培訓(xùn)感悟（★）-全文預(yù)覽
【正文】 片海灣填滿？！海豚待人真誠友好，人類卻不斷擴展海域，利用海洋，占有它們的家園，甚至屠殺它們！而且屠殺它的原因只是它們影響其他魚類的發(fā)展，難道這就是人性？！難道人類對待朋友的方式是趕凈殺絕？！目前的國際法律只是禁止獵殺鯨，并沒有提出對海豚的保護。殺戮的工具很簡單，一把帶有倒刺的槍而已，可是誰又知道海豚到底有多痛呢？一槍戳下去，并不足以致死，還有拖著運行一段路才能等到這美麗生命的消亡，而后拖上船去，人類才能享用這丑陋的果實。而第二部影片《海豚灣》，剛聽到這個名字的時候覺得這部片子肯定很美，在一片海域中到處是海豚跳躍著，可是當(dāng)播放之后真的讓我毛骨悚然啊?！蹲寪蹅鞒鋈ァ愤@部電影讓我想到一句話：一個人是不可能改變世界的！到現(xiàn)在，我還是同意那句話，不過我卻有了新的想法－－光靠一個人的力量的卻很變改變世界，可是，只要抱持著一顆真誠的心去做，即使剛開始只有幾個人支持，慢慢的，就會有越來越多人愿意貢獻自己的心意看來幫助大家，時間一久，世界就會變得非常美。當(dāng)他剛開始發(fā)起這個運動時，有許多同學(xué)都嘲笑他，甚至覺得這個想法十分愚蠢。在以后的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中，做一名對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)的優(yōu)秀教師第四篇：培訓(xùn)感悟讓我們的世界充滿愛——《讓愛傳出去》、《海豚灣》觀后感在這次的培訓(xùn)中看的兩部影片給我?guī)У母形蚝苌钜徊渴恰蹲寪蹅鞒鋈ァ妨硪徊渴恰逗ｋ酁场?，而我看完《讓愛傳出去》電影中的主角崔佛是個剛升七年級的學(xué)生。在這些培訓(xùn)微課中，老師講解非常明了、清晰，只要培訓(xùn)者發(fā)時間去觀看，就能掌握其中的知識點，即使一下了看不明白，可以反復(fù)地去看，直至自己學(xué)會為止，這符合了微課的設(shè)計理念。要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點。因此，在設(shè)計每一節(jié)微課時，我首先慎重選擇知識點，并對相關(guān)的知識點進行科學(xué)的分析和處理，使它們更符合教學(xué)的認知規(guī)律，學(xué)習(xí)起來能夠達到事半功倍的效果。對于學(xué)生而言，微課能更好的滿足學(xué)生對不同學(xué)科知識點的個性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補漏又能強化鞏固知識，是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補充和拓展資源。一、認識了新的課程——微課在老師的講解下，我初步認識了“微課”這一門新的課程。第三篇：培訓(xùn)感悟培訓(xùn)感悟通過信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用有了進一步的理解。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我會對自己每節(jié)課的的教學(xué)進行反思，做一名反思型的教師。古語說：“吾日三省吾身。聽課的過程中，發(fā)現(xiàn)許多老師上課都用到了柯爾文手勢，讓課堂教學(xué)更加有效，更加豐富多彩，這是我之前沒有想到的，今后的課堂我也將運用到柯爾文手勢。雖然只是短短幾天時間，但我覺得實充而愉快。以后的我更會去用心去體會在教師工作中的點滴幸福，熱愛這份工作，尋找工作中的樂趣。直到來參加了這次培訓(xùn)聽了李輝老師的講座我才意識到，原來教師的幸福感是需要自己是感受尋找的，在這教師的一年中我也時不時的會被孩子們逗樂，但是到最后都被我自己忽略了。但在這一年中我很少有體會到幸福感，每天總是覺得很累的回到家，然后第二天又重復(fù)一樣的工作。在他們每天認真的打掃中得到校長在全校師生面前的表揚時，我是幸福的；在我課堂上表揚學(xué)生XXX你真棒時，他們回了句老師老師你真棒時，我是幸福的；在我摔傷了腿，有個家長送來自家雞蛋時，我是幸福的……慢慢的回味中的我，臉上都是笑容。我相信在這三年的“初任教師培養(yǎng)計劃”中，我一定能更快的成長，更用心的教書，為成為一名優(yōu)秀的人民而努力前行！
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