【正文】 墜入愛河，毅然離開紙醉金迷的巴黎社交圈。黎明前，卻發(fā)現(xiàn)受害的是女扮男裝，已經(jīng)奄奄一息的吉爾達(dá)。公爵年輕貌美，專以玩弄女性為樂，引起朝臣們的不滿。那情境給人以視覺的震撼，烘托著戲劇達(dá)到最高潮。巧巧桑交出了孩子，吻劍自盡了?；楹蟛痪?，平克爾頓返回美國，三年杳無音信。韓英脫險(xiǎn)返隊(duì)后當(dāng)即處決叛徒，并配合紅軍主力，一舉消滅白極會(huì)與保安團(tuán)。在掩護(hù)鄉(xiāng)親時(shí)，她不幸身陷敵手。這部歌劇以合唱見長，劇中各種體裁和風(fēng)格的合唱共有十多部。為了擺脫命運(yùn)束縛，不惜付出生命代價(jià)。豪塞因?yàn)榉抛吡伺c女工們打架的卡門而被捕入獄，出獄后他又加入了卡門所在的走私販的行列?！犊ㄩT》是法國作曲家比才的最后一部歌劇，完成于1874年秋，內(nèi)容：塑造了一個(gè)相貌美麗而性格倔強(qiáng)的吉卜賽姑娘——煙廠女工卡門。這首歌曲是典型的意大利式的歌劇詠嘆調(diào)，作品后半段的華彩樂段和長期停留在高音區(qū)的樂句，使之成為最難演唱的曲目，即使是對最優(yōu)秀的女高音歌唱家來講，也有利考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。《魔笛》是奧地利 莫扎特最后一部也是最偉大的一部歌劇，內(nèi)容：《魔笛》描述一位王子受夜后委托，帶著一支魔笛和一位捕鳥人去神廟解救夜后的女兒。就在托斯卡為失去戀人而悲痛異常的時(shí)候，斯卡皮亞的手下也發(fā)現(xiàn)了他們長官的尸體并前來捉拿托斯卡。為了救出自己的戀人，托斯卡在斯卡皮亞的淫威之下只得同意了他的無恥要求，就在斯卡皮亞奸笑著說道：托斯卡啊，你終于是我的了。畫家卡瓦拉多西由于掩護(hù)了越獄的革命黨人而被警察局逮捕監(jiān)押。其他的人物所穿的衣服也同樣有代表性，非常的配合劇情。第二幕中還有一段吉普賽風(fēng)格的音樂，表現(xiàn)的是兩個(gè)吉普賽女郎在酒店跳舞時(shí)縱情歡樂的場面，跳躍性的節(jié)奏和隱約的人聲烘托出酒店里喧鬧的氣氛。里面的音樂旋律幾乎堪稱經(jīng)典，很多音樂，電影配音也常拿來借用。這部歌劇以合唱見長，劇中各種體裁和風(fēng)格的合唱共有十多部，歌劇的序曲為A大調(diào)，回旋曲式。最后一點(diǎn)，在這個(gè)編曲有兩個(gè)轉(zhuǎn)調(diào)處（D→A,A→D）的過門音階，此處最好能夠根據(jù)自己的理解做即興演奏（Improvisation），不過長度必須控制在合理的范圍內(nèi)，適當(dāng)?shù)募磁d演奏，往往可以使音樂帶來令人意想不到的氣氛和感動(dòng)，并且為每一個(gè)人的音樂生活留下最美好的《回憶》。《回憶》是一首旋律非常優(yōu)美、歌詞內(nèi)容感人至深的音樂，所以在演奏時(shí)首先一定要充分的把旋律的歌唱性和音色掌握好。事實(shí)證明，這首《回憶》確實(shí)起到了感化人心，支撐劇情和終結(jié)全劇的效果。在當(dāng)時(shí)，《回憶》還沒有歌詞，只是一個(gè)旋律。韋伯起先并不愿意重寫，但最后還是聽從了導(dǎo)演的要求。在她唱完之后，貓兒們都被感動(dòng)了，一致推選她升上天堂，全劇落下帷幕?？础敦垺罚艽笠徊糠秩藭?huì)關(guān)注這首令人動(dòng)容的歌曲，不管其它時(shí)候《貓》怎幺跳怎幺舞怎幺鬧，演唱《回憶》的時(shí)候都是演員最深情、觀眾最感動(dòng)的時(shí)刻，這也使得該劇更具有生命的意味和充滿哲理的想象。四，音樂對劇情的表現(xiàn)：比起其它著名的音樂劇，中國聽眾最熟悉的一定是《貓》。）由其最后全體貓兒們起立的一剎那，表達(dá)了貓兒們對幸福生活的向往，對美好未來的憧憬與企盼，盼望幸福的降臨。領(lǐng)袖貓同情地向她伸出手，但她沒有看見，暗然地離開了?，F(xiàn)在《回憶》已經(jīng)和《貓》劇緊緊地連系在一起，成為該劇的招牌和象征。尤其是那段長達(dá)十幾分鐘的“杰里克舞會(huì)”的舞蹈，場面宏大，激情澎湃，讓人看得如癡如醉。三．音樂劇《貓》中的音樂元素《貓》中的舞蹈和音樂相當(dāng)突出。所謂貓的幾種名字, 實(shí)際上就是人性的各個(gè)方面。杰米瑪則處理得非常淡, 讓人能清楚地感覺出她的清純和天真, 但都共同表現(xiàn)著愛和寬恕的主題。《甘比貓》中珍尼點(diǎn)點(diǎn)的嗓音明亮抒情, 旋律婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。她們一個(gè)面朝月落, 一個(gè)面朝日出。二、《貓》的聲樂審美特征分析首先，歌劇《貓》歌詞的隱喻性讓人回味無窮。課中的針對性從音樂中挖掘，集中到一二部作品上。欣賞《白毛女》課堂小測試聆聽三首歌曲，想一想他們屬于歌劇，還是音樂??？ The phantom of opera音樂劇《歌劇魅影》 愛情像一只自由的小鳥歌劇《卡門》 小草新歌劇《芳草心》才藝大比拼——白毛女情景劇表演三、課堂小結(jié)今天，我們共同欣賞了歌劇《圖蘭朵》、音樂劇《貓》、新歌劇《白毛女》的經(jīng)典選段，了解了歌劇、音樂劇、新歌劇的有關(guān)知識(shí)，希望同學(xué)們在課后能主動(dòng)的去聆聽更多更美的歌劇、音樂劇以及我們中華民族所特有的新歌劇，更希望同學(xué)們在不久的將來為中國的新歌劇的發(fā)展出力！第三篇：中外歌劇賞析貓中 外 歌 劇 賞 析院系：音 樂 系 年級：09級3班 學(xué)號：091100302 姓名：彭 月一． 對這中外歌劇賞析這門課的心理體會(huì)：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的高速發(fā)展，教育作為文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分越來越受到國家和社會(huì)的重視，音樂教學(xué)作為素質(zhì)教育的重要手段，重視學(xué)生的情感教育讓他們有一顆發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美的心靈。韋伯 英國作曲家，代表作品有《貓》《歌劇魅影》《日落大道》《艾薇塔》等。請聆聽B主題，邊聽邊思考：這個(gè)主題的旋律音調(diào)有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生討論回答：旋律優(yōu)美抒情。二、新授欣賞《今夜無人入睡》（1）介紹作曲家普契尼意大利歌劇作曲家，代表作品有《蝴蝶夫人》《托斯卡》《藝術(shù)家生涯》《圖蘭朵》等。教學(xué)重難點(diǎn)。（3）通過欣賞《白毛女》片段，感受音樂表達(dá)的情緒。態(tài)度拓展：（1）學(xué)唱《扎紅頭繩》演唱形式：齊唱、對唱（2）你還知道那些中國歌??？[設(shè)計(jì)意圖]： 通過學(xué)唱歌劇，使學(xué)生樂在其中，使學(xué)生在不知不覺中喜歡上了歌劇。拓展：你還知道那些外國歌劇？[設(shè)計(jì)意圖]：通過聆聽、設(shè)問使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解了什么是歌劇，更了解了歌劇的演唱形式。教具準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體、音響資料。：通過歌劇的欣賞和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對歌劇藝術(shù)的興趣和愛好,激發(fā)其參與藝術(shù)實(shí)踐的積極性，樹立多元文化意識(shí)，提高審美情趣。教學(xué)目標(biāo)：：基礎(chǔ)知識(shí)：了解中外歌劇的起源、定義。教材分析：《歌劇之夜》是人教版初中音樂教材第三單元。這種局面的出現(xiàn)給“音樂鑒賞”中歌劇這一塊的教學(xué)帶來很大的難度，在授課過程中，我會(huì)利用計(jì)算機(jī)多媒體手段盡量的結(jié)合作品。對于欣賞歌劇，學(xué)生的心里難免存在一種畏難情緒，學(xué)生普遍認(rèn)為歌劇太古典也太深?yuàn)W，是一門可望不可及的藝術(shù)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生不知不覺地愛上歌劇藝術(shù)。教材中既有中國歌劇也有外國歌劇，我這節(jié)課就中外歌劇做個(gè)簡單的學(xué)習(xí)欣賞和介紹，由淺入深地進(jìn)入到歌劇的藝術(shù)領(lǐng)域。：聆聽《圖蘭朵》兩段片段《今夜無人入睡》《猜謎》，初步認(rèn)識(shí)歌劇；通過分析、探究等方法了解歌劇的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)方法：情景教學(xué)法、分析法、參與體驗(yàn)法、教唱法等。教師總結(jié)播放《圖蘭朵》《猜謎》簡介歌劇《圖蘭朵》故事情節(jié)欣賞《圖蘭朵》片段《猜謎》問題：視頻中你都聽到了哪些演唱形式？用了哪種演唱方法？包含了哪些藝術(shù)種類？找?guī)酌瑢W(xué)總結(jié)歌劇定義后教師總結(jié)：歌劇是以歌唱為主，將音樂（聲樂與器樂）、戲?。▌”九c表演）、文學(xué)（詩歌）、舞蹈（民間舞與芭蕾）、舞臺(tái)美術(shù)等融為一體的綜合性藝術(shù)。教師介紹我國歌劇發(fā)展簡況：[設(shè)計(jì)意圖]：通過經(jīng)典的唱段過渡到中國歌劇，歌劇《白毛女》是中國歌劇創(chuàng)作史上的里程碑。第二篇：歌劇之夜教案范文歌劇之夜沙集中學(xué)鮑莉 教學(xué)內(nèi)容：欣賞《今夜無人入睡》欣賞《回憶》欣賞《白毛女》 教學(xué)目標(biāo)：情感（2）通過欣賞《回憶》片段，感受音樂表達(dá)的情緒，對比音樂劇與歌劇的相同與不同。(3)通過