蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 認(rèn)識(shí)比-全文預(yù)覽
【正文】 問題的意義，掌握解題的關(guān)鍵。 ２ .口答：靈活提問，用不同的方法說說每句話的含義。 教學(xué)準(zhǔn)備（含資料輯錄或圖表繪制） 板書設(shè)計(jì) 教后記 教 和 學(xué) 的 過 程 內(nèi) 容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 一、揭示課題 二、基本題練習(xí) 三、綜合練習(xí) 四、課堂小結(jié) 五、作業(yè)： 。 出示：把下面各比化成最簡單的整數(shù)比 12:18 : （１）讓學(xué)生試做第（ 1）題 師：你是怎么做的？ 6和 1 18有著怎樣的關(guān)系？ 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)出整數(shù)比化簡的方法：（演示課件出示） 用比的前后 教 和 學(xué) 的 過 程 內(nèi) 容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 項(xiàng)分別除以它們的最大公約數(shù)，使比的前后項(xiàng)是互質(zhì)數(shù)。 下面，我們就一起研究研究。 ，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，并使學(xué)生認(rèn)識(shí)事物之間都是存在內(nèi)在聯(lián)系的。 、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系 結(jié)合展示學(xué)生整理的表格，小結(jié)： ⑴比與除法、分?jǐn)?shù)是有聯(lián)系的：比的前項(xiàng)相當(dāng)于除法中的衩除數(shù)，相婁于分?jǐn)?shù)中的分子；比的后項(xiàng)相當(dāng)于除法中的除數(shù)，相當(dāng)于分?jǐn)?shù)中的分母；比值相當(dāng)于除法中的商，相當(dāng)于分?jǐn)?shù)中的分?jǐn)?shù)值。 教師示范寫比，提醒學(xué)生注意觀察。 （ 4）出示試一試。（板書 （ 2） 3247。 教學(xué)準(zhǔn)備（含資料輯錄或圖表繪制） 多媒體課件 板書設(shè)計(jì) 教后記 教 和 學(xué) 的 過 程 內(nèi) 容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 一、 導(dǎo)入新課 二、教學(xué) 新課 1實(shí)物圖 ：“ 2杯果汁”和“ 3杯牛奶”這兩個(gè)數(shù)量之間有什么樣的關(guān)系？你會(huì)用哪些方法表示它們的關(guān)系？ 相差關(guān)系 倍數(shù)關(guān)系 今天這節(jié)課，我們要在對(duì)兩個(gè)數(shù)量用除法比較的基礎(chǔ)上，來學(xué)習(xí)一種新的數(shù)學(xué)比較方法 ——比。 ： 弄清比同除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系，明白比的后項(xiàng)不能是零的道理，同時(shí)懂得事物之間是相互聯(lián)系的。 ： 掌握求比值的方法，會(huì)正確求比值。 比同除法、分?jǐn)?shù)的區(qū)別是教學(xué)的另一個(gè)難點(diǎn)。 3是哪個(gè)量和哪個(gè)量比較？ 師述：用新的一種數(shù)學(xué)比較方法，可以說成 果汁 和 牛奶杯數(shù) 的比是 2比 3。因此，在用比表示兩個(gè)數(shù)量的關(guān)系時(shí)，一定要按照敘述的順序，正確表達(dá)是那個(gè)數(shù)量與那個(gè)數(shù)量的比， 回想以前的數(shù)量關(guān)系
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