【摘要】《分數的簡單計算》教學設計【教學內容】人教版三年級上冊96頁的例1、例2【教學目標】1、知識與技能:學生通過觀察,初步理解簡單的同分母分數加減法的算理。2、過程與方法:通過合作探索、對比觀察,初步感知同分母分數加減法的計算方法,滲透數形結合的數學思想,培養(yǎng)學生抽象概括與觀察類推的能力。3、情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學生自主探索的學習理念,使之獲得運用知識解決問題的成功體驗
2025-04-16 23:39
【摘要】五分數的加法和減法1.同分母分數加、減法爸爸和媽媽共吃了多少張餅?我吃了1塊餅。3818+=_____1爸爸吃了張餅,媽媽吃了張餅。3818我吃了3塊餅。3818+計算的結果,能約分的要約成最簡分數。
2025-08-05 01:54
【摘要】五年級下期數學第六單元檢測題(分數的加法和減法)學生:____一、填空:(20分,每空1分)1、+表示()個加上()個,共()個,就是()。2、的分數單位是(),它加上()個這樣的單位結果是1.3、在計算
2025-07-26 01:11
【摘要】蘇教版六年級數學上冊教學目標?1.讓同學們學會解決“已知一個數的幾分之幾是多少求這個數”的簡單實際問題,進一步體會分數乘、除法之間的內在的聯(lián)系,加深對分數表示的數量關系的理解。?2.在同學們探索解決問題方法的過程中,進一步培養(yǎng)同學們獨立思考的能力。小瓶里的果汁是大瓶的。600ml?ml32大瓶果
2024-11-11 21:49
【摘要】-1-《分數的簡單計算》教學設計富源縣大河鎮(zhèn)大河小學張纓一、教學內容人教版小學三年級上冊數學第八單元《分數的簡單計算》第一課時二、教學目標(1)掌握同分母分數的簡單加、減的計算方法。(2)通過直觀操作,理解簡單分數加、減法的算理,發(fā)展學生的思維能力。(3)滲透數形結合的思想,
2024-11-22 01:26
【摘要】第一篇:簡單的分數除法應用題 《簡單的分數除法應用題》評課稿 彭光倫 聽了付老師的這節(jié)課,感觸很深,啟發(fā)很大。付老師體現(xiàn)的理念新,站的高度高,他用課例的形式告訴我們,在新課改的今天,應用題該怎么...
2025-09-22 08:18
【摘要】課題分數的簡單應用大河小學李慧仙本節(jié)課是在學生初步認識了分數之后,學習用分數解決一些簡單的實際問題,主要先讓學生了解把一些物體看做一個整體平均分成若干份,其中的一份或幾份也可以用分數表示,加深學生對分數含義的理解,學會用簡單分數描述一些簡單的生活現(xiàn)象;接著通過直觀操作與已經掌握的分數含義相結合解決簡單的實
2024-11-24 19:19
【摘要】 班級:姓名:得分: 1、看一看、在括號里填入適當的分數。(每題15分,共45分) 1. 每個桃子占這盤桃子的()。 2. 每朵...
2025-04-01 22:29
【摘要】第一篇:整數加法運算定律推廣到分數加法教學設計與反思 《整數加法運算定律推廣到分數加法》教案 歇馬鎮(zhèn)小學 李萍 教學思路:通過對整數加法運算定律的復習,利用遷移的方法讓學生把學過的加法運算定律...
2025-10-19 19:24
【摘要】加法(2)萬以內的加法和減法(二)一、復習舊知659+306238+91=329=965相同數位對齊,從個位加起。哪一位上的數相加滿十,向前一位進1。筆算加法時應注意什么?先估一估,再筆算下列各題。445+298二、探究新知445+298=
2024-11-21 22:14
【摘要】城北小學部五年級分數的加法和減法重點展現(xiàn)難點突破易錯提醒87的分數單位是()51的分數單位是()95是()個,9174是4個(
2025-08-05 01:46
【摘要】向量的加法一、提問:1、什么叫向量?一般用什么表示?2、有向線段的三個要素是什么?3、什么叫相等向量?既有大小又有方向的量叫向量,一般用有向線段表示。三要素是:起點、方向和長度。長度相等且方向相同的向量叫相等向量。二、向量的加法:1、定義:求兩個向量和的運算叫向量的加法。2、圖示:b
2024-11-09 06:49
【摘要】蘇教版三年級數學上冊學習目標1.結合具體的情境初步認識分數,知道把一個物體或圖形平均分成若干份,其中的幾份可以用分數表示。2.能用實際操作的結果表示相應的分數。會讀、寫幾分之幾,并能比較分數的大小。蛋糕餅用同樣大小的圓紙片,分別折一折,涂出它的、,再比一比它們的大小。
2024-12-05 01:11
【摘要】整數加法運算定律推廣到分數加法教學目標?,懂得應用加法運算定律可以使一些分數計算簡便,會進行分數加法的簡便計算。?、認真的學習習慣。?、演繹推理的能力。整數加法的運算定律有幾個?用字母怎樣表示?整數加法的運算定律有兩個加法交換律:a+b=b+a加法結合律:(a+b)+c=a
2024-12-13 20:00
【摘要】 《簡單的分數加減法》說課稿范文 《簡單的分數加減法》說課稿范文(1) 一、本節(jié)課的設計理念 通過創(chuàng)設“剪紙”的情境,改變學生學習數學的方式,把解決問題的過程與學習加減法計算結合起來,讓...
2024-12-06 01:20