【正文】 讓你抄。這樣我們才能交到真正的好朋友。四、學(xué)會(huì)選擇真正的朋友：（一）、師：老師這里有兩張圖片，你們看一看。最后，大家都答應(yīng)為小白兔慶祝生日?！毙“淄美^續(xù)去找小伙伴，看見(jiàn)小鴨在草地上捉蟲(chóng)子，小兔子：“喂！翹屁股的小鴨，今天是我的生日，快去我家！”小鴨：“對(duì)不起，我不去。她來(lái)到草地上，看見(jiàn)小羊和小牛在吃草。誰(shuí)愿意陪他一起玩呢？（生一起做游戲）師：你們現(xiàn)在的心情怎么樣??？你是怎么想的？師：生活中有了朋友，我們多開(kāi)心呀！朋友，是我們生活中不可缺少的。師：（隨機(jī)采訪）你是怎么和小朋友們介紹自己的呢？（及時(shí)點(diǎn)評(píng)：你真是個(gè)有禮貌的孩子、你真善于和朋友相處活動(dòng)形式：故事情景劇、表演、游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：童謠、頭飾 活動(dòng)過(guò)程：一、營(yíng)造氛圍，初步結(jié)交朋友：在（《我的朋友在哪里》的背景音樂(lè)）下，學(xué)生進(jìn)場(chǎng)。你認(rèn)為誰(shuí)最具有哪種植物或動(dòng)物的特征?”聽(tīng)聽(tīng)別人說(shuō)自己的特點(diǎn)。”分析：用某種動(dòng)植物來(lái)暗喻自我的方法，再加上隨機(jī)抽簽的方式，“強(qiáng)制”促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)并不是自己明顯的特點(diǎn)，也不是自己或他人平時(shí)注意的地方，通過(guò)輔導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)生能正確地評(píng)價(jià)自己，敢于接納自己的特點(diǎn)。二、“我是誰(shuí)”——在動(dòng)植物中找自己1．教師取出事先準(zhǔn)備好的寫有學(xué)生熟悉的動(dòng)植物名稱的卡片?！本哂羞@種特點(diǎn)的人聽(tīng)到后就以最快的速度跑到場(chǎng)地中間再重新找一把椅子坐，動(dòng)作慢的學(xué)生就沒(méi)有椅子坐了。借助熟悉的動(dòng)植物暗喻自己，讓學(xué)生全面關(guān)注、發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)自我?！拔沂钦l(shuí)”，利用集體輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)，借助熟悉的動(dòng)植物暗喻自己，讓學(xué)生全面關(guān)注、發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)自我。積極的自我意識(shí)的獲得必須以正確評(píng)價(jià)和分析為自我前提。1993年美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席福勒博士等人提出：成功＝自我認(rèn)識(shí)十動(dòng)機(jī)。要不斷的挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足之處，不斷的完善自我。盡量帶肯定、欣賞、高興，與人為善的神情，多表?yè)P(yáng)，贊美他(她)目的：同學(xué)們?cè)诜e極評(píng)價(jià)中，學(xué)會(huì)欣賞他人，也感受到被同學(xué)欣賞的快樂(lè)，并學(xué)會(huì)與人相處，發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的技巧。尋人啟事上不能出現(xiàn)這個(gè)人的名字，盡量介紹有關(guān)這個(gè)人性格、氣質(zhì)特點(diǎn)方面的內(nèi)容，然后由同學(xué)猜一猜要尋的人是誰(shuí)？，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知道同學(xué)眼中的自己是怎樣的一個(gè)人。要充分地認(rèn)識(shí)自己，讓自己揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，散發(fā)自己獨(dú)特的個(gè)人魅力。，人人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人不應(yīng)該因缺點(diǎn)而懷疑自己，也不要因優(yōu)點(diǎn)輕視他人。有的同學(xué)由于對(duì)自己的不自信，還會(huì)被別人的看法所左右。感受任何人都不可能完美無(wú)缺，人人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人不應(yīng)該因缺點(diǎn)而懷疑自己，也不要因優(yōu)點(diǎn)輕視他人。二、活動(dòng)分析活動(dòng)課內(nèi)容分析人要認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事。另外，兒童期的情緒波動(dòng)較大，意志力較差，表現(xiàn)出一定的沖動(dòng)行為。