（人教新課標(biāo)）四年級上冊數(shù)學(xué)教案 《垂直與平行》說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 佳途徑，都是由自己去發(fā)現(xiàn)、探索、研究，因為這樣理解更深刻，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。接著讓學(xué)生指出 2 條線段可以確定 1 條跑道，并讓學(xué)生畫出 1 條跑道，展示學(xué)生的成果后 詢問學(xué)生是不是可以隨意畫兩條線段來表示跑道，讓學(xué)生在四人小組內(nèi)交流自己的想法。展示課前的大橋設(shè)計圖，并讓學(xué)生通過觀察、討論、歸納、總結(jié)出垂直與平行的定義，最后以課堂聯(lián)系來鞏固所學(xué)知識，并通過展示生活中的垂直與平行來加深對定義的理解。 根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，重點確定為：感知平面上兩條直線的平行 ,垂直關(guān)系 ,認(rèn)識兩線平行 ,垂直。在“空間與圖形”的領(lǐng)域中，垂直與平行是學(xué)生以后認(rèn)識平行四邊形、梯形以及長方體、正方體等幾何形體的基礎(chǔ)，也為培養(yǎng)學(xué)生空間觀念提供了一個很好的載體。它是在學(xué)生認(rèn)識了直線、線段、射線的性質(zhì)、學(xué)習(xí)了角及角的度量等知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。 3． 在數(shù)學(xué)活動中讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識在生活中的真實存在 ,增強學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣 ,養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣 ,培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識 。 二、 教法學(xué)法 ： 1． 教法 針對本節(jié)課特點，采用“ 實踐 —— 觀察 —— 總結(jié)歸納 —— 運用”為主線的教學(xué)方法。 三、 說教學(xué) 過程
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