如媒體所說，一粒紐扣大的電池能污染60萬升水，一節(jié)一號電池能使一平方米的土地失去使用價值嗎？ 帶著以上的疑問同學(xué)們對此展開了調(diào)查。由以上的調(diào)查結(jié)果可以看出，人們對廢舊電池的回收意識還比較淡漠，對它們的處理情況還不容樂觀。其污染物為鉛和硫酸，這類電池由于原材料單一，且多為大型電池，處理比較方便，占電池總成本50%以上的鉛可以重新回收提煉，外殼多為塑料，也可再生，均具有較高的利用價值，該系列電池的回收已成為商家的自覺行為。而引起各方廣泛關(guān)注的就是目前國內(nèi)使用量最大的民用干電池，其污染物主要是汞這種重金屬元素。由此可見，廢舊電池對環(huán)境破壞作用的大小與對它的收集、處理密切相關(guān)。【活動結(jié)果與評價】在這次社會調(diào)查活動中，同學(xué)們投入了極大的熱情，全班65個同學(xué)全都參與，共拍下了50多張與環(huán)保有關(guān)的照片，有的甚至可以與攝影作品相媲美；以小記者的身份做了兩次現(xiàn)場采訪，拍攝了三段錄像資料，每個小組都把收集到的資料制成了精美的Powerpoint課件，有一個同學(xué)制作了