綜合實踐活動工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 向和多元標(biāo)準(zhǔn)，肯定學(xué)生與世界交往的多元方式。學(xué)校還要注意發(fā)展校外指導(dǎo)教師隊伍，構(gòu)建起指導(dǎo)學(xué)生綜合實踐活動的人才資源庫。加強(qiáng)教師培訓(xùn)教師培訓(xùn)是綜合實踐活動有效實施的關(guān)鍵，學(xué)校要十分重視通過各種形式開展教師培訓(xùn)工作。激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究問題的能力。（二）具體目標(biāo)：親近周圍的自然環(huán)境，結(jié)合學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，有效進(jìn)行學(xué)科知識的整合與溝通，教育和引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，走進(jìn)自然、主動實踐，熱愛自然，保護(hù)自然，初步形成自覺保護(hù)和合理開發(fā)周圍自然環(huán)境的意識和能力。教學(xué)反思、教學(xué)論文及活動評析。五、綜合實踐活動注意事項綜合實踐活動都有專門的課時，但老師可以靈活使用這些時間，每次活動的時間和活動量應(yīng)根據(jù)具體情況予以調(diào)節(jié)，既要講究實效，又不能加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。一月份開展專題研究的學(xué)校自主展示其活動研究成果，介紹經(jīng)驗，形成全校經(jīng)驗交流。十月份—十二月份：綜合實踐活動正式實施階段學(xué)習(xí)綜合實踐課程的案例?；顒又黝}參考可以來源于同學(xué)們關(guān)注的話題、身邊發(fā)生的事情、現(xiàn)象等，應(yīng)該由同學(xué)們提出。實行集中使用與分散使用相結(jié)合的原則。開展生活化數(shù)學(xué)實踐活動，使數(shù)學(xué)與游戲、數(shù)學(xué)與理財有機(jī)結(jié)合，讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活，走向社會。第二篇：“綜合實踐活動”工作計劃一、指導(dǎo)思想：“綜合實踐活動”計劃本學(xué)期我校的綜合實踐課程列入學(xué)校工作計劃，貫徹一切為了孩子的個性發(fā)展的教育理念。及時制定各級各類實施計劃和方案，做到有的放矢。制定活動計劃、方案：根據(jù)活動主題，認(rèn)真制定好計劃，對于每次活動都要制定詳實活動方案，明確目的、內(nèi)容、方法、步驟、注意事項及預(yù)期成果等，做到活動前心中有數(shù)?；顒右詥栴}和項目為中心，結(jié)合學(xué)生特點、學(xué)校特點、地域特色，將多學(xué)科知識整合，將個人與社會整合。（二）、加大組內(nèi)教研力度，提高教師教學(xué)水平。利用開學(xué)初時間，集體學(xué)習(xí)《綜合實踐活動課程的設(shè)計與實施》，領(lǐng)會新課改理念。培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神。本學(xué)期，我校綜合實踐活動課程將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以實踐為核心，以校本教材為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，推進(jìn)課程改革。編纂成果集。十二月份：組織一次集體備課；各班、各小組進(jìn)行綜合實踐活動總結(jié)、完成表格。任課教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，確保課程開足、開好?；顒右怀鰧嵺`性、開放性、生活性、探究性、參與性的原則。教師是實踐活動的幫助者，學(xué)生是活動的主體。根據(jù)實踐活動具有實踐性、自主性、創(chuàng)新性的特點，實踐活動要做到內(nèi)容開放、過程開放和方法開放。培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、善于思考、敢于創(chuàng)新和實踐的能力。二、活動目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生豐富的人文情懷，學(xué)會生活、學(xué)會生存的能力。學(xué)校要尊重學(xué)生發(fā)展的需要。實踐活動要遵照新課程的理念，突出實踐活動的自主性、獨立性和創(chuàng)造性。是以學(xué)生的經(jīng)驗和生活為核心的實踐性課程。五、主要工作安排： 九月份：召開教研組成員會議，確定各年級、各班級小組研究性學(xué)習(xí)的主題活動。十一月份：組織一次集體備課；開展一次研討活動。做好學(xué)期總結(jié)工作。引導(dǎo)學(xué)生綜合運用社會、生活和學(xué)科知識，開展以學(xué)生為主體的自主動手動腦的生活實踐活動，更好地培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學(xué)生的知識和情感等方面的體驗。培養(yǎng)學(xué)生的樂于合作的情感和善于合作的技能。三、具體措施：（一）、不斷提高教師的理論水平，加強(qiáng)理論在實際中
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