第二篇：心理健康教育活動(dòng)課心理健康教育活動(dòng)課《正確認(rèn)識(shí)自己》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明 當(dāng)今社會(huì)，生活壓力大，學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)一些心理問(wèn)題。鄰居親朋不要比，兒孫瑣事由他去。相扶到老不容易，是否更該去珍惜。，提供更多的方法：行為調(diào)節(jié)法（如當(dāng)感到不開(kāi)心，憤怒，要發(fā)脾氣的時(shí)候，可以故意哈哈大笑一番，也就不再生氣了）；注意力轉(zhuǎn)移法（當(dāng)生氣的時(shí)候，我們不能和同學(xué)吵架，但我們可以去做其他事情轉(zhuǎn)移我們的注意力，如聽(tīng)音樂(lè)、看電影、踢足球、跟其他同學(xué)一起玩等。無(wú)論是爸爸媽媽怎么喊，他都只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，頭也不回直往前跑，委屈的淚水在眼里直打轉(zhuǎn)兒。突然，小軍看到很多人在公園的湖里劃船，他心里也想劃船。那位朋友有些生氣，埋怨對(duì)方不愛(ài)惜別人的東西。真是既受皮肉之苦，又大丟臉面，實(shí)在不該打架。小林的耳朵被咬了一口，也流出血來(lái)?！毙∫鹫f(shuō)：“就罵你，看你敢打我！”于是，小林伸手就打了小茵。突然，一只足球飛過(guò)來(lái)，打中了小茵的頭。二、活動(dòng)步驟（1）讀讀想想做做第一步：讀讀（指導(dǎo)學(xué)生閱讀以下“生活角”的內(nèi)容）小茵在操場(chǎng)上和同學(xué)玩踢毽子。我已經(jīng)道過(guò)謙了，你還想怎么的？你怎么還罵人？”小茵說(shuō)：“就罵你，誰(shuí)叫你用足球打我的頭？”小林說(shuō)：“你再罵，我就揍你。后來(lái)小茵的臉被抓破了，淌了不少血。他倆還當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了自己的檢討書(shū)。不料，一不小心，這支圓珠筆也給弄壞了。故事二：“六一”兒童節(jié)那天，小軍和爸爸媽媽去公園游玩。于是媽媽對(duì)小軍說(shuō)：小軍，我看我們今天就先不劃船了好嗎？你看，今天排隊(duì)劃船的人太多了，現(xiàn)在也沒(méi)有空船，天也晚了，我們還是以后有機(jī)會(huì)再來(lái)劃船好嗎？”誰(shuí)知小軍沒(méi)等媽媽說(shuō)完，就一個(gè)人朝公園門口跑去?！澳X力大激蕩”：請(qǐng)學(xué)生討論如何才能克制自己的愛(ài)生氣情緒。（3）組織學(xué)生朗誦“莫生氣”歌謠并講解詩(shī)中具體內(nèi)涵：莫生氣歌人生就像一場(chǎng)戲，因?yàn)橛芯壊畔嗑邸Ｎ胰魵馑勒l(shuí)如意？況且傷神又費(fèi)力。后面再一次的扮演，可以讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的克制生氣的技巧，學(xué)生能自由發(fā)揮；（3）“莫生氣”歌謠對(duì)深化本次活動(dòng)的內(nèi)涵具有重要作用，最好以小組為單位多朗讀幾遍，能背下來(lái)是最好的；（4）本次活動(dòng)的重點(diǎn)是要使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)生氣或憤怒的表現(xiàn)及危害，掌握一些克制生氣的技巧，培養(yǎng)心胸開(kāi)闊的良好品質(zhì)；（5）后面播放“莫生氣”flash時(shí)，需要準(zhǔn)備相關(guān)的多媒體硬件設(shè)備。這個(gè)時(shí)候的孩子受環(huán)境影響、家庭變故、周圍的人對(duì)其一貫的看法等影響，都會(huì)使學(xué)生無(wú)法正確的認(rèn)識(shí)自己，表現(xiàn)為缺乏自信，依賴性強(qiáng)，甚至有的同學(xué)自甘墮落，容易習(xí)得不良的行為習(xí)慣。本節(jié)心理健康教育活動(dòng)課就是針對(duì)不能正確認(rèn)識(shí)自己這一心理現(xiàn)象而設(shè)計(jì)的，讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自己，消除其自卑心理，建立自信心，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)。在積極評(píng)價(jià)中，學(xué)會(huì)欣賞他人，也感受到被同學(xué)欣賞的快樂(lè)，并學(xué)會(huì)與人相處，發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的技巧。更重要的是有的同學(xué)狂妄自大，有的同學(xué)自卑心理嚴(yán)重這些都或多或少的影響著他們的成功。學(xué)會(huì)欣賞他人，也感受到被同學(xué)欣賞的快樂(lè)，并學(xué)會(huì)與人相處，發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的技巧?；顒?dòng)難點(diǎn)：在評(píng)議中，使學(xué)生感受任何人都不可能完美無(wú)缺，人人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人不應(yīng)該因缺點(diǎn)而懷疑自己，也不要因優(yōu)點(diǎn)輕視他人。大家想一想，為什么對(duì)同一事物，人們的